1、教案教師年級幼兒園大班期次課程數學講次第十八講名稱大家來比較教學目標：1.學生通過觀察，初步感知物體有長有短，有大有小，有輕有重；感受比較方法的多樣性。2.培養學生操作、觀察能力和語言表達能力。3.使學生初步體會到生活中處處有數學。教學重難點：重點：比較多少大小輕重長短難點：三個物體之間的比較選出最大和最小教學流程及授課提綱一、 常規訓練蛇形快速移動訓練師：小朋友們好，今天我們先來進行橫向快速移動訓練，每人走十次，最先完成的小朋友舉手告訴老師，每個小朋友都必須完成十次，不能騙老師哦！不可能一秒鐘就完成的！預備開始！二、創設情境，激發興趣。 教師趣題引入： 歡迎各位同學來到吉趣數學課堂，今天我們

2、一起去吉趣動物王國給小猴子送桃子。現在我們就一起走吧！在去動物園之前，同學們先跟老師復習一下，大嘴巴先出現是大于，小嘴巴先出現是小于。三、學習新知識（一）教師引導：我們到了第一個場館，大家來數一數，小猴子有幾個？桃子有幾個？學生回答：小猴子有個，桃子也有個我們一起來看一下小猴吃桃，小猴和桃子誰多誰少呢？同學回答：小猴子和桃子同樣多教師引導：所以我們說小猴子的數量等于桃子的數量，它們中間用“”號，代表同樣多，用等式表達出來。學生回答：（二）師：這個場館了有多少只小猴子呢？生：3只師：那桃子有幾個呢？生：2個師：那小猴子多還是桃子多呢？生：小猴子多師：小猴子多，桃子少，就用大于號，大大嘴巴向大數！

3、（三）師：現在我們來到了第三場館，這個場館有多少只小猴子呢？生：3只師：桃子有多少個？生：4個師：誰比較多呢？生：桃子。師：小猴子少，桃子多，就用小于號，尖尖尾巴向小數！學生跟讀：大大嘴巴向大數！尖尖尾巴向小數?。ㄈ┙處熞龑П却笮》椒ㄒ唬哼B線法將左邊和右邊一對一對連線，哪邊多哪邊就是大數比大小方法二：數數法將左邊和右邊有多少都輸出來標上數字，再比較（4） 區分大于小于號（5） 算一算，比一比（六）比較長短方法： 師：兩根鉛筆哪根長？胡蘿卜呢？ 學生自主答題 師：你是怎么比較出來的呢？ 師總結：一端頭對齊，在看另一端四、拓展運用訓練 教師引導：像這種有格子的比長短我們要怎么比呢？大家數一數上面這條線占了幾個格子？下面的線路占了幾個格子？學生回答：上面個格子，下面個格子？教師提問：那哪條線路走的格子多呀？學生回答：下面的教師提問：所以說下面這條線比上面那條線長！五、比較輕重 師：比輕重，哎，怎么比啊？誰有好的辦法？學生動腦思考各種方法，稱，天平等。師：嗯，老師也帶了一種方法（出示蹺蹺板）總結：壓低低得比較輕，彈高高的比較重 （練習：小動物們準備一起玩蹺蹺板啦！快來比一比誰輕誰重吧！）六、游戲比一比選擇不同的位置讓孩子們進行比較如跑步的起止點、比身高（站在椅子上和站在地上）、比頭發。七、課堂練習打開練習冊