1、創建美麗校園工作實施方案XX學校為實現“建設美麗創新校園、安全文明校園、和諧發展校園”的總體工作目標，決定開展“美麗校園”建設活動，特制定實施方案。一、指導思想努力建設美麗中國”的要求，建設美麗校園、生態校園、和諧校園。解決學校存在的環境、人際關系、教育教學、安全穩定、質量發展上存在的不美麗、不和諧問題，以及在學校教育、家庭教育、社會教育三者關系上不美麗、不和諧的問題，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的健康發展。以提升學校發展品位、促進學生快樂成長、構建師生幸福家園為主旨，全力推進我校校園環境綜合整治，努力打造一個生態校園、文明校園和美麗校園，以促進我校教育環境的進一步優化和各項事業的

2、健康發展。二、總體目標“美麗校園”體現在五個方面：文化先進理念美、制度管校和諧美、凈化綠化環境美、質量強校發展美、一校一品特色美。通過美麗校園的建設活動，把我校的優良傳統與校風進一步發揚光大，創立一個責任引領，師生共同發展，共同成長的平臺，使我校辦學水平再上臺階。通過建設美麗校園活動，使學校建筑布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，人際關系和諧，時時處處洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展中，把我校真正辦成人民滿意的學校，為息縣基礎教育事業的發展、共建“美麗息縣”做出應有的貢獻。三、實施措施（一）、成立美麗校園建設

3、工作領導小組，加強對活動的組織與領導。組 長：XXX副組長：XXX成 員：XXX領導小組下設XX學校美麗校園創建辦公室，XX為辦公室負責人。（二）、加強宣傳，提高認識。通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會、主題班團活動等形式，提高全校師生對建設“美麗校園”目的、意義的認識。（三）、征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面的意見和建議，發現和查找學校工作中存在的不美麗、不和諧因素和問題，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和實效性。（四）、明確責任，加強督查。通過明確各部門在建設活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效地

4、開展。（五）、完善制度，加強保障。學校將繼續完善基本建設招投標、綠化管理、物資采購、師生評價、家校聯系、安全建設、質量管理等方面的制度，為建設活動提供強有力的制度保障。（六）、總結深化，形成長效機制。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段小結或總結，研究部署下一階段建設工作，表彰獎勵在建設活動中表現突出的團體和個人，宣傳在建設活動中涌現出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。四、實施步驟美麗校園的建設活動開展以學期為一周期，每學期建設活動分為四個階段。（一）、第一階段：宣傳動員。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達

5、成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。大力宣傳學校關于創建美麗校園的實施方案。（二）、第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各班級、寢室、辦公室工作開展情況進行督查。1、開展班級評比：（1）每周一中午12：30-13:30為班級衛生大掃除固定時間。將組織教師、學生會干部進行衛生大檢查，對于檢查不合格的班級責令限時完成，并扣除班級量化分。（2）每天組織學生會干部進行常規室內外衛生檢查，對于不合格的班級責令班主任限時完成，并扣除相應班級量化分。（3）充分利用班級墻壁、黑板報等陣地的宣傳教育功能，利用墻壁建設好班級文化專欄，利用黑板結合每月教育主題辦好黑板報。學

6、校每月一檢查一評比，對于每月完成或者沒有更新內容的班級責令限時整改，并扣除班級量化分。（4）政教處將結合中學生日常行為規范中學生守則等規范學生言行舉止，尤其是學生儀容儀表。杜絕奇裝異服、濃妝、染發等行為。2、開展寢室評比：成立宿舍管理委員會，由宿舍管理員負責管理，學生會干部參與。（1）配合宿舍管理員，制定宿舍公共衛生輪流打掃制度，輪值寢室每周負責寢室公共衛生區的打掃。（2）各寢室在寢室長的組織下制定寢室內 衛生輪流打掃制度，由寢室成員負責每周室內衛生打掃。宿舍管理委員會每天早上6：10對各寢室進行衛生、內務檢查對于不達標的寢室及個人，通報批評并責令整改。3、開展辦公室評比：在各辦公室負責人的組

