1、童趣第一部分一解釋加點(diǎn)詞的含義 1、項(xiàng)為之強(qiáng) 2、徐噴以煙 徐 以： 3、果如鶴唳云端 果 唳： 4、以從草為林 林： 5、興正濃 興： 6、方出神 方： 7、鞭數(shù)十，驅(qū)之別院 鞭：， 驅(qū)： 8、必細(xì)察其紋理 細(xì)： 察， 9.昂首觀之 昂 ： 首： 之 ： 10、為之怡然稱快 怡然： 二、譯句 1、夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中。 2、昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。 3、神定，捉嚇蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 4.神游其中，怡然自得。三、閱讀全文，回答下列問題。 1、“故時有物外之趣”的原因是什么？ 2、本文有哪些詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中？ 3、文章開篇用“余憶童稚時能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察紋理

2、，故時有物外之趣”這段文字在全文中起了什么作用？第二部分1. 給下列加點(diǎn)的漢字注音或據(jù)拼音寫漢字。鶴唳云端 童稚 項(xiàng)為之強(qiáng) 土礫 mio 小之物 páng 然大物 凹者為hè yí 然自樂2.填空。童趣一文中依次寫了 、 、 三件事，全文緊緊圍繞一個“ ”字，揭示了兒童神奇美妙的內(nèi)心世界。“ ”是本文畫龍點(diǎn)睛之語，而這需要通過 和 的心理過程才能實(shí)現(xiàn)的。3.解釋加點(diǎn)的詞語。明察秋毫 （ ）物外之趣 （ ）鶴唳云端 （ ）項(xiàng)為之強(qiáng) （ ）凹者為壑 （ ）4.文中“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了兒童怎么樣的心理？第三部分一、填空。課文童趣選自 ，作者是 代文學(xué)家 。

3、課文詳細(xì)敘述了兩件自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于帳中”看到“ ”的景象；二是“觀蟲斗草間”遇到“ ”的經(jīng)過。二、給下列加點(diǎn)字注音。（1）童稚（ ） （2）鶴唳（ ） （3）土礫（ ）（4）丘壑（ ） （5）癩蛤蟆（ ） （6）藐小（ ）三、解釋下列句子加點(diǎn)的字詞：(1)余憶童稚時( ) (2)項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） （ ）(3)果如鶴唳云端（ ）（4）以叢草為林（ ） （ ）（5）方出神（ ） （6）興正濃（ ）（7）驅(qū)之別院（ ） （8）則或千或百（ ）（ ）四、古詩文中有很多表意精練的語句，被當(dāng)作成語保存到現(xiàn)代漢語中來。并解釋其大意。1、（ ） -2、（ ） -3、（ ） -4、（ ）

4、- 五、翻譯下列句子。5、余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。6、故時有物外之趣。7、徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。8、以土礫凸者為丘，凹者為壑。9、蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。第四部分一、解釋下列句中加點(diǎn)的虛詞。以叢草為林（ ） 心之所向（ ）二蟲盡為所吞（ ） 昂首觀之（ ）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 物外之趣（ ） 常蹲其身（ ） 怡然稱快（ ）必細(xì)察其紋理（ ） 果然鶴也（ ）二、將下列句中省略的內(nèi)容補(bǔ)寫在相應(yīng)的括號中。5、（ ）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。6、一日，見二（ ）蟲斗（ ）草間。7、常蹲其身，使（ ）與臺齊。三、請用課文原句填空。8、作者童稚時，時有物外之趣，關(guān)鍵原因是： 9、

5、第三段中的“林”“獸”“丘”“壑”俱全一妙境完全源于作者敏銳的童心，它們分別指的是： 10、 四段中的“龐然大物”指的是： 所拔的“山”指的是： ，所倒之“樹”指的是： 四、簡答。 11、作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學(xué)們分享。 12、作者從小就有如此閑情，以致后來成為文學(xué)家，你從中得到什么啟示？ 第五部分 2給下列句中加點(diǎn)詞選擇正確的義項(xiàng)。 (1)能張目對日(   )   A看     &#

6、160; B分開    C張開 (2)項(xiàng)為之強(qiáng)(   )      A僵硬    B強(qiáng)壯    C直立 (3)神游其中(   )      A神態(tài)    B精神    C神志 （4）方出神（   ） 

7、 A.剛剛      B.才         C.正 3解釋下列各句中加點(diǎn)的字。       項(xiàng)為之強(qiáng)                  舌一吐而二蟲盡為所吞   

