1、1再塑生命的人再塑生命的人凱勒2海倫海倫凱勒（凱勒（Helen Keller 1880年年6月月27日日-1968年年6月月1日日)，19世紀世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她社會活動家。她19個月就失聰失個月就失聰失明，生活在無聲無語無光的世界里，明，生活在無聲無語無光的世界里，她以自強不息的頑強毅力，在安妮。她以自強不息的頑強毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國建

2、立慈善機構，被美國時代周刊時代周刊評為美國十大英雄偶像，榮獲評為美國十大英雄偶像，榮獲“總總統自由勛章統自由勛章”等獎項。主要著作有等獎項。主要著作有假如給我三天光明假如給我三天光明、我的生我的生活活、我的老師我的老師等等。3自學指導一自學指導一 默讀課文默讀課文，結合課下注釋結合課下注釋和練習冊學習生字詞，做好檢查和練習冊學習生字詞，做好檢查準備。準備。4自學指導自學指導二二思考：在莎莉文老師到來之前，海在莎莉文老師到來之前，海倫的生命的原貌是什么樣子的？倫的生命的原貌是什么樣子的？請用原文回答。請用原文回答。 5明確： 1、我，經過數個星期的憤怒、苦惱，我，經過數個星期的憤怒、苦惱，已經疲

3、倦不堪了。已經疲倦不堪了。 2、 我正像大霧中的航船，既沒有指南我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經針也沒有探測儀，無從知道海港已經非常臨近。我心里無聲地呼喊著：非常臨近。我心里無聲地呼喊著：“光光明！光明！快給我光明！明！光明！快給我光明！” 6自學指導自學指導三三結合文章思考：1、莎莉文老師莎莉文老師剛與剛與海倫海倫接觸，接觸，給給她她帶來了帶來了什么什么？ 2、后來、后來她都教會了海倫什么？她都教會了海倫什么？用用什么方法什么方法教的？教的？ 71、莎莉文老師莎莉文老師剛與剛與海倫海倫接觸，接觸，給給她她帶來了什帶來了什么么？ 一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在

4、懷中。一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人的真理、給我深切的愛的人安妮安妮莎莉文老師。莎莉文老師。8 2、后來、后來她都教會了海倫什么？她都教會了海倫什么？用用什么什么方法教的？方法教的？ 認識了一些單詞，認識了一些單詞，最主要分清了最主要分清了“水水”與與“杯杯”。9 莎莉文老師莎莉文老師對海倫的教育順利對海倫的教育順利嗎？舉例說明。嗎？舉例說明。 10她對海倫的教育順利嗎？舉例說明。她對海倫的教育順利嗎？舉例說明。不順不順利利不能分不能分清清“杯杯”和和“水水” 海海 倫倫我實在

5、有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。痛快。 莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我。）把洋娃娃掃到爐邊把帽子給我。 （2 2）把我的一只手放在噴水口下，）把我的一只手放在噴水口下，在我的另一只手上拼寫在我的另一只手上拼寫“waterwater”“水水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。得快一些。11 效效 果、感果、感 受受 我恍然大悟，一下子理我恍然大悟，一下子理解了語言文字的奧秘。知道解了語言文字的奧秘。知道了了“水水”這個字就是正在我這個字就是正

6、在我手上流過的這種清涼而奇妙手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂并給予我光明、希望、快樂和自由。和自由。12思考：安妮安妮莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文是一位怎樣的老師？ 13安妮安妮莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文是一位怎樣的老師？莎莉文老師是一個愛心與耐心，又有莎莉文老師是一個愛心與耐心，又有教學技巧的人。教學技巧的人。 莎莉文老師的遺言：莎莉文老師的遺言： 再見了，再見了，海倫海倫，我愛你。，我愛你。請波利替我照顧好請波利替我照顧好 海倫海倫。在她外出演講的日子里。在她外出演講的日子里并不怎么順利，人們難以相信她。不過，以后，

7、恐怕并不怎么順利，人們難以相信她。不過，以后，恐怕她再出去時我不能再為她翻譯了。謝謝上帝讓我將生她再出去時我不能再為她翻譯了。謝謝上帝讓我將生命贈予了命贈予了海倫海倫，使她擁有了一個光明的世界，上帝啊！，使她擁有了一個光明的世界，上帝啊！請你讓請你讓海倫海倫在沒有我的日子里，也能快樂地生活！在沒有我的日子里，也能快樂地生活！ 14自學指導自學指導三三思考：對對“再塑生命再塑生命”的理解：的理解： 15 字面意思：字面意思： 是指是指“重新塑造生命，重新獲重新塑造生命，重新獲得生命得生命”。本文中再塑生命是指：本文中再塑生命是指：“我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓我的靈魂被喚醒，莎莉文老師讓“我我”

8、認識了文字，再次擁有了光明、認識了文字，再次擁有了光明、希望、快樂和自由。愛的光明照到了希望、快樂和自由。愛的光明照到了我的身上我的身上”。所以，莎莉文老師重塑。所以，莎莉文老師重塑了了“我我”的生命，就是我的的生命，就是我的“重生父重生父母母”。16貝多芬貝多芬德國偉大的作曲家德國偉大的作曲家2626歲時聽覺衰退歲時聽覺衰退3535歲時完全耳聾歲時完全耳聾世界不給他歡樂世界不給他歡樂 他卻創造了歡樂給與他卻創造了歡樂給與世界世界 。 17二十多歲時患眼疾雙二十多歲時患眼疾雙眼相繼失明眼相繼失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月獲二十世紀華人經典獲二十世紀華人經典音樂作品獎。音樂作品獎。阿炳阿

9、炳 18自學掌握英語、自學掌握英語、 日語、日語、 德語等德語等 當代知名作家當代知名作家 翻譯家。翻譯家。5 5歲時胸部以下完歲時胸部以下完全失去知覺全失去知覺 高高位截癱位截癱張海迪張海迪19以頑強的意志創以頑強的意志創作了長篇小說作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉鋼鐵是怎樣煉成的成的奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 蘇聯作家蘇聯作家2525歲全身癱瘓歲全身癱瘓 雙目失雙目失明明20美國政治家美國政治家4141歲時因患脊髓灰質歲時因患脊髓灰質炎炎 下肢癱瘓下肢癱瘓是美國歷史上唯一蟬是美國歷史上唯一蟬聯四屆的總統聯四屆的總統富蘭克林富蘭克林 羅斯福羅斯福 21 邰麗華邰麗華 當代聾啞人舞蹈家當代聾啞人舞蹈家2歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽歲時因高燒注射鏈霉素失去了聽力力在在2005年的央視春晚上年的央視春晚上“千千手觀音手觀音”的舞姿感動著中國的舞姿感動著中國人人 孔雀仙子孔雀仙子2223得到的啟示是得到的啟示是24 我不能改變容貌，但我可以展現笑我不能改變容貌，但我可以展現笑容