7、織下，制定教師輪流值日制度，由 值日教師負責每周辦公室衛生打掃。各辦公室衛生由值班領導每天檢查，對于衛生不達標的辦公室，將通報批評，并責令值日教師限時完成，衛生特別差的辦公室，將責令全體成員進行衛生大掃除。附各辦公室負責人：4、開展校園文化建設（辦公室負責籌劃，政教處負責實施，后勤配合。）：（1）在室外墻壁宣傳欄等處張貼懸掛標語、名人名言、宣傳畫等。（2）充分利用團隊會、主題班會等開展文明教育，落實好每周一次的主題升旗儀式，扎實推進德育工作。（3）開展豐富多樣的文體活動，陶冶學生情操，培養良好的興趣愛好。（4）開展主題手抄報、繪畫、書法評比展示活動，讓美麗校園建設活動深入人心。（5）合理有序推

8、進學校綠化美化。定期組織教師、學生清理綠地雜草，栽種花木，平整土地，清理垃圾等。此外學校將通過教職工大會、系列講座、寢室評比、運動會、校園文藝活動等形式，創設和諧的校園人際關系；成立學生家長委員會，辦好家長學校；圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育活動；把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行未成年人保護法等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生分析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧

9、濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結、友愛、和諧”等主題教育活動。（三）、第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各班級、處室工作進行督查。（四）、第四階段：表彰獎勵。學校對建設活動進行總結，并將相關總結材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交美麗校園建設活動辦公室，開展表彰獎勵活動。逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。五、工作重點（一）、加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。教師隊伍建設是建設美麗校園的主要因素，要認真貫徹公民道德建設實施綱要，落實中小學教師職業道德規范。廣大

10、教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事，增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校的發展緊密結合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質素養。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，為教師發展創設有利環境，激發教師的內在動力。以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為教師智慧和才能的發揮創造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環境，創設民主、積極向上的學術氣氛，評出身邊的師德典型。（二）、加強教學創新建設，營造美麗的課堂環境。教學質量是建設美麗校園的核心，美麗和諧的教育關系是提高教育質量的前提。結合新課程改革，不斷更新觀

11、念，改進方法，解決教學中存在的不美麗、不和諧問題。在教學過程中要注意創設美麗和諧的情境與氛圍，設計美麗和諧高效的教學過程，調動學生學習積極性，促進學生主動學習，創建美麗和諧的教育關系，形成默契、美麗和諧的教風、學風，全面提高教學質量。（三）、加強校園文化建設，營造美麗的育人環境。繼續以“社會主義核心價值觀”為核心，以“責任引領，共同發展”為理念，培植“責任文化”，打造“責任校園”。對學生的身心成長負責，對教師的事業發展負責，對社會的文明進步負責，用教師和學生的發展成就學校的發展，從而實現教師、學生、學校的共同發展。堅持以人為本，打造責任文化。要求每位教職工要做有責任心的張中人，在潛移默化中將責

12、任感傳遞給學生。用自己對事業的執著影響學生，用自己對知識孜孜不倦地追求帶動學生，用自己的不斷發展引領學生；尊重學生的個性差異，注重學生全面發展；全身心關愛每一個學生，用自己對教育事業的激情和熱愛撥動學生的心弦，走進學生的心靈，豐富學生的知識和技能，造就學生的責任感，用有效的教育理念為學生贏得更多自主發展的時間和空間。讓每一個張中的學生都能擁有健全的人格、健康的心態和自信的人生。讓每一個張中學生都把勇于承擔責任作為自己的天職，讓每一個走出張中校園的學生，都被打上深深的責任烙印。對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。構建校園“責任文化”的具體內容：1.進一步美化校園，發揮環境

13、育人功能；2.進一步豐富活動，培植學校責任文化；3.進一步立足課堂，深化學校責任內涵。通過具體的載體、形式、活動，強化責任意識，為學生的終身學習和發展奠定堅實的基礎。在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設美麗的校園環境，創建和諧的教育服務，完善教育設施，開發教育資源，為師生搭建展現風采的平臺，讓學校成為師生成長和發展的樂園。（四）、加強各項制度建設，營造美麗的制度環境。行之有效的制度一定要得到切實嚴格的執行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制

14、度要及時改革、修正；缺乏制度保證的，要認真研究建立起相關的制度。發揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權益。（五）、加強安全健康教育，營造美麗的校園環境。校園平安穩定是建設美麗校園的基礎。要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件發生。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全知識和心理健康教育，心理輔導室開展常態化心理咨詢，關注重點年級、重點人群，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、樂觀、積極的心態。科學合理地進行校園環