8、60;              以叢草為林                      作青云白鶴觀           

9、0;           昂首觀之                       故時有物外之趣              

10、;                      驅(qū)之別院                           &

11、#160;          5解釋下列成語并造句。 (1)明察秋毫：                                    

12、0;                  (2)龐然大物：7解釋下列加點(diǎn)詞語。 (1)以叢草為林：         (2)凹者為壑：              (3)興正濃：   &

13、#160;         (4)鞭數(shù)十：                (5)方出神：             9作者把癩蝦蟆說成是“龐然大物”，運(yùn)用了什么手法?有什么作用? 第六部分：1文章所記閑情之趣有多種，請?zhí)顚懀海?分）有想象之趣

14、，比如：有細(xì)察之趣，比如：有童稚之趣，比如：2各寫一個含有下列詞的成語：（3分）張（ ） 昂（ ） 素（ ）3翻譯下列句子：（6分）忽有龐然大物拔山倒樹而來。4、“龐然大物，拔山倒樹而來”這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？（5分）5第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個詞語是 。（3分）6“我”能得到許多閑情之趣的原因是 。（3分）7點(diǎn)明時間的一個詞語是 。（3分）8第二段所記之趣源自于 。（3分）9第二段中點(diǎn)明所寫內(nèi)容屬想象的一個詞語是 。（3分）10文中“昂首觀之”的內(nèi)容有哪些？（4分）11說說“項(xiàng)為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么？（4分12文中的一個被動句是 。（3分）13與課文首句相呼應(yīng)的一個句子是 。（3分）1

15、4第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是 。（3分）15第二段中“又”的用法應(yīng)該是（ ）（3分）表示重復(fù)或繼續(xù) 表示幾種情況或性質(zhì)同時存在表示意思上更進(jìn)一層 表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思16第一段與二、三、四段的關(guān)系是 。（3分）17文章具體敘述了幼時的幾件趣事，體現(xiàn)了作者怎樣的性格和情趣？（3分）18“雙叢草為林，以蟲蚊為獸”的意思是 。（3分）14前句 15寫出了“我”的專注，側(cè)面烘托出想象世界的美好。 16舌一吐而二蟲為所吞。 17“余年幼”句 18方出神，不覺呀然驚恐。 19 20總分關(guān)系 21兩件事，表現(xiàn)了作者的童真童趣和富于熱情幻想的性格。 22把草叢當(dāng)作樹林，把蟲蚊當(dāng)作野獸

16、。 <童趣> 參考答案第一部分：一 1、項(xiàng)：頸，脖頸。強(qiáng)：通“僵”，僵硬。 2、徐：慢慢地。以：用 3、果：果真，果然。唳：鳥鳴4、林：樹林5興：興趣 6、方：正7、鞭：用鞭子打，抽打。 驅(qū)：趕 8、細(xì)：仔細(xì)。察，觀察 9、昂：抬。 首：頭。之：它，代蚊子10、怡然：愉快的樣子二 1、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。 2、仰起頭來觀察這種景象，脖頸因此都僵硬。3、心神安定下來，捉住蛤蟆，鞭打了它幾十下，把它趕到別的院子里去了。三、。 1、寫了觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蝦蟆三件事2、見藐小之物必察其紋理。3、明察秋毫、怡然稱快、怡然自得、龐然大物、夏蚊成雷。 4

17、、總領(lǐng)全文或引起下文。、恰當(dāng)。這時的作者已陶醉在他聯(lián)想的境界之中，眼前實(shí)物已經(jīng)被放大千倍萬倍，與蚊蟲相比，癩蛤蟆自然成了“龐然大物”。它的突如其來，即被形容為“拔山倒樹而來”就很好理解了。第二部分略第三部分：一、填空 閑情記趣 清 沈復(fù) 鶴唳云端 龐然大物 二、（略）三、（1）我（2）脖子 同“僵”僵硬 （3）果然 鳴叫（4）把 當(dāng)作（5）剛剛（6）興致（7）驅(qū)趕（8）有的 四、1、明察秋毫：能清楚地看見鳥類新長出的羽毛。2、怡然自得：形容安適愉快，十分滿足的樣子。3、龐然大物：非常龐大的東西。4、拔山倒樹：使山動搖，使樹倒下，形容氣勢極大。59（略）第四部分：1、當(dāng)作 被 因此 2、主謂之間

18、、可不譯 它，指蚊子 的 3、自己的 它的 4、的樣子 是 5、我 6、只 于7、之 8、見藐小之物必細(xì)察其紋理 9、叢草、蟲蚊、土礫凸者、凹者 10、癩蝦蟆 土礫凸者 叢草 11、略12、略 第五部分：打牢基礎(chǔ) :1zì mio n jing lì yí lì hèpáng 1ái há ma     2(1)C  (2)A  (3)B  (4)C 3(1)因?yàn)楸划?dāng)做，看