




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、123第第4 4章章 發(fā)現(xiàn)對(duì)象、定義對(duì)象類發(fā)現(xiàn)對(duì)象、定義對(duì)象類 4.1 4.1 對(duì)象和類對(duì)象和類 4.2 4.2 表示法表示法 4.3 4.3 研究問題域和用戶需求研究問題域和用戶需求 4 4.4 .4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.5 4.5 對(duì)象分類對(duì)象分類 4.6 4.6 建立類圖的對(duì)象層建立類圖的對(duì)象層44.1 對(duì)象和類對(duì)象和類 4.1.1 對(duì)象、主動(dòng)對(duì)象以及它們的類(對(duì)象、主動(dòng)對(duì)象以及它們的類(1)是具有明確語(yǔ)義邊界并封裝了狀態(tài)和行為的實(shí)體,由一是具有明確語(yǔ)義邊界并封裝了狀態(tài)和行為的實(shí)體,由一組屬性和作用在這組屬性上的一組操作構(gòu)成,是構(gòu)成系統(tǒng)的一組屬性和作用在這組屬性上的一組操作構(gòu)成,是構(gòu)成
2、系統(tǒng)的一個(gè)基本單位,它用于描述客觀事物。個(gè)基本單位,它用于描述客觀事物。被動(dòng)對(duì)象被動(dòng)對(duì)象是對(duì)象的每個(gè)操作都是被動(dòng)地響應(yīng)從外部發(fā)來(lái)的消是對(duì)象的每個(gè)操作都是被動(dòng)地響應(yīng)從外部發(fā)來(lái)的消息才能執(zhí)行。息才能執(zhí)行。主動(dòng)對(duì)象主動(dòng)對(duì)象是至少有一個(gè)操作不需要接收消息就能主動(dòng)執(zhí)行的是至少有一個(gè)操作不需要接收消息就能主動(dòng)執(zhí)行的對(duì)象。對(duì)象。主動(dòng)操作主動(dòng)操作是對(duì)象中不需要接收消息就能主動(dòng)執(zhí)行的操作。是對(duì)象中不需要接收消息就能主動(dòng)執(zhí)行的操作。5是對(duì)一組具有相同屬性和操作的一組對(duì)象的抽象描述,類是對(duì)一組具有相同屬性和操作的一組對(duì)象的抽象描述,類為屬于該類的全部對(duì)象提供了統(tǒng)一的抽象描述,其內(nèi)部包括屬為屬于該類的全部對(duì)象提供了統(tǒng)
3、一的抽象描述,其內(nèi)部包括屬性和性和操作操作兩個(gè)主要部分。兩個(gè)主要部分。一個(gè)類的所有對(duì)象具有相同的屬性,是指所有對(duì)象的屬性的一個(gè)類的所有對(duì)象具有相同的屬性,是指所有對(duì)象的屬性的個(gè)數(shù)、名稱、數(shù)據(jù)類型都相同,各個(gè)對(duì)象的屬性值則可以互不個(gè)數(shù)、名稱、數(shù)據(jù)類型都相同,各個(gè)對(duì)象的屬性值則可以互不相同,并且隨著程序的執(zhí)行而變化。至于操作,對(duì)于一個(gè)類的相同,并且隨著程序的執(zhí)行而變化。至于操作,對(duì)于一個(gè)類的所有對(duì)象都是一樣的,即所有的對(duì)象共同使用它們的類定義中所有對(duì)象都是一樣的,即所有的對(duì)象共同使用它們的類定義中給出的操作。給出的操作。 4.1 對(duì)象與類對(duì)象與類 4.1.1 對(duì)象、主動(dòng)對(duì)象以及它們的類(對(duì)象、主動(dòng)
