1、  七  年級(jí)    二    學(xué)期    音樂     學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：白雪審核人：_學(xué)校 磚中組   音體美  時(shí)間：2013   年 3 月24日集體備課個(gè)人空間一、課題：小鳥，小鳥 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲小鳥，小鳥，了解6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律,整體感受歌曲能找到歌曲中強(qiáng)拍的位置，強(qiáng)

2、調(diào)歌曲中八分休止符的作用。啟發(fā)學(xué)生用輕快活潑的情緒演唱歌曲，感受歌曲的情感并完整地演唱歌曲。 2、通過創(chuàng)編活動(dòng)和歌曲小鳥，小鳥的演唱，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。 3、通過不同的音樂活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)鳥類，保護(hù)動(dòng)物，呵護(hù)生命。保護(hù)環(huán)境。激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物對(duì)環(huán)境對(duì)生命的更深層次的感悟。三、教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)唱歌曲小鳥，小鳥, 2、用打擊樂器為歌曲伴奏. 3、創(chuàng)編歌詞.四、教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲小鳥小鳥，掌握6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。五、教學(xué)難點(diǎn):歌曲的弱起小節(jié)，找到歌曲中的強(qiáng)拍,八分休止符在歌曲中的演唱方法,及用輕快活潑的情緒演唱歌曲.教學(xué)過程： 溫故知新 請(qǐng)同學(xué)們演唱第一單元歌曲渴

3、望春天，并復(fù)習(xí)6/8拍強(qiáng)弱規(guī)律。 1、創(chuàng)設(shè)情境: <苗苗>主題曲(調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本課學(xué)生興趣，吸引學(xué)生注意力) 2、導(dǎo)入新授: 學(xué)唱的歌曲小鳥小鳥 3、聽歌曲范唱回答以下問題？ 、聆聽歌曲，感受歌曲中哪些字在強(qiáng)拍上唱的？ 、此歌曲的演唱情緒是？ 、運(yùn)用了什么樣的演唱形式？ 4、教師彈歌曲小鳥小鳥伴奏請(qǐng)學(xué)生唱哼鳴, 熟悉歌曲旋律。 5、教師彈歌曲伴奏學(xué)生用la來歌唱。 6、教師彈歌曲伴奏請(qǐng)學(xué)生唱歌詞，聽辨學(xué)生在歌唱中那個(gè)環(huán)節(jié)有問題及時(shí)糾正。 7、休止符在歌曲中所起的作用？鞏固提升 8、分析歌曲: 弱起小節(jié) 二段體 AB 歌曲中力度記號(hào) P F > < 9、注意歌曲的力度把握，再次有感情的演唱歌曲。 10、介紹打擊樂的用法。 11、請(qǐng)學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏，師生合作再次演唱歌曲小鳥，小鳥. 12、歌詞創(chuàng)編:熱愛小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境請(qǐng)同學(xué)們以熱愛動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境為主題小組合作創(chuàng)編歌詞.小組演唱展示。 13、小結(jié)：同學(xué)們，你們現(xiàn)在就象是小鳥，要騰空翱翔，就要現(xiàn)在學(xué)好文化知識(shí)，愛科學(xué)，才能早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，