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文檔簡介

課題 第五課 左鄰右舍主備人 使用時間 使用人教學目標： 1、知識與技能：引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。2、過程與方法：培養學生觀察、記憶以及構思、造型用色等繪畫的綜合能力。3、情感態度與價值觀：培養學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。教學重難點：引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。教學過程： 一、播放錄像中的窗外景色，引導學生初步欣賞，導入本課題。二、學生回憶自家窗外的景色，并在小組中進行交流。1、自己家里窗外的景色好看嗎？有什么特色？2、有時候當你倚著窗戶往外望還會有什么感想？三、欣賞兒童優秀美術作品學習別人繪畫優點：1、看看內容。2、畫面的構圖。3、畫面的藝術效果如何（用什么表現手法處理的）四、組織學生觀察窗外的景色并指導寫生要素：1、觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。2、示范寫生要點，強調構圖的安排。3、深入刻畫，進行畫面的處理。（簡單說明）五、學習要求：1、寫生窗外的景色。 2、也可以根據想象，畫窗外的各種景色。六、分組寫生，師作實際指導。七、展示作業，引導觀摩互相交流評價。八、拓展：課余有時間有興趣的同學可以用紙制

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