1、職業(yè)策劃書模板內(nèi)容綱要職業(yè)生涯規(guī)劃書的含義與類型職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的注意事項010102020303一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的含義與類型 記載有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃信息的文書，描記載有大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃信息的文書，描述了學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)述了學(xué)生在大學(xué)期間進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的整個過程。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃的整個過程。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃。該規(guī)劃書不僅會劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃。該規(guī)劃書不僅會對大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量產(chǎn)生影響對大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量產(chǎn)生影響，更會直接影響到大學(xué)生的求職就業(yè)和未來，更會直接影響到大學(xué)生的求職就

2、業(yè)和未來職涯的成敗。職涯的成敗。u職業(yè)生涯規(guī)劃書的含義一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的含義與類型 （1 1）文本型職業(yè)生涯規(guī)劃書）文本型職業(yè)生涯規(guī)劃書 是指用文字描述的形式撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，特點在于闡述自由靈活，分析深入細(xì)致是指用文字描述的形式撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，特點在于闡述自由靈活，分析深入細(xì)致，有說服力。，有說服力。 （2 2）表格型職業(yè)生涯規(guī)劃書）表格型職業(yè)生涯規(guī)劃書 是指用表格形式來撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，特點在于內(nèi)容清晰明確，條理性強是指用表格形式來撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書，特點在于內(nèi)容清晰明確，條理性強，一目了然，便于閱讀與管理。，一目了然，便于閱讀與管理。 （3 3）混合型職業(yè)生涯規(guī)劃書）混合型職業(yè)

3、生涯規(guī)劃書 是指同時采用文本型與表格型兩種形式來撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。是指同時采用文本型與表格型兩種形式來撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。u職業(yè)生涯規(guī)劃書的類型案例2：表格型職業(yè)生涯規(guī)劃書個人基本資料三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫姓名：姓名： 性別：性別： 出生：出生： 年年 月月 日日 學(xué)校：學(xué)校： 院系院系: _ : _ 聯(lián)系聯(lián)系 ： 電子郵件電子郵件:_ :_ 撰寫時間：撰寫時間： 年年 月月 日日個人基本資料目 錄前言自我分析 職業(yè)測評 360度測評 自我分析小結(jié)職業(yè)分析 外部環(huán)境 目標(biāo)職業(yè) swot分析 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃 設(shè)定目標(biāo) 行動計劃 分析調(diào)整 備選方案結(jié)束語三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫1.

4、1. 自我認(rèn)知（結(jié)合正式評估與非正式評估工具）自我認(rèn)知（結(jié)合正式評估與非正式評估工具）1.1 1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測評（興趣、性格、能力、價值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）職業(yè)生涯規(guī)劃測評（興趣、性格、能力、價值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格等）1.2 3601.2 360度評估度評估1.3 1.3 自我認(rèn)知小結(jié)自我認(rèn)知小結(jié)2. 2. 職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知2.1 2.1 外部環(huán)境分析（社會、學(xué)校、家庭等）外部環(huán)境分析（社會、學(xué)校、家庭等）2.2 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析（行業(yè)、職業(yè)、崗位、任職資格、工作條件、晉升路徑等）目標(biāo)職業(yè)分析（行業(yè)、職業(yè)、崗位、任職資格、工作條件、晉升路徑等）2.3 SWOT2.3 SWOT分析分析2.4 2

5、.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)3. 3. 職業(yè)生涯設(shè)計職業(yè)生涯設(shè)計3.1 3.1 確定目標(biāo)（高職學(xué)生要以未來三年至五年規(guī)劃為重點，設(shè)計出不止一條實現(xiàn)路徑）確定目標(biāo)（高職學(xué)生要以未來三年至五年規(guī)劃為重點，設(shè)計出不止一條實現(xiàn)路徑）3.2 3.2 制訂行動計劃（以未來三年至五年為重點，內(nèi)容要包括備用計劃）制訂行動計劃（以未來三年至五年為重點，內(nèi)容要包括備用計劃）3.3 3.3 動態(tài)分析調(diào)整動態(tài)分析調(diào)整3.4 3.4 備選規(guī)劃方案備選規(guī)劃方案目 錄三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫 自我自我描述：描述：我的興趣愛好很廣泛：音樂、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)我的興趣愛好很廣泛：音樂、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，喜歡表