4、對(duì)象以及它們的類(2)6是主動(dòng)對(duì)象的類。是主動(dòng)對(duì)象的類。是不直接創(chuàng)建對(duì)象實(shí)例的類,用于定義特殊類所繼是不直接創(chuàng)建對(duì)象實(shí)例的類,用于定義特殊類所繼承的共同特性。承的共同特性。 由一個(gè)類生成的一個(gè)對(duì)象可以扮演不同的角色,當(dāng)一個(gè)對(duì)由一個(gè)類生成的一個(gè)對(duì)象可以扮演不同的角色,當(dāng)一個(gè)對(duì)象扮演一個(gè)具體角色時(shí),它展現(xiàn)給世界一個(gè)外觀,與對(duì)象交互象扮演一個(gè)具體角色時(shí),它展現(xiàn)給世界一個(gè)外觀,與對(duì)象交互的客戶根據(jù)對(duì)象在某時(shí)所扮演的角色而期望一定的行為。的客戶根據(jù)對(duì)象在某時(shí)所扮演的角色而期望一定的行為。 一個(gè)類的一個(gè)一個(gè)類的一個(gè)角色角色是是在特定的語(yǔ)境下該類的對(duì)象所呈現(xiàn)的在特定的語(yǔ)境下該類的對(duì)象所呈現(xiàn)的行為。行為。 4
5、.1 對(duì)象與類對(duì)象與類 4.1.1 對(duì)象、主動(dòng)對(duì)象以及它們的類(對(duì)象、主動(dòng)對(duì)象以及它們的類(3)7(1)一個(gè)類代表屬于該類的全部獨(dú)享實(shí)例所構(gòu)成的群體。)一個(gè)類代表屬于該類的全部獨(dú)享實(shí)例所構(gòu)成的群體。(2)一個(gè)類代表屬于該類的任意一個(gè)對(duì)象實(shí)例。)一個(gè)類代表屬于該類的任意一個(gè)對(duì)象實(shí)例。4.1 對(duì)象與類對(duì)象與類 4.1.2 類的語(yǔ)義類的語(yǔ)義84.1 對(duì)象與類對(duì)象與類 4.1.3 在類的抽象層次上建模在類的抽象層次上建模(1)充分性;)充分性;(2)必要性;)必要性;(3)符合人類的思維方式;)符合人類的思維方式;(4)與)與OOPL保持良好的對(duì)應(yīng);保持良好的對(duì)應(yīng);(5)避免建模概念過(guò)分復(fù)雜;)避免建
6、模概念過(guò)分復(fù)雜;(6)消除抽象層次上的混亂。)消除抽象層次上的混亂。94.1 對(duì)象與類對(duì)象與類 4.1.4 如何運(yùn)用對(duì)象和類的概念如何運(yùn)用對(duì)象和類的概念(1)以對(duì)象為基本概念來(lái)認(rèn)識(shí)問題域,將問題域中的事物)以對(duì)象為基本概念來(lái)認(rèn)識(shí)問題域,將問題域中的事物抽象為對(duì)象;抽象為對(duì)象;(2)將具有共同特征的對(duì)象抽象為類,用類以及它們之間)將具有共同特征的對(duì)象抽象為類,用類以及它們之間的關(guān)系構(gòu)成整個(gè)系統(tǒng)模型;的關(guān)系構(gòu)成整個(gè)系統(tǒng)模型;(3)模型中不包括實(shí)例級(jí)的建模元素,用類表示屬于該類)模型中不包括實(shí)例級(jí)的建模元素,用類表示屬于該類的任何對(duì)象;的任何對(duì)象;(4)在類的規(guī)約中說(shuō)明這個(gè)類創(chuàng)建哪些對(duì)象實(shí)例。)在類
7、的規(guī)約中說(shuō)明這個(gè)類創(chuàng)建哪些對(duì)象實(shí)例。10類類 名名普通普通類,展開方式類,展開方式(1)普通類表示法:)普通類表示法:在在模型模型中用類符號(hào)來(lái)表示一個(gè)類,中用類符號(hào)來(lái)表示一個(gè)類,它代表屬于該類的全部對(duì)象實(shí)例。它代表屬于該類的全部對(duì)象實(shí)例。最上面的那個(gè)名稱欄包含類名;中間的分欄包含屬性列表;最下面的分最上面的那個(gè)名稱欄包含類名;中間的分欄包含屬性列表;最下面的分欄包含操作列表。欄包含操作列表。每個(gè)屬性和操作各占一行,每個(gè)屬性和操作各占一行,對(duì)象名:類名對(duì)象4.2 類表示法類表示法類類 名名普通普通類,壓縮方式類,壓縮方式11類名類名主動(dòng)主動(dòng)主動(dòng)類,展開方式主動(dòng)類,展開方式(2)主動(dòng)類表示法:)主
