1、“成語接力成語接力”游戲游戲 請用恰當的請用恰當的成語形容成語形容“秋天秋天”給你的印象或感受。給你的印象或感受。何其芳要求：讀準字音；要求：讀準字音； 把握語氣語調、重音停頓。把握語氣語調、重音停頓。震落了清晨滿披著的露珠，震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁（伐木聲丁丁（ zhngzhng ）地飄出幽谷。）地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍（用背簍（bilu）來裝竹籬間肥碩）來裝竹籬間肥碩(shu)的瓜果。的瓜果。秋天棲息在農家里。秋天棲息在農家里。向江面的冷霧撒向江面的冷霧撒(s)下圓圓的網，下圓圓的網，收起青鳊收起青鳊(bin)魚似的烏桕魚似的烏桕(ji)葉的

2、影子。葉的影子。蘆蓬上滿載蘆蓬上滿載(zi)著白霜，著白霜，輕輕搖著歸泊輕輕搖著歸泊(b )的小槳。的小槳。秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。溪水因枯涸溪水因枯涸(h)見石更清冽見石更清冽(li)了。了。牛背上的笛聲何處去了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐秋天夢寐(mi)在牧羊女的眼里。在牧羊女的眼里。震落了震落了/清晨清晨/滿披著的滿披著的/露珠，露珠，伐木聲伐木聲/丁丁地丁丁地/飄出幽谷。飄出幽谷。放下放下/飽食過稻香的飽食過稻香的/鐮刀，鐮刀，用背簍來裝用背簍來裝/竹籬間肥碩的竹籬間

3、肥碩的/瓜果。瓜果。秋天秋天/棲息在棲息在/農家里。農家里。向江面的冷霧向江面的冷霧/撒下撒下/圓圓的網，圓圓的網，收起收起/青鳊魚似的青鳊魚似的/烏桕葉的烏桕葉的/影子。影子。蘆蓬上蘆蓬上/滿載著滿載著/白霜，白霜，輕輕搖著輕輕搖著/歸泊的歸泊的/小槳。小槳。秋天秋天/游戲在游戲在/漁船上。漁船上。草野草野/在蟋蟀聲中在蟋蟀聲中/更寥廓了。更寥廓了。溪水溪水/因枯涸見石因枯涸見石/更清冽了。更清冽了。牛背上的笛聲牛背上的笛聲/何處去了，何處去了，那滿流著那滿流著/夏夜的香與熱的夏夜的香與熱的/笛孔？笛孔？秋天秋天/夢寐在夢寐在/牧羊女的牧羊女的/眼里。眼里。 四人小組合作交流，欣賞美句，四人

4、小組合作交流，欣賞美句，感悟美景：感悟美景： 1、詩人寫了秋天的哪些景物？你、詩人寫了秋天的哪些景物？你最欣賞哪些詞語或詩句？為什么？最欣賞哪些詞語或詩句？為什么？ 2、從這些詞語和詩句中，你感悟、從這些詞語和詩句中，你感悟出詩人怎樣的思想感情？出詩人怎樣的思想感情？震落了清晨滿披著的露珠，震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。秋天棲息在農家里。 “滿披滿披” “飄飄”等動詞形象生動、貼切傳神。等動詞形象生動、貼切傳神。“飽食飽食”一詞擬人，寫豐收

5、之景。一詞擬人，寫豐收之景。最后一句畫龍點睛，最后一句畫龍點睛，“棲息棲息”一詞擬人，意蘊悠長。一詞擬人，意蘊悠長。喜悅喜悅向江面的冷霧撒下圓圓的網，向江面的冷霧撒下圓圓的網，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。“冷霧冷霧”“”“白霜白霜”烘托出一派朦朧的詩意；烘托出一派朦朧的詩意；“青鳊魚似的烏柏葉的影子青鳊魚似的烏柏葉的影子”比喻似拙實妙，耐人尋味；比喻似拙實妙，耐人尋味；“歸泊歸泊”既寫景，又暗示時間，與上文既寫景，又暗示時間，與上文“清晨清晨”呼應。呼應。

6、悠閑悠閑草野在蟋蟀聲中更寥廓了。草野在蟋蟀聲中更寥廓了。溪水因枯涸見石更清冽了。溪水因枯涸見石更清冽了。牛背上的笛聲何處去了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天夢寐在牧羊女的眼里。 秋天特有的景致，充滿詩情畫意。秋天特有的景致，充滿詩情畫意。 “ “牧羊女牧羊女”可曾見過可曾見過“棲息在農家里棲息在農家里”“”“游游戲在漁船上戲在漁船上”的秋天？那牛背上的笛聲是否表達的秋天？那牛背上的笛聲是否表達過、勾起過少女的情懷？她的眼里一定寫滿了秋過、勾起過少女的情懷？她的眼里一定寫滿了秋天的景象，她的心中一定微顫著喜悅與夢想。天的景

7、象，她的心中一定微顫著喜悅與夢想。向往向往 你最喜歡哪一幅圖畫？小組合作，選你最喜歡哪一幅圖畫？小組合作，選擇你們最擅長的方式，表達心中的贊美。擇你們最擅長的方式，表達心中的贊美。 你們可以你們可以改詩成文改詩成文展開展開想想象，將你們喜歡的一節詩改寫成優象，將你們喜歡的一節詩改寫成優美的美的散文；散文； 你們可以你們可以改詩成歌改詩成歌開動腦筋，把你喜歡的一節詩開動腦筋，把你喜歡的一節詩改寫成歌改寫成歌詞詞秋天在哪秋天在哪里，然后里，然后結合結合春天在哪里春天在哪里的旋律，的旋律，組員齊唱。組員齊唱。秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲；秋風蕭瑟，殘荷聽雨，秋有聲；霜葉黃花，秋草碧水，秋有色；霜葉黃花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飛，秋有形；天高云淡，北雁南飛，秋有形；丹桂飄香，碩果累累，秋有味丹桂飄香，碩果累累，秋有味。課后作業：課后作業：詩畫繪秋詩畫繪秋 請仿照本詩的格式，再續寫一請仿照本詩的格式，再續寫一節詩，描繪你記憶中