6、達自己的想法。同時，我關(guān)注社會熱點問題，了解社會計，喜歡表達自己的想法。同時，我關(guān)注社會熱點問題，了解社會前言動態(tài)。我喜歡安靜的做自己的事，踏實完成自己的預(yù)定計劃。前言動態(tài)。我喜歡安靜的做自己的事，踏實完成自己的預(yù)定計劃。高中時，根據(jù)自己的愛好，選擇了美術(shù)這個方向，希望自己能隨心高中時，根據(jù)自己的愛好，選擇了美術(shù)這個方向，希望自己能隨心出發(fā)。出發(fā)。 測評測評軟件：軟件：根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我的職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)型（根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測試，我的職業(yè)興趣前三項是藝術(shù)型（1010分）、分）、 社會型（社會型（6 6分）、分）、 常規(guī)型（常規(guī)型（6 6分）。我的職業(yè)興趣與我的專業(yè)分）。我的職業(yè)興

7、趣與我的專業(yè)相符合，所以我會選擇廣告設(shè)計方面的職業(yè)。相符合，所以我會選擇廣告設(shè)計方面的職業(yè)。1.1職業(yè)測評職業(yè)興趣三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫 測評測評軟件：根據(jù)軟件：根據(jù)MBTIMBTI職業(yè)性格測試，我的得分是職業(yè)性格測試，我的得分是I I（2424分）、分）、N N（3131分）、分）、P P（2323分）、分）、T T（2929），屬于），屬于INPTINPT型的人，適合我的職業(yè)有設(shè)型的人，適合我的職業(yè)有設(shè)計師、建筑師等。計師、建筑師等。 自我自我描述：描述：我是一個比較內(nèi)向的女孩，有時喜歡獨處，自己一個人讀我是一個比較內(nèi)向的女孩，有時喜歡獨處，自己一個人讀讀書或者聽聽歌，喜歡比較穩(wěn)定的工作

8、讀書或者聽聽歌，喜歡比較穩(wěn)定的工作 。另外，我喜歡新鮮前衛(wèi)的。另外，我喜歡新鮮前衛(wèi)的事物，接受能力也比較強，有時候，腦子里總有一些奇怪的想法。事物，接受能力也比較強，有時候，腦子里總有一些奇怪的想法。我現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)是廣告設(shè)計，與適合我的崗位還是比較接近的，這我現(xiàn)在學(xué)的專業(yè)是廣告設(shè)計，與適合我的崗位還是比較接近的，這更加堅定了我的職業(yè)追求。但是我覺得自己缺乏恒心，做事有點虎更加堅定了我的職業(yè)追求。但是我覺得自己缺乏恒心，做事有點虎頭蛇尾。頭蛇尾。1.1職業(yè)測評職業(yè)性格三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫 測評軟件：根據(jù)價值觀傾向測試，得分最高的三項是：審美追求、成就感測評軟件：根據(jù)價值觀傾向測試，得分最高的

9、三項是：審美追求、成就感、歡樂。得分最低的三項是：收入與財富、權(quán)利、健康。、歡樂。得分最低的三項是：收入與財富、權(quán)利、健康。 自我描述：我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，自我描述：我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，有一個表達自己思想的平臺，想通過自己的工作實現(xiàn)自己的價值。我價值觀有一個表達自己思想的平臺，想通過自己的工作實現(xiàn)自己的價值。我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭工作，知足常樂、實現(xiàn)自我很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做好手頭工作，知足常樂、實現(xiàn)自我價值。價值。 1.1職業(yè)測評職業(yè)價值觀三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫 測評測評軟

10、件：軟件：根據(jù)職業(yè)能力自測，我最強的職業(yè)能力是空間判斷能力和動手根據(jù)職業(yè)能力自測，我最強的職業(yè)能力是空間判斷能力和動手能力。能力。 自我自我描述：我對空間結(jié)構(gòu)有著特別的想象力，擅長想象思維。中學(xué)時，幾何這描述：我對空間結(jié)構(gòu)有著特別的想象力，擅長想象思維。中學(xué)時，幾何這門課的成績一直不錯，平時特別留意一些具有美感的事物。動手能力較強，門課的成績一直不錯，平時特別留意一些具有美感的事物。動手能力較強，喜歡搗鼓一些手工制作。這對我的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，我的藝術(shù)靈感通喜歡搗鼓一些手工制作。這對我的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的幫助，我的藝術(shù)靈感通過我的手能夠很好的表達出來，這是我值得自豪的能力。我相信我所具備的過