8、動(dòng)類表示法:在在模型模型中用類符號(hào)來(lái)表示一個(gè)類,中用類符號(hào)來(lái)表示一個(gè)類,它代表屬于該類的全部對(duì)象實(shí)例。它代表屬于該類的全部對(duì)象實(shí)例。類名UML2.0表示法4.2 類表示法類表示法主動(dòng)類,壓縮方式主動(dòng)類,壓縮方式類名類名主動(dòng)主動(dòng)12用戶需求用戶需求就是用戶對(duì)所開發(fā)的系統(tǒng)提出的各種要就是用戶對(duì)所開發(fā)的系統(tǒng)提出的各種要求和期望。求和期望。n 閱讀閱讀n 交流交流n 調(diào)查調(diào)查n 記錄記錄n 整理整理4.3 研究問題域和用戶需求研究問題域和用戶需求 4.3.1 研究用戶需求,明確系統(tǒng)責(zé)任研究用戶需求,明確系統(tǒng)責(zé)任13問題域(問題域(problem domain)指被開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)所指被開發(fā)的應(yīng)用系統(tǒng)所考
9、慮的整個(gè)業(yè)務(wù)范圍。考慮的整個(gè)業(yè)務(wù)范圍。 親臨現(xiàn)場(chǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng) 認(rèn)真聽取領(lǐng)域?qū)<业囊娊庹J(rèn)真聽取領(lǐng)域?qū)<业囊娊?閱讀閱讀 借鑒借鑒4.3 研究問題域和用戶需求研究問題域和用戶需求 4.3.2 研究問題域研究問題域14系統(tǒng)邊界是指一個(gè)系統(tǒng)所包含的所有系統(tǒng)成本系統(tǒng)邊界是指一個(gè)系統(tǒng)所包含的所有系統(tǒng)成本與系統(tǒng)以外各種事務(wù)之間的分界線。與系統(tǒng)以外各種事務(wù)之間的分界線。 參與者:人員、設(shè)備、外系統(tǒng)。參與者:人員、設(shè)備、外系統(tǒng)。 4.3 研究問題域和用戶需求研究問題域和用戶需求 4.3.3 確定系統(tǒng)邊界確定系統(tǒng)邊界15要進(jìn)行抽象,必須確定一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是要進(jìn)行抽象,必須確定一個(gè)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)就是系統(tǒng)責(zé)任。系統(tǒng)
10、責(zé)任。4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.1 出發(fā)點(diǎn)出發(fā)點(diǎn)問題域和系統(tǒng)責(zé)任問題域和系統(tǒng)責(zé)任16(2)還要考慮把事物抽象成什么對(duì)象,以及如)還要考慮把事物抽象成什么對(duì)象,以及如何對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行分類。何對(duì)這些對(duì)象進(jìn)行分類。(3)應(yīng)該把握)應(yīng)該把握“先松后緊先松后緊”原則。原則。4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.2 正確地應(yīng)用抽象原則正確地應(yīng)用抽象原則174.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.3 策略與啟發(fā)(策略與啟發(fā)(1)1. 考慮問題域考慮問題域1)人員;)人員; 2)組織;)組織; 3)物品;)物品; 4)設(shè)備)設(shè)備5)抽象事物;)抽象事物; 6)事件)事件7)文件)文件8)結(jié)構(gòu))結(jié)構(gòu)184.4 發(fā)
