1、工作單位：西安蓮湖區新建幼兒園授課教師：孟婉姣活動名稱：京劇小演員活動領域：藝術班 級：大班活動目標： 1、欣賞京劇臉譜，了解其鮮艷的色彩和對稱的特點， 2、初步嘗試進行簡單的粘貼化妝3、對京劇臉譜產生興趣，體驗京劇藝術活動的魅力活動準備：1、 京劇動畫唱段、戲說臉譜音樂、臉譜圖、教師用及時貼剪成的各種對稱圖案、小鏡子2、 大教室 活動過程：一、 欣賞京劇唱段。1、 請幼兒欣賞京劇唱段，引起活動興趣。師：小朋友，今天呀，我請你們來欣賞一段有趣的片子，請小朋友看完后告訴我，電視里放了些什么？2、幼兒交流討論： -小朋友，你們知道電視里看到了什么？ -電視里的音樂跟我們平時聽的音樂一樣嗎？ -電視

2、里的人和我們現實生活中的人一樣嗎？哪里不一樣？3、小結：剛才我們聽到的音樂叫京劇，是我國的傳統藝術，只有我們中國才有。京劇是一種很特別的藝術，你瞧，演員身上穿的、頭上戴的、腳上穿的、身上背的和我們不一樣，尤其是臉部化妝非常夸張、特別。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎？（京劇臉譜）這個京劇臉譜這么特別，你們想不想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢？二、幼兒和老師一起探索京劇臉譜的顏色、對稱和夸張。1、 教師提出觀察要求，引導幼兒觀察。師：在觀察之前，老師要提一個小小的要求，請你們把你看到的，覺得有趣、特別的地方找出來告訴大家，好嗎？2、出示京劇臉譜，幼兒觀察。3、幼兒交流自己的發現：你最

3、喜歡哪一張臉譜？你覺得什么地方很特別？4、引導幼兒感受臉譜夸張的顏色和對稱的圖案。師：臉譜上有哪些顏色？臉譜上的圖案有什么特點？左邊和右邊是不是不一樣？誰能找一找？5、小結：京劇臉譜的顏色一般有紅、黃、藍、黑、白，非常鮮艷，一看就很吸引人，而且臉譜上的圖案很多、很夸張，京劇臉譜中人物的五官畫的是以鼻子為中心對稱的。三、幼兒操作粘貼化妝，鞏固臉譜圖案夸張、對稱的特點 1、師：今天老師給小朋友準備了一些京劇臉譜圖案，現在請小朋友來當化妝師，自己給自己化妝，在化妝的時候，一定要注意對稱 2、化好妝后，向大家展示自己的臉譜妝容四、請幼兒化好妝后跟隨老師一起配合音樂進行表演，結束活動活動延伸：1、繪畫京

4、劇臉譜 2、表演區京劇小演員您的朋友 白尐湸.° 為這封郵件插入了背景音樂 - 下載  播放 播放器加載中.正在發送.此郵件已成功發送。再回一封 大班藝術欣賞-有趣的京劇臉譜活動反思設計意圖：隨著時代的進步，科技的發展，當今幼兒的認識水平也 越來越廣，喜歡探索新事物、喜歡高科技產品、玩具等，而對一些中國傳統文化的認識卻是少之又少。怎樣才能讓我們的孩子多了解一些傳統文化知識呢？怎樣能讓他們對這些傳統的藝術活動感興趣呢？在我為孩子們編排的舞蹈俏花旦中，我發現孩子們很是喜歡。于是我收集材料，根據大班幼兒的年齡特點設計了本次活動。 活動反思：優點-從活動目標的設定上1、欣賞京劇臉譜，了解其鮮艷的色彩和對稱的特點，2、初步嘗試進行簡單的粘貼化妝3、對京劇臉譜產生興趣，體驗京劇藝術活動的魅力。圍繞這三點知識、能力、情感目標，符合大班幼兒年齡特點。 從活動準備上：材料準備較豐富，能夠吸引幼兒的興趣。利 用了動畫MV、圖片、事先剪好的粘貼材料等。 從活動環節上：設計了動靜結合的活動環節，利用了觀察、討論、集體、分組、表演等方法。孩子們的參與熱情高，同時注意到鼓勵幼兒多想多說。從孩子們回答問題及最后的化妝環節