11、我的手能夠很好的表達出來，這是我值得自豪的能力。我相信我所具備的這些職業(yè)能力能幫助我在廣告設(shè)計師的崗位上有所成就。這些職業(yè)能力能幫助我在廣告設(shè)計師的崗位上有所成就。1.1職業(yè)測評職業(yè)能力三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫1.2 360度評估三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫1.3自我認(rèn)知小結(jié) 根據(jù)以上方面分析總結(jié)，我很大程度上認(rèn)識了自己，自己有很多的優(yōu)點，思維活躍、興趣廣泛、刻苦認(rèn)真，最大的優(yōu)勢就是自己的興趣、性格與現(xiàn)在的專業(yè)很契合，所以我會一直朝著廣告設(shè)計師這個方向努力。我也存在著很多不足，內(nèi)向、不擅交際、缺乏恒心，希望借助同學(xué)的督促和老師的指點，我能改掉這些缺點。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康

12、也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.1外部環(huán)境分析 廣告是伴隨市場經(jīng)濟而興起的產(chǎn)業(yè)，是商品流通不可或缺的橋梁。隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，廣告專業(yè)人員的社會需求量越來越大，發(fā)展前景十分看好。據(jù)報道：北京申奧成功后的未來8年人才需求量第二位的職業(yè)就是多媒體廣告業(yè)。目前來看，廣告是個朝陽行業(yè)，而且會越發(fā)展越好，無論我們打算在這行做技術(shù)還是做市場對自己來說都是個不錯的選擇。 但是目前，整個社會應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。原因有三點：1.廣告專業(yè)的同學(xué)對自己的專業(yè)普遍比較感興趣，因此對薪酬比較看重，會錯失許多實踐機會；2.用人單位與畢業(yè)生

13、缺乏溝通，企業(yè)的要求和畢業(yè)生的自身素質(zhì)不相符；3.大學(xué)生的急劇擴招造成畢業(yè)生數(shù)量急劇擴大。社會環(huán)境三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.1外部環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境 我所就讀的是一所普通專科院校，但學(xué)校的教學(xué)設(shè)備很齊全，對于學(xué)生來說這無疑是一個很有力的條件。學(xué)校的環(huán)境也很好，位于長三角發(fā)達地區(qū)，市場環(huán)境優(yōu)越。但是，作為當(dāng)代一名大學(xué)生，我一直認(rèn)為一個人的自我學(xué)習(xí)能力才是最重要的，學(xué)校給的只是一個學(xué)習(xí)環(huán)境，一個學(xué)習(xí)平臺，我在學(xué)校的專業(yè)學(xué)習(xí)，大多是通過自己學(xué)習(xí)掌握的，老師給的大多是引導(dǎo)，更多的是指點。在實踐學(xué)習(xí)方面，學(xué)校給我們提供良好的實習(xí)平臺，使我們更多更好的的接觸社會實踐，一方面檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，另一方面提升

14、自己的實踐能力。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.1外部環(huán)境分析家庭環(huán)境 我家住在小山村里，都是農(nóng)民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的情況不是很好，但家里人對我的教育很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí)，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好好的，而后留在他們身邊，我要感謝我的爸爸媽媽，以后我要好好的陪陪他們。 三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.2目標(biāo)職業(yè)分析行業(yè)分析 隨著中國加入WTO和國內(nèi)市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)在發(fā)展決策、產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、

