1、伊索寓言伊索寓言 以比喻性的故事寄寓意以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，味深長的道理，言在此而意言在此而意在彼，給人以啟示。寓言一在彼，給人以啟示。寓言一般比較般比較短小短小，故事的主人公，故事的主人公可以是人，也可以是擬人化可以是人，也可以是擬人化的動植物或者其他事物。的動植物或者其他事物。寓言寓言 伊索，公元前6世紀的希臘寓言家。奴隸出身，他善于講寓言故事，用這些來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經過加工，成為伊索寓言，流傳于世。伊索寓言故事短小精悍，描寫形象生動，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。 伊索機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。伊索寓言集是人類文明史上的一座

2、豐碑。它的內容十分在一定歷史條件下，題材相當廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。伊索寓言集里的角色大都由動物擔任。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質上說仍是人的化身，代表著當時社會上的各色人物。 檢查預習檢查預習狐貍狐貍(li) 葡萄葡萄 饞饞嘴嘴 醋醋酸酸慌慌亂亂 糞便糞便 戒戒 心心 一一貫貫喉喉嚨嚨 摻雜摻雜 說謊說謊 摻雜摻雜 檢查課文朗讀檢查課文朗讀1、 這篇伊索寓言選入三個故事。想想這三則寓言故事 在結構上有什么共同之處？ 三個寓言故事共同之處：結構相同：先敘事，再講理（點結構相同：先敘事，再講理（點明寓意）。明寓意）。狐

3、貍和葡萄狐貍和葡萄 1、 想想這則寓言講了什么故事，告訴我們什么道理？ 它邊走邊回過頭來說：它邊走邊回過頭來說：“這些葡萄肯定是酸的，這些葡萄肯定是酸的，不好吃。不好吃。”這句話反映了這句話反映了狐貍怎樣的心態？狐貍怎樣的心態？ 赫耳墨斯赫耳墨斯 和和 雕像者雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕像，問道：“值多少錢？”雕像者說：“一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？“雕像者說：“還要貴一點。”后來，赫耳墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們會對他更尊重些，于是問道：“這個值多少錢？”雕像者回答說：“

4、假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。” 這個故事適用于那些愛慕虛榮而不被人重視的人。學習指導學習指導: :根據人物特點補充人物的語言神態： 他看見宙斯的雕像，他看見宙斯的雕像， 問道：問道：“值值多少錢多少錢? ?”雕像者說：雕像者說：“一個銀元。一個銀元。”赫耳墨赫耳墨斯又斯又 笑著問道：笑著問道：“赫拉的雕像值多少赫拉的雕像值多少錢錢? ?”雕像者說：雕像者說：“還要貴一點。還要貴一點。”后來，赫后來，赫耳墨斯耳墨斯于是于是 問道：問道：“這個值多少這個值多少錢？錢？” 你認為你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？從赫耳墨斯是個怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發？這則寓言中你獲得了怎樣的啟發？

5、 諷刺、批評那些愛慕虛榮、自諷刺、批評那些愛慕虛榮、自命不凡的人。命不凡的人。這樣改動情節后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者 赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就赫耳墨斯想知道他在人間受到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙化作凡人，來到一個雕像者的店里。他看見宙斯的雕斯的雕像，問道：像，問道：“值多少錢值多少錢? ?”雕像者說：雕像者說：“一個銀元。一個銀元。”赫耳墨斯又笑著問道：赫耳墨斯又笑著問道：“赫拉赫拉的雕像值多少錢的雕像值多少錢? ?”雕像者說：雕像者說：“還要貴一點。還要貴一點。”赫耳墨斯聽后，默不作聲，悄然離去。赫耳墨斯聽后，默不作聲，

6、悄然離去。 明確：明確：原文刻畫了一個盲目自高自大者的形象。原文刻畫了一個盲目自高自大者的形象。 蚊子蚊子和和獅子獅子看圖復述課文看圖復述課文 有只蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你也并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們不妨較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將被吃掉時，嘆息說：“我同最強大的動物都戰勝過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。” 這故事是說：驕傲是沒有好下場的，有些人雖

7、擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人打敗。蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強.要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齒咬嗎?女人同男人打架,也會這么干.我比你強得多.你要是愿意,我們來較量較量吧!蚊子吹著喇叭沖過去,專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方.獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了.蚊子戰勝了獅子,有吹著喇叭,唱著凱歌飛走,卻被蜘蛛網粘住了.蚊子將要被吃掉時,嘆息說,自己同最強大的動物都較量過,不料卻被這小小的蜘蛛消滅了.蜘蛛撐著肚子得意洋洋地說：“我是森林之王，在這個世界里，我最厲害，只有我，才稱得上森林之王。”說完它貪婪地入夢了。等到蜘蛛睡醒之后，突然刮起了一陣

