1、精選優質文檔-傾情為你奉上電子技術課程教學大綱(適用于卓越工程師試點專業)課程名稱：電子技術/ Electronic Technique 課程代碼： 學時：48 學分：3 講課學時：48 上機/實驗學時：另外獨立設課（20學時）考核方式：考試先修課程：高等數學 大學物理 電工技術適用專業：卓越工程師試點專業（車輛工程汽車專業、城市軌道交通車輛工程專業、飛行技術專業）開課院系：汽車學院、軌道交通學院、飛行學院等教材：電工教研室自編講義主要參考書： 電工電子技術電子技術與計算機仿真. 范小蘭.上海交通大學出版社.電工學（下冊）.第六版. 秦曾煌.高等教育出版社.模擬電子技術基礎 童詩白.清華大學出

2、版社 數字電路 閻石.清華大學出版社一、課程的性質和任務本課程是高等學校本科非電類專業的一門技術基礎課程，由于電子技術發展日新月異，應用十分廣泛，日益滲透到其它技術學科和工程應用領域，因此本課程的重要性不言而喻。通過本課程的學習，要為學生后續專業知識的學習和工程技術實踐打下扎實而必要的理論基礎。本課程的作用和任務是：通過本課程的學習，使卓越工程師試點專業的學生系統的獲得有關電子技術的必要的基本理論、基本知識和基本技能，拓寬學生的知識面，為提高學生工程技術能力和和創新思維打下良好的基礎，并培養學生獨立思考和自學能力。在教學上，要注重學生知識的學習和能力的培養，將一些典型的工程實例充實到教學內容之

3、中，豐富和拓展學生的知識結構，突出實踐性，應用性和系統性。二、教學內容和基本要求第一模塊 模擬電路部分（20學時）(1) 了解半導體二極管、穩壓管和晶體管管的工作原理和主要參數。 4學時(2) 理解共發射極單管放大電路的工作原理和性能特點，掌握靜態工作點的估算和簡化微變等效電路的分析方法，電路電壓放大倍數的計算。 4學時(3) 掌握輸入電阻和輸出電阻的概念，能計算電路的輸入、輸出電阻，了解多級放大的概念。 2學時(4) 了解射級輸出器的基本特點。 1學時(5) 了解差動放大電路的工作原理。 1學時(6) 了解集成運放的基本組成和電壓傳輸特性，組要參數，掌握集成運放的基本分析方法和用理想運放組成

4、的比例、加減、微分、積分電路的工作原理。 4學時(7) 理解反饋的概念和負反饋對電路性能的影響，掌握負反饋的判別方法。 4學時第二模塊 數字電路部分（24學時）(1) 掌握與門、非門、與或非門、或非門的邏輯功能，了解TTL、CMOS門電路的特點，了解OC門三態門的概念。 4學時(2) 掌握邏輯代數的基本運算法則，能應用邏輯代數分析并設計簡單的組合邏輯電路，掌握卡諾圖的應用。 6學時(3) 了解8421碼編碼器和二進制譯碼器的工作原理。 2學時(4) 掌握R-S觸發器、J-K觸發器、D觸發器及T觸發器的邏輯功能以及觸發器邏輯功能的轉換。 4學時(5) 理解寄存器和移位寄存器的工作原理。 2學時(

5、6) 掌握二進制計數器和十進制計數器，理解任意進制計數器的工作原理。 4學時(7) 了解單穩態觸發器的工作原理。 2學時三、習題課或討論課內容和基本要求習題課是幫助學生牢固掌握本課程的基本內容，提高學生解題及計算技能的一個教學環節，它可以是有啟發、有討論的電路典型例題的演示或學生在電路計算中發生的典型錯誤的分析，可以是有指導，有檢查的課堂討論，也可以是有準備的、緊緊圍繞大綱基本內容的專題討論等。課外習題與作業：每講都應留課外作業，一般35題，習題內容應和所講的重點內容密切配合。對重點內容安排習題課，以鞏固和加深所學內容。四、教學時數分配課程內容講課實驗習題課討論課課程設計上機小計第一模塊 模擬

6、電子技術20222第二模塊 數字電子技術24226共 計44448五、對學生能力培養的要求電子技術作為一門技術基礎課，課程的性質應是學生通過本課程的學習，獲得必要的和較寬的電子技術方面的基本理論，基本知識和基本技能。并能用此“三基”解決本專業的實際問題。而對于卓越工程師試點班級的學生，要求他們能夠一定的工程實踐能力，因此在教學過程中，電子教學應該重理論、重實踐、重視新技術與現代分析手段的應用；為學生學習后續相關專業課程、參加工作從事工程技術工作和終身學習打下基礎，并具有可持續發展的能力；以培養適合社會主義市場經濟、具有一定電氣技能素質的綜合性、創新性工程技術人才。六、說明1 本課程與其它課程的

7、聯系與分工本課程的先行課為電工基礎或電路分析，要求學生掌握有關電子電路的基本分析方法；模擬電路部分要求學生掌握有關晶體管以及晶體管電路的分析方法與計算，數字電路部分要求學生掌握有關基本門和觸發器的特性，并且能夠進行相關的組合邏輯電路和時許邏輯電路的分析與設計等。本課程的后續課為一些專業課程，如計算機應用、電子信息檢測技術、微機原理與應用、單片機接口技術等。電子技術與前后的各個課程（例如前面的高等數學和大學物理、后面的數字信號處理、通信原理和自動控制原理等課程）之間的銜接，使其與其他課程融合為一個有機的整體，該課程已經從電子信息工程類專業的專業基礎課程擴展成電子信息、自動控制、電氣工程、生物醫學工程、機械工程、材料工程、軌道交通工程、航空工程等眾多非電類專業的專業基礎課程。2 課程內容的重點、難點重點：晶體管放大電路分析和數字電路中組合邏輯電路和時序邏輯電路部分。由于本課程為專業基礎課，基本理論、基本電路為學習重點，需要在教學過程中反復練習和加深理解。同時，與結合實際應用，提供一些實例，讓學生獨立思考和分析，培養他們分析問題解決問題的能力。難點：應結合卓越工程師培養計劃的要求，對學生因改多講典型電路的應用，分析電路設計方法等，注重工程能力和創新思維能