15、銷售以及市場推廣、廣告宣傳、品牌規(guī)劃上愈來愈需要“外腦”的幫助，為廣告公司的介入和發(fā)展提供了極大的機會，廣告業(yè)成為未來十年內(nèi)最有發(fā)展前景的十大行業(yè)之一。而目前國內(nèi)廣告公司面臨的最大困難就是缺乏優(yōu)秀的廣告專業(yè)人才。 優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧櫍虼耍瑥V告和包裝設(shè)計在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視。 此外，隨著廣告、房地產(chǎn)、家居裝飾和服裝業(yè)的迅速發(fā)展，直接導(dǎo)致各種掌握電腦設(shè)計技術(shù)的設(shè)計類人才缺口不斷擴大，尤其是平面廣告設(shè)計幾乎滲透到每個領(lǐng)域，對各類平面廣告設(shè)計人才的需求越來越高。據(jù)專家估計，10年內(nèi)，平面設(shè)計師這個職位的人才都是供不應(yīng)求的，也是最適合青年人發(fā)揮創(chuàng)造力的

16、專業(yè)。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.2目標(biāo)職業(yè)分析崗位分析目前，廣告專業(yè)的學(xué)生主要有以下崗位可以選擇： 廣告公司廣告創(chuàng)意廣告公司平面設(shè)計師廣告公司平面制作人員廣告公司噴繪人員廣告公司客戶經(jīng)理和業(yè)務(wù)代表企事業(yè)單位平面設(shè)計師印刷公司排版人員三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.2目標(biāo)職業(yè)分析廣告平面設(shè)計師任職資格1.具備職業(yè)的視覺審美能力和現(xiàn)代前衛(wèi)的設(shè)計理念；2.熟悉廣告項目運做流程和各行業(yè)客戶的設(shè)計特點；3.嫻熟的軟件使用經(jīng)驗和技巧，高效的作品表現(xiàn)能力；4.能夠?qū)⒃O(shè)計理論和設(shè)計實踐完美結(jié)合，具備規(guī)范簡約的設(shè)計風(fēng)格；5.對印前印后的相關(guān)業(yè)務(wù)和常用設(shè)備有深入的了解；6.有效的溝通能力，能在工作中與客戶及同事進行

17、高效的交流與協(xié)作；7.優(yōu)秀的客戶服務(wù)意識，良好的客戶心理把握能力和業(yè)務(wù)談判能力。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.2目標(biāo)職業(yè)分析晉升路徑初級廣告設(shè)計師中級廣告設(shè)計師高級廣告設(shè)計師月薪為20003000元人民幣 ，圖形處理與設(shè)計 。月薪為30005000元人民幣，執(zhí)行具體創(chuàng)意，并完稿 。月薪為5000人民幣以上 ，創(chuàng)意設(shè)計，美術(shù)監(jiān)管 。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.3 SWOT分析三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫2.4 職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 由于社會體制和教育體系的原因，就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻，但是廣告行業(yè)的就業(yè)前景相對比較樂觀，專業(yè)人才的需求量較大，所以我會堅定我的職業(yè)目標(biāo)。當(dāng)然廣告行業(yè)對人才的質(zhì)量要求也比較高，除了需

18、要有扎實的專業(yè)技能，還要熟悉業(yè)務(wù)流程，掌握溝通能力、談判能力。分析自己的情況，在專業(yè)技能上我比較有優(yōu)勢，但是由于性格內(nèi)向，在人際交往、溝通、談判等方面還有所欠缺。所以，我除了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)廣告方面的專業(yè)知識，也要提高我的業(yè)務(wù)能力。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫3.1 目標(biāo)和路徑三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫1、在校期間努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全面發(fā)展，為以后的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。2、努力學(xué)習(xí)文化知識，考取本科，讓以后的路越來越寬闊。3、通過學(xué)校的社團活動等提高溝通能力，鍛煉人際交往能力，只有在這些能力的輔助下，才能在當(dāng)今社會站的更穩(wěn)。4、進入小型廣告公司實習(xí)，初步接觸廣告行業(yè)。近期規(guī)劃找到一

