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文檔簡介
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2、案合理,計算正確;電算成果完整、準確;圖紙內容完整、正確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚,文理通順,書寫工整,無錯誤。設計成果顯示該生具有較強的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能簡明扼要地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達力強;對提出的主要問題作出了正確的答復,概念清楚。加權后總得分(滿分100分)xx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守
3、紀律,表現良好;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能較熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書內容完整、書寫工整、基本無錯誤;有一定的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算較正確;電算成果較完整、準確;圖紙內容完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達較清楚,文理通順,書寫較工整,基本無錯誤;設計成果顯示該生具有一定的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能簡明扼要地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達力
4、強;對提出的主要問題作出了正確的答復,概念清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現優秀;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能獨立思考;能熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、準確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚,文理通順,書寫工整,無錯誤,在完成畢業設計過程中獨立工作能力強,善于查閱參考資料,具有較強的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(
5、滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算正確;電算成果完整、準確;圖紙內容完整、正確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚,文理通順,書寫工整,無錯誤。設計成果顯示該生具有較強的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能簡明扼要地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達力強;對提出的主要問題作出了正確的答復,概念清楚。加權后總得分(滿分100分)xx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分
6、(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現良好;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能較熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書內容完整、書寫工整、基本無錯誤;有一定的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算較正確;電算成果較完整、準確;圖紙內容完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達較清楚,文理通順,書寫較工整,基本無錯誤;設計成果顯示該生具有一定的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較
7、清楚地闡述畢業設計完成的主要工作;思路較清晰;對提出的主要問題尚能基本正確地作出回答,概念尚清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現優秀;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能獨立思考;能熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、準確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚,文理通順,書寫工整,無錯誤,在完成畢業設計過程中獨立工作能力強,善于查閱參考資料,具
8、有較強的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算正確;電算成果完整、準確;圖紙內容完整、正確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚,文理通順,書寫工整,無錯誤。設計成果顯示該生具有較強的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較清楚流利地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達能力較強;對提出的主要問題回答較正確,概念較清楚。加權后總得分(滿分100分)xx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系
9、統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作較努力,較遵守紀律,表現較好;按課題要求獨立完成全部工作,畢業設計方案基本合理;能用軟件進行結構分析;圖紙較完整,基本符合國家標準,圖面一般;計算書內容基本完整,書寫尚工整,無重大錯誤。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案基本合理、計算較正確;能用計算機軟件進行結構分析;圖紙內容完整,圖面一般,基本符合國家標準;計算書內容基本完整,書寫尚工整,無重大錯誤。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較清楚地闡述畢業設計完成的主要工作;思路較清晰
10、;對提出的主要問題尚能基本正確地作出回答,概念尚清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現良好;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能較熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書內容完整、書寫工整、基本無錯誤;有一定的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算
11、較正確;電算成果較完整、準確;圖紙內容完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達較清楚,文理通順,書寫較工整,基本無錯誤;設計成果顯示該生具有一定的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較清楚流利地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達能力較強;對提出的主要問題回答較正確,概念較清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作
12、較努力,較遵守紀律,表現較好;按課題要求獨立完成全部工作,畢業設計方案基本合理;能用軟件進行結構分析;圖紙較完整,基本符合國家標準,圖面一般;計算書內容基本完整,書寫尚工整,無重大錯誤。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案基本合理、計算較正確;能用計算機軟件進行結構分析;圖紙內容完整,圖面一般,基本符合國家標準;計算書內容基本完整,書寫尚工整,無重大錯誤。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較清楚流利地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達能力較強;對提出的主要問題回答較正確,概念較清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢
13、業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現良好;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能較熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書內容完整、書寫工整、基本無錯誤;有一定的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分 占20)交叉評審教師評語該畢業設計方案合理,計算正確;電算成果完整、準確;圖紙內容完整、正確,圖面整潔、美觀,符合國家標準;計算書表達清楚
14、,文理通順,書寫工整,無錯誤。設計成果顯示該生具有較強的分析問題和解決問題能力。答辯組組長評分(滿分100分 占40)答辯組組長評語該生在答辯中能比較清楚流利地闡述畢業設計完成的主要工作;思路清晰;表達能力較強;對提出的主要問題回答較正確,概念較清楚。加權后總得分(滿分100分)xxx畢業設計工作情況評分記錄綜述意見該畢業設計經形式審查,符合本專業培養目標;撰寫符合規范化要求,已完成畢業設計管理系統要求的各環節;經審查同意進入畢業答辯。 指導教師評分(滿分100分 占40)指導教師評語工作努力,遵守紀律,表現良好;按課題要求獨立完成全部工作;方案合理,計算正確;能較熟練運用軟件進行結構分析;圖紙完整、較正確,圖面較整潔、美觀,符合國家標準;計算書內容完整、書寫工整、基本無錯誤;有一定的分析問題和解決問題能力。交叉評審教師評分(滿分100分
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