8、大風，把蜘蛛輕而易舉地吹到了地上這時走來了一只大公雞“吐”的一聲就把蜘蛛吞進了肚子里。 大公雞拽著頭向前走，擺出一副高高在上的樣子他心想：獅子自以為兇猛卻被小小的蚊子打敗，蚊子自以為厲害卻被不中用的蜘蛛所殺，看來這世上是沒有在比我厲害的了，這下我可以走遍天下，四季游行。”公雞帶上了頭上的紅冠開始四處游蕩，當它走到柿子樹下的時候兩只正在看柿子的獵狗向它撲來，公雞以為自己是世上最厲害的就沒有多心大搖大擺的向前的走，這下公雞便成了它們的餐中食。 獵狗們津津有味地分享了這勞動成果心里暗暗地高興著：我們連獅子的對手都不怕何苦在這看柿子呢，夫妻兩就悠閑地散起步來，他們走了一段路便停下來休息時間慢慢的過去了

9、深夜便來臨了在那不遠的地方頓時亮起了幾盞綠燈兩只狗有了預感但他們知道狼是獅子的手下敗將而而獅子又是我的手下敗將，這對我們來說只不過是區區小事誰知道狼一涌而上把兩只獵狗撲打在地狼們高興的手舞足蹈一邊唱歌一邊帶著眾將闖天下，在沿路中狼們看見一只獅子趴在河邊一開始有點害怕想想獅子連蚊子都都戰勝不了何必為一個堂堂男子漢呢，于是狼隊一并而上，獅子摸摸肚子看見來了救兵就張開嘴巴把他們一一往肚子里送。 蚊子和獅子蚊子和獅子沖、咬沖、咬揚長避短揚長避短勝勝獅子：抓吹、唱吹、唱驕傲自滿驕傲自滿敗敗蜘蛛：粘蜘蛛：粘驕兵必敗驕兵必敗蚊子：蚊子：蚊子：蚊子： 寓意：寓意：諷刺那些取得一諷刺那些取得一點成績而得意忘形的

10、人。點成績而得意忘形的人。蚊子和獅子蚊子和獅子思考：思考： 請大家比較這則寓言和上則請大家比較這則寓言和上則寓言有什么相同和不同之處？寓言有什么相同和不同之處？相同點：相同點：結構相同。都是第一段講故事，結構相同。都是第一段講故事，第二段議論并得出道理。第二段議論并得出道理。不同點：不同點：1.1.情節不同。情節不同。2.2.寓意不同。寓意不同。3.3.表現方法不同。表現方法不同。4.4.表達方式不同。表達方式不同。赫赫主要運用主要運用語言、動作語言、動作和和心理描寫心理描寫，表現赫耳，表現赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格特征。征。蚊蚊主要運用主要運用語言描寫語言

11、描寫，表，表現蚊子藐視強大的敵人。描寫蚊子現蚊子藐視強大的敵人。描寫蚊子兩次吹喇叭的兩次吹喇叭的動作動作。燕子與烏鴉燕子與烏鴉 燕子與烏鴉爭吵誰最美麗。烏鴉燕子與烏鴉爭吵誰最美麗。烏鴉對燕子說：對燕子說：“春天才能看到你美麗春天才能看到你美麗的外貌，我的身體卻可以抵御冬季的外貌，我的身體卻可以抵御冬季的嚴寒。的嚴寒。” 這是說，這是說， 健康的身體是最漂亮的外貌。健康的身體是最漂亮的外貌。蒼蠅與蜜蒼蠅與蜜 房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐房里有蜜漏流出來，許多蒼蠅便飛去飽餐起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，起來。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來

12、了。就在這時他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因我們真不幸，因貪圖一時的享受而喪了命。貪圖一時的享受而喪了命。” 對于許多人來說，對于許多人來說，貪婪是許多災禍的根源。貪婪是許多災禍的根源。狐貍和葡萄狐貍和葡萄 饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著饑餓的狐貍看見葡萄架上掛著 一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了。他邊走一會兒，無可奈何地走了。他邊走邊安慰自己說：邊安慰自己說：“這葡萄沒有熟，這葡萄沒有熟，肯定是酸的。肯定是酸的。”這就是說，有的人能力小，做不成這就是說，有的人能力小，做不成事，就借口說時機不成熟。事，就借口說時機不成熟。 拓展思維：拓展思維：a.a.赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添赫耳墨斯聽到自己的雕像作為添頭頭“白送白送”之后，他的心情如何？之后，他的心情如何？他說了什么？他說了什么？b.b.蚊子戰勝獅子，吹著喇叭、吹著蚊子戰