19、份資歷較高的廣告公司的工作1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握 廣告設(shè)計的全部工作流程。2、成為一名獨擋一方的中級設(shè)計師，逐步累積聲望。3、盡快提高團隊合作能力，并學(xué)習(xí)管理學(xué)知識。遠(yuǎn)期規(guī)劃行 動 計 劃中期規(guī)劃1、繼續(xù)學(xué)習(xí)，進入本科院校繼續(xù)深造自己，更進一步加強對文化知識與專業(yè)節(jié)能的學(xué)習(xí)。2、在學(xué)好專業(yè)知識和文化知識的基礎(chǔ)上，進入中型企業(yè)實習(xí)，擔(dān)任廣告設(shè)計師職務(wù)，累積工作經(jīng)驗。3、熟悉廣告項目運做流程和各行業(yè)客戶的特點，提高談判能力；4、時刻掌握行業(yè)動態(tài)，懂得分析行業(yè)前景，緊跟設(shè)計主流。2016-20182018-20232023-20282028-2033經(jīng)過幾年的

20、努力，成為一名高級設(shè)計師，爭取成立自己的設(shè)計品牌。1、不斷增強工作能力，并提升管理能力和為人處世的能力。2、在工作中不斷積累豐富的經(jīng)驗，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。3、擁有一支自己的設(shè)計團隊。終期規(guī)劃3.2 行動計劃3.3動態(tài)分析與調(diào)整1.在我們學(xué)校專轉(zhuǎn)本的成功率不高，如果我沒有考上本科，我也不會灰心喪氣，我會根據(jù)自身狀況，找一份適合自己的廣告公司助理設(shè)計師的工作，從最低層開始實現(xiàn)我的高級廣告設(shè)計師的夢想。2.本科畢業(yè)（四年以后）后的行業(yè)環(huán)境肯定會有變化，如果到時候廣告設(shè)計行業(yè)人才飽和，我會往插畫設(shè)計方向發(fā)展。3.我的終期目標(biāo)也會根據(jù)我各

21、方面能力來調(diào)整，如果我能積累較多的人脈，客戶資源，我也掌握了管理團隊的能力，累積了一定的資金，我會進行自主創(chuàng)業(yè)，開一個屬于自己的廣告公司，自己當(dāng)老板。三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫備 選 方 案2018202020263.4備選規(guī)劃方案未考取本科：進入小公司成為助理廣告設(shè)計師廣告就業(yè)前景不好：插畫設(shè)計師、網(wǎng)頁美工師有資金、有能力、有客戶：自己成立廣告公司，自主創(chuàng)業(yè)三、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫你的意見優(yōu)點和缺點優(yōu)點和缺點缺點近期計劃不夠具體近期計劃不夠具體 取得證書：助理廣告設(shè)計師、大學(xué)英語四級；取得證書：助理廣告設(shè)計師、大學(xué)英語四級； 校園活動：參加文明禮儀社、話劇社等；校園活動：參加文明禮儀社、話劇社

22、等； 社會實踐：大一每周末參加兼職、大二進入社會實踐：大一每周末參加兼職、大二進入XXXX廣告公司實習(xí)；廣告公司實習(xí)；目標(biāo)職業(yè)未選擇發(fā)展地區(qū)社會環(huán)境未分析目標(biāo)地區(qū)的行業(yè)環(huán)境缺少結(jié)束語 這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜 優(yōu)點 備選規(guī)劃方案準(zhǔn)備的比較全面?zhèn)溥x規(guī)劃方案準(zhǔn)備的比較全面自我認(rèn)知分析比較到位自我認(rèn)知分析比較到位 目標(biāo)定位具

23、體，切實可行目標(biāo)定位具體，切實可行職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫易出現(xiàn)的問題 認(rèn)識自我中的問題認(rèn)識自我中的問題缺乏個人志向。缺乏個人志向。大多數(shù)學(xué)生都忽視這個問題。志向是事業(yè)成功的基本前提，立志是人生的起大多數(shù)學(xué)生都忽視這個問題。志向是事業(yè)成功的基本前提，立志是人生的起跑點，所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是最重跑點，所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是最重要的一點。要的一點。認(rèn)識自我的途徑單一。認(rèn)識自我的途徑單一。90%90%以上的學(xué)生都是通過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)來認(rèn)識自己。應(yīng)以上的學(xué)生都是通過職業(yè)生涯測評系統(tǒng)來認(rèn)識自己。應(yīng)該是：測評