11、現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.3 策略與啟發(fā)(策略與啟發(fā)(2)2考慮系統(tǒng)邊界考慮系統(tǒng)邊界 1)人員)人員 2)設(shè)備)設(shè)備 3)外系統(tǒng))外系統(tǒng)19“事事有人做事事有人做” 從名詞到對(duì)象或類通常有一對(duì)一的映射。運(yùn)用名詞、代詞和名詞短語(yǔ)識(shí)別對(duì)象和類(尋找“現(xiàn)實(shí)世界”的對(duì)象和類)。 4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.3 策略與啟發(fā)(策略與啟發(fā)(3)201. 舍棄無(wú)用的對(duì)象舍棄無(wú)用的對(duì)象1) 通過(guò)屬性判斷:通過(guò)屬性判斷:是否通過(guò)屬性記錄了某些有用的信息?是否通過(guò)屬性記錄了某些有用的信息?2) 通過(guò)操作判斷:通過(guò)操作判斷:是否通過(guò)操作提供了某些有用的功能?是否通過(guò)操作提供了某些有用的功能?二者都不是二者都不是無(wú)
12、用,無(wú)用,“人人有事做人人有事做”。 通常,對(duì)象應(yīng)該具有多個(gè)屬性和操作。也存在對(duì)象沒有屬通常,對(duì)象應(yīng)該具有多個(gè)屬性和操作。也存在對(duì)象沒有屬性僅提供操作,或有屬性無(wú)操作的情況。性僅提供操作,或有屬性無(wú)操作的情況。 4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.4 審查與篩選審查與篩選(1)212. 對(duì)象的精簡(jiǎn)對(duì)象的精簡(jiǎn)1) 只有一個(gè)屬性的對(duì)象只有一個(gè)屬性的對(duì)象2) 只有一個(gè)只有一個(gè)操作操作的對(duì)象的對(duì)象班級(jí)班級(jí)班主任班主任姓名姓名11班級(jí)班級(jí)班主任姓名班主任姓名輸出設(shè)備輸出設(shè)備格式轉(zhuǎn)換器格式轉(zhuǎn)換器文件格式轉(zhuǎn)換文件格式轉(zhuǎn)換輸出設(shè)備輸出設(shè)備文件格式轉(zhuǎn)換文件格式轉(zhuǎn)換4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.4 審查與篩選審
13、查與篩選(2)22 系統(tǒng)責(zé)任所要求的某些功能系統(tǒng)責(zé)任所要求的某些功能例如系統(tǒng)安裝、配置、信息例如系統(tǒng)安裝、配置、信息備份、瀏覽備份、瀏覽可能無(wú)法從問題域中找到相應(yīng)的對(duì)象來(lái)提供可能無(wú)法從問題域中找到相應(yīng)的對(duì)象來(lái)提供這些功能,可在設(shè)計(jì)階段考慮專門為它們?cè)黾右恍?duì)象,既這些功能,可在設(shè)計(jì)階段考慮專門為它們?cè)黾右恍?duì)象,既把它們推遲到設(shè)計(jì)階段考慮。把它們推遲到設(shè)計(jì)階段考慮。 系統(tǒng)責(zé)任要求的某些功能可能與實(shí)現(xiàn)環(huán)境有關(guān),也推遲系統(tǒng)責(zé)任要求的某些功能可能與實(shí)現(xiàn)環(huán)境有關(guān),也推遲到設(shè)計(jì)階段考慮。到設(shè)計(jì)階段考慮。例如:與圖形用戶界面(例如:與圖形用戶界面(GUIGUI)系統(tǒng)、數(shù))系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、硬件和操作系統(tǒng)
