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文檔簡介

1、中班語文四季歌的反思中班語文歌曲四個季節的反思主要包括活動目標，活動準備，活動過程，課后反思等內容。通過詩書畫，孩子們可以了解春，夏，秋，冬的明顯特征，并培養孩子對詩書畫的興趣。輕松自然地掌握兒童歌曲內容，適合幼兒園老師參加中班語言活動班，來看看四個季節的歌曲和教學案例。活動目標：1. 通過詩歌和繪畫，兒童可以了解春季，夏季，秋季和冬季的明顯特征。2. 培養孩子對詩畫教學的興趣，輕松自然地掌握孩子歌曲的內容。3. 鼓勵幼兒敢于表達意見。4. 培養細致的觀察力和更完整的演講技巧。5. 對文學作品的興趣。活動準備：記錄器，音樂歌曲，四季歌，筆，繪畫紙等活動程序：首先，欣賞兒童歌曲1. 孩子們充分欣

2、賞音樂歌曲。2. 請告訴孩子們孩子們的歌說些什么？二，畫兒歌根據兒童講故事的老師說1. 春天冬季茉莉花，柳樹，蜜蜂，蝴蝶等2. 夏天烈日，樹木茂密的樹木，荷花等。3. 秋天美麗的菊花，落葉，黃色的草。4. 冬天梅花，雪花，雪人等三，看繪畫歌曲1. 春天老師：春天來了，春天來了，什么花開了？年輕：春天來了，春天來了，春天的花朵盛開。老師：紅花開了，黃色的花開了。誰和誰在飛？年輕：紅花開著，黃色的花朵盛開，蜜蜂和蝴蝶飛翔。2. 夏天老師：夏天到了，夏天到了，爆頭是什么？年輕：夏天來了，夏天來了，紅色的陽光照耀著。老師：誰這么多葉，誰在朝著太陽笑？年輕：大樹枝上綠葉成蔭，蓮花向太陽微笑。3. 秋天老

3、師：秋天來了，秋天來了，什么樣的油畫開了？年輕：秋天來了，秋天來了，美麗的菊花畫開了。師：什么在吹，什么在浮，誰換了黃色的長袍？年輕：秋風吹來，樹葉飄揚，草被黃色長袍取代。4. 冬天師：冬天到了，冬天到了，什么花開了？年輕：冬天來了，冬天來了，梅花開了。老師：什么在吹，什么在漂浮，雪人在尖叫？年輕：北方的風在吹，雪花在飛舞，雪人的松樹和柏樹鼓掌。四，編輯的動向根據兒童歌曲的內容，編寫簡單的動作，完成歌曲。課后反思：過去，在兒童歌曲的教學中，大多數老師說兒童學習句子。通過反復的迭代，孩子們將掌握它。幼兒的思維特征是特定的圖像。盡管他們會說，但他們完全依靠機械記憶并且缺乏主動性。現在我覺得以繪畫兒童歌曲，圖片和文字的形式，直觀的形象，濃厚的興趣，詩歌與繪畫的對應關系，看繪畫詩歌是有針對性的，孩子們在放松的同時欣賞圖畫，自然地掌握了兒童歌曲的內容。通過教學活動，我覺得孩子們可以學習在孩子們那里唱歌，也可以激發孩子們畫孩子的歌曲。通過說和繪畫，

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