24、該是：測評+ +現(xiàn)任教師（輔導(dǎo)員）的評價現(xiàn)任教師（輔導(dǎo)員）的評價+ +同學(xué)（室友）的評價同學(xué)（室友）的評價+ +親人朋友的評價。可以親人朋友的評價。可以采用面談或問卷調(diào)查的方式來獲得這些評價。采用面談或問卷調(diào)查的方式來獲得這些評價。認(rèn)識自我的內(nèi)容不夠全面。認(rèn)識自我的內(nèi)容不夠全面。大部分學(xué)生忽略個人的情商，而這個因素對職業(yè)生涯有著非常重要大部分學(xué)生忽略個人的情商，而這個因素對職業(yè)生涯有著非常重要的影響。的影響。興趣、經(jīng)驗和能力的展示與未來職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)度不大，未突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢。興趣、經(jīng)驗和能力的展示與未來職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)度不大，未突出自己的職業(yè)能力優(yōu)勢。例如有人談到例如有人談到興趣愛好是旅游，

25、但選擇的卻是與旅游無關(guān)的職業(yè)，如做大學(xué)教師。正確的做法應(yīng)該是：興趣興趣愛好是旅游，但選擇的卻是與旅游無關(guān)的職業(yè)，如做大學(xué)教師。正確的做法應(yīng)該是：興趣、社會實踐經(jīng)驗和能力的展示應(yīng)與未來職業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)度，而且要認(rèn)真地分析它們對未來職、社會實踐經(jīng)驗和能力的展示應(yīng)與未來職業(yè)有一定的關(guān)聯(lián)度，而且要認(rèn)真地分析它們對未來職業(yè)有何幫助。有了職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生的社會實踐就不會盲目，會有所選擇。如果未來職業(yè)目業(yè)有何幫助。有了職業(yè)生涯規(guī)劃，學(xué)生的社會實踐就不會盲目，會有所選擇。如果未來職業(yè)目標(biāo)是房地產(chǎn)銷售經(jīng)理，那么社會實踐就選擇與房地產(chǎn)銷售有關(guān)的活動。標(biāo)是房地產(chǎn)銷售經(jīng)理，那么社會實踐就選擇與房地產(chǎn)銷售有關(guān)的活動。

26、職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫易出現(xiàn)的問題 環(huán)境分析中的問題環(huán)境分析中的問題環(huán)境分析沒有特殊性。環(huán)境分析沒有特殊性。只介紹家庭經(jīng)濟情況的好壞、家庭期望等，但沒有介紹家族文化。只介只介紹家庭經(jīng)濟情況的好壞、家庭期望等，但沒有介紹家族文化。只介紹學(xué)校性質(zhì)，卻忽視了介紹社會認(rèn)可度、校風(fēng)、專業(yè)、專業(yè)主干課程及成績，以及適合本紹學(xué)校性質(zhì)，卻忽視了介紹社會認(rèn)可度、校風(fēng)、專業(yè)、專業(yè)主干課程及成績，以及適合本專業(yè)的工作領(lǐng)域。往往從宏觀的角度來評估就業(yè)形勢，缺乏針對性。因為我院大多數(shù)畢業(yè)專業(yè)的工作領(lǐng)域。往往從宏觀的角度來評估就業(yè)形勢，缺乏針對性。因為我院大多數(shù)畢業(yè)生在太倉及周邊地區(qū)（沿滬寧線城市）就業(yè)，就應(yīng)該從具體就業(yè)區(qū)域

27、（如江蘇、蘇州等）生在太倉及周邊地區(qū)（沿滬寧線城市）就業(yè)，就應(yīng)該從具體就業(yè)區(qū)域（如江蘇、蘇州等）的角度來評估就業(yè)形勢，則全面具體。同時還應(yīng)評估該行業(yè)在該地區(qū)的就業(yè)形勢。如英語的角度來評估就業(yè)形勢，則全面具體。同時還應(yīng)評估該行業(yè)在該地區(qū)的就業(yè)形勢。如英語專業(yè)學(xué)生打算在太倉就業(yè)，那就應(yīng)該分析太倉的英語人才供需市場、競爭對手等方面內(nèi)容專業(yè)學(xué)生打算在太倉就業(yè)，那就應(yīng)該分析太倉的英語人才供需市場、競爭對手等方面內(nèi)容。注重行業(yè)發(fā)展趨勢，關(guān)注崗位能力不夠。注重行業(yè)發(fā)展趨勢，關(guān)注崗位能力不夠。大部分學(xué)生對行業(yè)進行了比較詳細(xì)的分析，諸如國家對該大部分學(xué)生對行業(yè)進行了比較詳細(xì)的分析，諸如國家對該行業(yè)的政策扶持、行

