1、班級：姓名：日期： 丹陽國際書院八年級語文三峽 第一課時【學習目標】知識與能力： 1、在反復誦讀中增強文言語感，積累文言詞匯，熟讀成誦。過程與方法： 2、疏通文意，整體感知課文，理清作者的寫作思路。情感態度與價值觀： 3、感受祖國山河的壯美，培養熱愛大自然的感情。導（ 2 分鐘）：暑假期間，不少同學和爸爸媽媽都外出游玩去了。今天老師帶大家來一次免費的旅行游三峽。 可是我也沒去過三峽，所以今天我們就跟著我們的導游酈道元老夫子一起來游三峽。請同學們認真聆聽，并談談你對三峽的初印象。【知識鏈接】（2 分鐘）酈道元 ( ？ 527) ，字善長，北魏范陽涿鹿人。他生性好學，歷覽群書，撰水經注40 卷，是

2、為魏晉時代無名氏所著的水經一書所作的注釋。水經是一部記載全國水道的地理書， 記錄得非常簡略。 酈道元收集了有關全國水道的記載以及自己游歷各地跋涉山川的見聞為水經作注釋，對水經中的記載加以詳細闡明和補充，引書達四百多種。 它敘述了兩岸各地的地理古跡、神話傳說和風俗習慣，對各地秀麗的山川作了生動的描繪， 文筆簡潔精美，具有很高的科學價值和文學價值。與裴松之的三國志注、劉孝標的世 說新語注、李善的文選注齊名，合成“四大名注”。思：【自主探究】 （ 6 分鐘）（請先預習課文再完成以下檢測題）1. 本文作者是（填朝代）學家，選自。課文標題所指的“三峽”是、和的總稱。2. 大聲朗讀課文，讀準字音，把握節奏

3、，整體感知課文內容。3. 結合注釋、工具書，給下列加點字注音。闕處（御風（ 長嘯（）重巖疊嶂（沿溯（ 屬引（）襄陵（素湍（ 澗 （）曦月（絕巘（ 飛漱（）4. 結合注釋、工具書，解釋下列加點重點字詞的意思：略無闕處（）（）自非亭午夜分 （）不見曦月（）夏水襄陵（）沿溯阻絕（）或王命急宣（）其間千二百里（）雖乘奔御風（）（） 不以疾也（）議：【合作探究】 ）（以小組為單位討論解決，時間15 分鐘）1. 結合預學 2 有感情地吟讀課文，小組展示，感受文章的音韻美。2. 分小組翻譯全文，組內討論疑難句子。然后展示有關段落的翻譯及有關詞語的積累。展：（以小組為單位展示討論結果，時間5 分鐘）2. （

4、1）雖乘奔御風，不以疾也。（2） 春冬之時， 則素湍綠潭， 回清倒影， 絕巘多生怪柏， 懸泉瀑布， 飛漱其間， 清榮峻茂， 良多趣味。（3） 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕評（ 6 分鐘）：（1）學生評價展示結果。（2） 師精講整體感知，體會課文大意。（3） 作者寫了三峽的哪些景物？（4） 文章表現了作者怎樣的思想感情？(5 ）小結：這篇散文以凝練、生動的筆墨，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色，抒發了作者對祖國大好河山的熱愛之情。檢（ 63 分鐘）：【當堂檢測】1. 三峽選自，作者是，他是我國朝代著名的，散文家。2. 通假字：略無闕處3. 古今異義：自 ：

5、 古今或：古今雖 ： 古今屬：古今4. 詞類活用：奔：湍：清：5. 一詞多義：自三峽七百里中自非亭午夜分雖乘奔御風，不以疾 也君有疾在腠理沿溯阻絕絕巘多生怪柏哀轉久絕6. 理解默寫(1) 本文第一段寫三峽正面寫山高的句子是：，。側面寫山高的句子是：，。寫山連綿不斷的句子：，。(2)“有時朝發白帝， 暮到江陵” 讓我們想到了李白的名句：，。(3) 寫夏季通常情況下水大流急的句子：，。(4) 春冬之時寫俯視所見之景表現動靜結合的句子：，。(5) 引用漁歌進一步渲染秋天凄涼蕭瑟氣氛的句子是：，。【課后反思】【評語】丹陽國際書院八年級語文三峽 第二課時學習目標：知識與能力： 1.掌握常用的文言詞語，背

6、誦全文。過程與方法： 2. 理解課文內容，學習本文抓住特征描寫景物的方法。情感態度與價值觀： 3.感知三峽之美，激發熱愛祖國壯美山河的感情。導入（ 2 分鐘）：復習導入1.文學常識思（ 4 分鐘）：預習檢測（請先預習課文再完成以下檢測題）1. 作者描寫三峽的景觀有什么樣的特點？2. 作者運用哪些語句來描寫三峽春冬的景色的？觀察角度有何不同？議：（讀課文，以小組為單位討論下面問題，時間自學導綱：8 分鐘）1. 作者寫三峽秋景時，主要抓住了哪種事物來寫？突出三峽什么特點？2. 本文寫三峽四時風光，重在寫水，為什么從山寫起？而不按春夏秋冬的順序寫？3. 結尾引用漁歌有什么作用??？文章最后的漁者歌謠體

7、現了三峽秋景怎樣的特點？展：（以小組為單位展示討論結果，時間6 分鐘）1. 描寫三峽春冬景色的句子：2. 從山寫起是因為：不按春夏秋冬順序寫是因為：3.引用漁歌的作用及三峽秋景的特點：三峽 選自，作者是，他是我國朝代著名的，散文家。評（ 5+8 分鐘）：（1 ）學生評價展示結果。（2） 師精講整體感知，體會課文大意1. 文章第一段寫山，第二段寫水，這樣安排的目的是什么？2. 作者沒有按春夏秋冬順序寫水，而先寫夏水的目的是？（3） 學生背誦記憶這節課的重點問題。（8 分鐘）檢（ 75 分鐘）：課內閱讀自三峽七百里中， 兩岸連山， 略無闕處。 重巖疊嶂， 隱天蔽日， 自非亭午夜分不見曦月。至于夏水

8、襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂， 良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1. 選文出自，作者是朝代的·2. 給下列劃線的字注音：略無闕處 ()沿溯阻絕（)飛漱其間 (） 至于夏水襄陵（)()自非亭午夜分不見曦月（）素湍綠潭（)絕 ()多生怪柏3. 解釋下列劃線的字略無闕處 (）自非亭午夜分不見曦月()(） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（) (0（）飛漱其間 ()屬引凄異 (）（）自三峽七百里中 ()素湍綠潭 ()或王命急宣 (）雖乘奔御風 不以疾也（)4. 用現代漢語翻譯下列句子自非亭午夜