1、.人教新目標版八年級英語上冊教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況三班走讀班，學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，十來個學(xué)生根本沒有學(xué)習目標，完全放棄學(xué)習，但學(xué)生的紀律總體還是不錯，這樣為學(xué)生的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。六班是寄讀班，學(xué)生總體的學(xué)習情況較好，大部分的學(xué)生有明確的學(xué)習目標，有一定的自覺性，但學(xué)生的紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。還有兩個班級學(xué)生整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。另外，學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不

2、能做好課前預(yù)習課后復(fù)習，學(xué)習沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。二本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容新目標英語八年級（上冊），全書共有十二個單元。Unit1 How often do you exercise? Unit2 Whats the matter? Unit3 What are you doing for vacation? Unit4 How you get to school? Unit5 Can you come to my party? Uint6 Im more outgoing than my sister. Uint7 How do you make a

3、banana milk shake? Uint8 How was your school trip? Uint9 When was he born? Uint10 Im going to be a basketball player. Unit11 Could you please clean your room? Unit12 Whats the best radio station?外加兩個復(fù)習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。三、本學(xué)期的教學(xué)重點和難點本學(xué)期的重點將繼承學(xué)習詞匯和習慣用語，學(xué)習的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。其中

4、狀語從句和形容詞是本冊的難點，將重點學(xué)習。四、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1、多聽課，特殊學(xué)校組織外出聽課，更要虛心學(xué)習2、認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力3、準確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生4、作業(yè)做到全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)5、認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高四十五分鐘的效率6. 天天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。7. 天天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。8. 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。9. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習實行量化制度，每

5、日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。10. 對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來。11. 關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。12. 實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力13. 在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思索、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習和使用英語，完成學(xué)習任務(wù)。14加

6、強對學(xué)生學(xué)習策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。15. 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)質(zhì)量。五、崗位練功和繼承教育1、在教學(xué)中留意自己鋼筆字和粉筆字的訓(xùn)練2、多讀書，在讀書做筆記時要做到不是為了完全成學(xué)校的任務(wù)而讀而記，要從中學(xué)到真天正適應(yīng)自己提高的知識3、在寫教學(xué)反思，教學(xué)筆記、教學(xué)案例中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有所提高4、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，至少每周備出一節(jié)象講匯報課一樣的課，加強自己的業(yè)務(wù)學(xué)習和自身素質(zhì)的全面提高。六、本學(xué)期的研究課題為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，并且讓學(xué)生在升入二年級后也仍對英語有

7、愛好，特定本學(xué)期的教研課題為向四十五分鐘要成績。詳細方案如下：1、重視方法的指導(dǎo)，在單詞方面改變學(xué)生以前的背詞方法，盡量讓學(xué)生在課堂上把握。2、學(xué)習對話時，多想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情竟，以便把握。3、課堂教學(xué)要留意情感教育，讓學(xué)生感受到老師對他們的重視，因此將學(xué)生的全部留意力集中到課堂學(xué)習中。4、有些知識點必須在課堂上檢查，以便學(xué)生課后能準確完成作業(yè)，達到鞏固的目的。5 將學(xué)生分成小組，在課堂上有些老師發(fā)現(xiàn)不了的問題，讓小組中的尖子生充當老師的角色，以幫助老師解決問題。七、課程安排及教學(xué)進度：第一周第三周：開學(xué)初模仿考及教學(xué)預(yù)備工作Unit 1-Unit 2 階段性檢測第四面第六周：Unit 3-Unit 4 階段性檢測第五周：國慶節(jié)假期第七周第八周：Unit 5-Unit 6 階段性檢測第九周：Review Unit 1-Unit 6 期中復(fù)習階段第十周 ：Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考試第十一周第十二周：Unit 7-Unit 8 階段性檢測每十三周第十五周：Un