28、業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ龋珜徫凰枘芰﹃P(guān)注不夠。要清楚未來職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)行業(yè)的政策扶持、行業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ龋珜徫凰枘芰﹃P(guān)注不夠。要清楚未來職業(yè)的工作內(nèi)容、工作環(huán)境、任職條件（所需的知識、能力、經(jīng)驗和證書等），以及相適應(yīng)的職業(yè)興趣類型。境、任職條件（所需的知識、能力、經(jīng)驗和證書等），以及相適應(yīng)的職業(yè)興趣類型。對行業(yè)、崗位了解的途徑單一。對行業(yè)、崗位了解的途徑單一。學(xué)生要懂得通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、人才招聘會、行業(yè)展覽會、專業(yè)學(xué)生要懂得通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、人才招聘會、行業(yè)展覽會、專業(yè)協(xié)會、生涯人物訪談、畢業(yè)的學(xué)長、在職人員以及行業(yè)領(lǐng)軍人物、職業(yè)生涯規(guī)劃師、搜索協(xié)會、生涯人物訪談、畢業(yè)的學(xué)長、在職人員以及行業(yè)

29、領(lǐng)軍人物、職業(yè)生涯規(guī)劃師、搜索引擎和實際接觸等多種渠道來了解行業(yè)與崗位。引擎和實際接觸等多種渠道來了解行業(yè)與崗位。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫易出現(xiàn)的問題職業(yè)定位中的問題職業(yè)定位中的問題專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度小。專業(yè)與職業(yè)關(guān)聯(lián)度小。部分學(xué)生在做職業(yè)定位時，并沒有把自己專業(yè)能力與職業(yè)所需能力一一對應(yīng)起部分學(xué)生在做職業(yè)定位時，并沒有把自己專業(yè)能力與職業(yè)所需能力一一對應(yīng)起來。例如專業(yè)是中文，其職業(yè)目標(biāo)是高級心理咨詢師。這不是不可以，但要具體分析自己在大學(xué)里有來。例如專業(yè)是中文，其職業(yè)目標(biāo)是高級心理咨詢師。這不是不可以，但要具體分析自己在大學(xué)里有無相關(guān)的知識儲備？有無相關(guān)的社會實踐？浪費所學(xué)，去從事別的工作，要特別慎

30、重考慮。不能僅憑無相關(guān)的知識儲備？有無相關(guān)的社會實踐？浪費所學(xué)，去從事別的工作，要特別慎重考慮。不能僅憑個人喜好作出重大決定。個人喜好作出重大決定。目標(biāo)訂立過于理想化。目標(biāo)訂立過于理想化。學(xué)生缺乏對行業(yè)、職位的了解，體驗不到真實的職業(yè)環(huán)境，目標(biāo)的訂立往往會理想化學(xué)生缺乏對行業(yè)、職位的了解，體驗不到真實的職業(yè)環(huán)境，目標(biāo)的訂立往往會理想化，而且具體行動計劃又脫離實際。很多同學(xué)的目標(biāo)是想成為社會精英，如我們有些同學(xué)選擇的職業(yè)是大學(xué)教授，而且具體行動計劃又脫離實際。很多同學(xué)的目標(biāo)是想成為社會精英，如我們有些同學(xué)選擇的職業(yè)是大學(xué)教授，理想的計劃是：專科畢業(yè)后專升本，本科畢業(yè)后考研，然后讀博士，最后是到大