14、有關(guān)的對(duì)象。據(jù)管理系統(tǒng)、硬件和操作系統(tǒng)有關(guān)的對(duì)象。4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.4 審查與篩選審查與篩選(3)23 主動(dòng)對(duì)象是具有主動(dòng)行為的對(duì)象,在設(shè)計(jì)階段是擁有線程或進(jìn)程并能夠啟動(dòng)控制活動(dòng)的對(duì)象。主動(dòng)類是其實(shí)例為主動(dòng)對(duì)象的類。 識(shí)別主動(dòng)對(duì)象的策略:識(shí)別主動(dòng)對(duì)象的策略:(1)考慮問題域)考慮問題域 哪些對(duì)象需呈現(xiàn)主動(dòng)行為?哪些對(duì)象需呈現(xiàn)主動(dòng)行為?-按定義按定義(2)考慮系統(tǒng)執(zhí)行情況)考慮系統(tǒng)執(zhí)行情況 根據(jù)系統(tǒng)責(zé)任觀察系統(tǒng)功能的構(gòu)成層次,重點(diǎn)考慮完成最外層功根據(jù)系統(tǒng)責(zé)任觀察系統(tǒng)功能的構(gòu)成層次,重點(diǎn)考慮完成最外層功能的對(duì)象是否應(yīng)定義為主動(dòng)對(duì)象。能的對(duì)象是否應(yīng)定義為主動(dòng)對(duì)象。 (3)考慮系統(tǒng)邊界
15、)考慮系統(tǒng)邊界 哪些對(duì)象與參與者交互?如果一個(gè)交互是由參與者發(fā)起的,第一哪些對(duì)象與參與者交互?如果一個(gè)交互是由參與者發(fā)起的,第一個(gè)處理該交互的對(duì)象是主動(dòng)對(duì)象。個(gè)處理該交互的對(duì)象是主動(dòng)對(duì)象。4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.5 識(shí)別主動(dòng)對(duì)象(識(shí)別主動(dòng)對(duì)象(1)24 識(shí)別主動(dòng)對(duì)象的策略:識(shí)別主動(dòng)對(duì)象的策略:(4)進(jìn)行操作執(zhí)行路線的逆向追蹤。 (5)在分析階段不能完全確定主動(dòng)對(duì)象。 4.4 發(fā)現(xiàn)對(duì)象發(fā)現(xiàn)對(duì)象 4.4.5 識(shí)別主動(dòng)對(duì)象(識(shí)別主動(dòng)對(duì)象(2)25先使用問題域知識(shí)從對(duì)象中識(shí)別出類,然后依據(jù)對(duì)象先使用問題域知識(shí)從對(duì)象中識(shí)別出類,然后依據(jù)對(duì)象和類的定義,使用概括來(lái)尋找兩個(gè)或多個(gè)共享相同特征和類的
16、定義,使用概括來(lái)尋找兩個(gè)或多個(gè)共享相同特征的對(duì)象,概括這些共同的方面來(lái)形成類。的對(duì)象,概括這些共同的方面來(lái)形成類。 從對(duì)象到類的抽象過(guò)程,中間并沒有一個(gè)明顯的分界從對(duì)象到類的抽象過(guò)程,中間并沒有一個(gè)明顯的分界線,常常在無(wú)形中發(fā)生。線,常常在無(wú)形中發(fā)生。4.5 對(duì)象分類對(duì)象分類 4.5.1 將對(duì)象抽象為類將對(duì)象抽象為類261. 類的屬性或操作不適合該類的全部對(duì)象類的屬性或操作不適合該類的全部對(duì)象 例:例:“汽車汽車”類的類的“乘客限量乘客限量”屬性,不適合于吊車、鏟車。屬性,不適合于吊車、鏟車。問題:分類不夠詳細(xì),采取措施:進(jìn)一步劃分特殊類。問題:分類不夠詳細(xì),采取措施:進(jìn)一步劃分特殊類。 2.