31、學(xué)教書，慢慢評上教授。當(dāng)，理想的計劃是：專科畢業(yè)后專升本，本科畢業(yè)后考研，然后讀博士，最后是到大學(xué)教書，慢慢評上教授。當(dāng)初只能考上專科，這說明自己在讀書方面或考試方面就不是很有優(yōu)勢，現(xiàn)在竟然用自己的劣勢去與當(dāng)初考上本初只能考上專科，這說明自己在讀書方面或考試方面就不是很有優(yōu)勢，現(xiàn)在竟然用自己的劣勢去與當(dāng)初考上本科的同學(xué)競爭，這樣取得成功的機會不會大，只能說是較為理想化。可以考慮自己較強的管理能力或人際交往科的同學(xué)競爭，這樣取得成功的機會不會大，只能說是較為理想化。可以考慮自己較強的管理能力或人際交往能力、銷售能力，往這方面的發(fā)展可能會取得成績更快些。有遠(yuǎn)大的理想固然是好，但一味追求速成，會導(dǎo)致

32、能力、銷售能力，往這方面的發(fā)展可能會取得成績更快些。有遠(yuǎn)大的理想固然是好，但一味追求速成，會導(dǎo)致?lián)駱I(yè)時眼高手低，結(jié)果反而是欲速則不達。學(xué)生最好根據(jù)自己的專業(yè)知識作出職業(yè)規(guī)劃，最重要的是抱著積極擇業(yè)時眼高手低，結(jié)果反而是欲速則不達。學(xué)生最好根據(jù)自己的專業(yè)知識作出職業(yè)規(guī)劃，最重要的是抱著積極而又務(wù)實的心態(tài)，先從底層做起，積累經(jīng)驗。而又務(wù)實的心態(tài)，先從底層做起，積累經(jīng)驗。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫易出現(xiàn)的問題計劃執(zhí)行中的問題計劃執(zhí)行中的問題計劃可操作性不強。計劃可操作性不強。學(xué)生學(xué)的是德語，選的是機電類職業(yè)，計劃中沒有考慮達到該職位需要的社會實踐學(xué)生學(xué)的是德語，選的是機電類職業(yè)，計劃中沒有考慮達到該職位需要

33、的社會實踐和讀書計劃。而畢業(yè)后的計劃只是對未來職業(yè)崗位的具體描述，沒有前輩的指導(dǎo)。執(zhí)行計劃模糊，即使和讀書計劃。而畢業(yè)后的計劃只是對未來職業(yè)崗位的具體描述，沒有前輩的指導(dǎo)。執(zhí)行計劃模糊，即使有社會實踐和讀書計劃，但是沒有可操作的內(nèi)容。比如：目標(biāo)是英語口語好，這就是一個模糊且沒有可有社會實踐和讀書計劃，但是沒有可操作的內(nèi)容。比如：目標(biāo)是英語口語好，這就是一個模糊且沒有可操作性的目標(biāo)。操作性的目標(biāo)。 計劃應(yīng)分為總體計劃和階段性計劃。總體計劃指的是一生總的職業(yè)目標(biāo)；階段性計劃至少計劃應(yīng)分為總體計劃和階段性計劃。總體計劃指的是一生總的職業(yè)目標(biāo)；階段性計劃至少有兩大部分，就是在校期間與大學(xué)畢業(yè)后。大學(xué)期

34、間應(yīng)該具體詳細(xì)，要制訂學(xué)年、學(xué)期、有兩大部分，就是在校期間與大學(xué)畢業(yè)后。大學(xué)期間應(yīng)該具體詳細(xì)，要制訂學(xué)年、學(xué)期、月、周計劃，甚至每天都要有計劃。具體到讀書計劃、雙休日活動計劃、勤工助學(xué)計劃、月、周計劃，甚至每天都要有計劃。具體到讀書計劃、雙休日活動計劃、勤工助學(xué)計劃、寒假企業(yè)調(diào)研計劃、暑假社會實踐計劃等。寒假企業(yè)調(diào)研計劃、暑假社會實踐計劃等。 計劃中應(yīng)包括提高學(xué)習(xí)和工作效率的措施，學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高計劃中應(yīng)包括提高學(xué)習(xí)和工作效率的措施，學(xué)習(xí)哪些專業(yè)知識、掌握哪些職業(yè)技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力、如何開發(fā)潛能、如何提高情商、如何堅持計劃、如何調(diào)整計劃等相應(yīng)措施哪些業(yè)務(wù)能力、如何開發(fā)潛能、如何提高情商、如何堅持計劃、如何調(diào)整計劃等相應(yīng)措施。重考證，輕實踐。重考證，輕實踐。大