17、 屬性及操作相同的類屬性及操作相同的類 經(jīng)過(guò)抽象,差別很大的事物可能只保留相同的特征,經(jīng)過(guò)抽象,差別很大的事物可能只保留相同的特征, 考慮能否合并為一個(gè)類,如計(jì)算機(jī)與吸塵器考慮能否合并為一個(gè)類,如計(jì)算機(jī)與吸塵器 3. 屬性及操作相似的類屬性及操作相似的類 考慮能否提升出一個(gè)一般類,或形成整體部分結(jié)構(gòu)。考慮能否提升出一個(gè)一般類,或形成整體部分結(jié)構(gòu)。例例:轎車、貨車,抽象出汽車;機(jī)床與鼓風(fēng)機(jī)用電機(jī)做成分轎車、貨車,抽象出汽車;機(jī)床與鼓風(fēng)機(jī)用電機(jī)做成分. 4. 同一事物的重復(fù)描述同一事物的重復(fù)描述 例:例:“職員職員”和和“工作證工作證” 取消其中一個(gè)取消其中一個(gè)4.5 對(duì)象分類對(duì)象分類 4.5.2
18、 檢查和調(diào)整檢查和調(diào)整27(1)類的名字應(yīng)該恰好符合這個(gè)類(和它的特殊類)所類的名字應(yīng)該恰好符合這個(gè)類(和它的特殊類)所包含的每個(gè)對(duì)象。包含的每個(gè)對(duì)象。(2)類的名字,應(yīng)該反映每個(gè)對(duì)象個(gè)體,而不是整個(gè)群)類的名字,應(yīng)該反映每個(gè)對(duì)象個(gè)體,而不是整個(gè)群體。體。(3)采用名詞,或者帶有定語(yǔ)的名詞(如)采用名詞,或者帶有定語(yǔ)的名詞(如“書書”或者或者“線裝書線裝書”);使用規(guī)范的詞匯,不用市井俚語(yǔ);使用領(lǐng)域?qū)#皇褂靡?guī)范的詞匯,不用市井俚語(yǔ);使用領(lǐng)域?qū)<壹坝脩魬T用詞匯。家及用戶慣用詞匯。(4)使用便于交流的語(yǔ)言文字。)使用便于交流的語(yǔ)言文字。4.5 對(duì)象分類對(duì)象分類 4.5.3 類的命名類的命名28(1)用)用類符號(hào)表示每個(gè)類,填寫類的名稱;類符號(hào)表示每個(gè)類,填寫類的名稱;(2)對(duì)于已經(jīng)確認(rèn)的主動(dòng)對(duì)象,在類名之前增加主動(dòng)標(biāo))對(duì)于已經(jīng)確認(rèn)的主動(dòng)對(duì)象,在類名之前增加主動(dòng)標(biāo)記記主動(dòng)主動(dòng)或者或者符
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽(yáng)師范大學(xué)《高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 外墻消防栓施工方案
- 2025簽訂買賣合同注意事項(xiàng)
- 2025至2031年中國(guó)床上用品四件套行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報(bào)告
- 圓弧木飾面施工方案
- 《體育教學(xué)方法與實(shí)踐》課件
- 住宅防噪音施工方案
- 《氣候變化課件》課件
- 2025至2030年中國(guó)花生碎仁數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)電子測(cè)高儀數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 獎(jiǎng)品、禮品供應(yīng)服務(wù)方案
- 八年級(jí)歷史下第一單元復(fù)習(xí)教案
- 不動(dòng)產(chǎn)登記數(shù)據(jù)安全保密責(zé)任書
- 物業(yè)小區(qū)保潔清潔方案
- 銀行從業(yè)資格考試題庫(kù)附參考答案(共791題精心整理)
- 年產(chǎn)20噸阿齊沙坦原料藥生產(chǎn)車間的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)材料學(xué)專業(yè)
- 原地面高程復(fù)測(cè)記錄表正式版
- 高等學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)本科(五年制)教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
- 滬寧城際接觸網(wǎng)專業(yè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- MQ2535門座起重機(jī)安裝方案
- 過(guò)程審核VDA6.3檢查表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論