1、我們的努力+你的關愛=孩子的成功 一年級一班一是感謝家長在百忙之中一是感謝家長在百忙之中,來到這里來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝家長平時在工作上對我們的二是感謝家長平時在工作上對我們的理解和支持理解和支持.班級概況 我們班共有學生42人，男生20人，女生22人。大部分同學學習比較努力。經過近10個月的學校生活，同學們的學習習慣和學習能力均取得了顯著的進步。 大部分學生已經養成獨立學習的好習慣，但不可否認的是孩子自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，這就需要在做的家長和老師密切配合，共同打造美好您孩子的美好明天！班級管理理念1、培養有理想抱負的人2

2、、培養良好的道德品質3、培養良好的心理素質4、培養良好的學習習慣5、嚴格要求、自主管理教學理念：關注班上每一個學生要做事，先做人換位思考沒有最好，只有更好學生積極向上集體榮譽感強班風純樸向上學習風氣濃厚衛生條件較好參考人數：參考人數：4242人人語文人平均：語文人平均：89 89 最高分：最高分：9999分分9090分及以上：分及以上：2323人人 8080分及以上：分及以上：1515人人7070分及以上：分及以上：3 3人人 6060分以下：分以下：1 1人人1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業，部分同學不重視聽，讀，背誦的作業，導致常常要重新聽寫，重新默寫，閱讀導致常常要重新聽寫，重新默寫

3、，閱讀不達標理解能力跟不上。不達標理解能力跟不上。2.對作業或錯題訂正應付了事，一知半對作業或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上算數；問同學只問答案，不解的就填上算數；問同學只問答案，不問個問個“為什么為什么”。3.部分同學平時課堂效率不高，自習課部分同學平時課堂效率不高，自習課紀律也不好，導致學習紀律也不好，導致學習“事倍功半事倍功半”。一、你了解一年級的孩子嗎？二、孩子步入一年級后有哪些變化？你關注 到了嗎？三、造成孩子出現學習問題的原因是什么 ？四、你解決這些問題的方法有哪些？ 認識一年級 從小學一年級開始，學生進入了小學初級階段的學習與生活，從心理發展過程來看，從一年級開始，學生從幼兒

4、期轉入兒童期。這一階段的一個重要表現是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比幼兒園有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規范性、嚴謹性更強。學生的生活范圍進一步擴大，可以單獨行動（如可以不用大人陪護自己上學和下學），完成一些簡單的任務，一方面身體的發育、學習與生活的變化使一年級學生的心理有了迅速的發展，他們有了一些合理性的獨立思考了，有一些自己的主見了，能夠參與大人的談話，而不像以前那樣隨意插入大人的談話。敢嘗試去做一切事情，不像以前那么聽從權威。 孩子最不喜歡聽到家長說的孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是句話是你怎么還不去做作業，快去！你怎么還不去做作

5、業，快去！我討厭你。我討厭你。下次再這樣的話下次再這樣的話你怎么連這種題目也不會做。你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你腦子出問題了，是不是？你真不如你真不如學習好。學習好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就給我滾。下次你就給我滾。你寫得太爛了！你寫得太爛了！問及父母傷害孩子最深的一件事時，問及父母傷害孩子最深的一件事時，比較有代表性的回答比較有代表性的回答 冤枉我。冤枉我。不可以，我說不可以就是不可以。不可以，我說不可以就是不可以。爸爸生氣時罵我：我是你爸，我說爸爸生氣時罵我：我是你爸，我說什么你就得做什么。什么你就得做什么。爸爸把我的一個手工作品（游戲機爸

6、爸把我的一個手工作品（游戲機或課外書）毀了。或課外書）毀了。家長的哪些細節令孩子不滿家長的哪些細節令孩子不滿爸爸抽煙爸爸抽煙亂扔垃圾亂扔垃圾說臟話說臟話在馬路上想吐痰就隨便吐。在馬路上想吐痰就隨便吐。不按交通規則行駛或過馬路不按交通規則行駛或過馬路每天都耷拉著臉。每天都耷拉著臉。 爸爸媽媽每天玩手機爸爸媽媽每天玩手機2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，、多關心孩

7、子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。何等。1、 創造和睦、祥和、穩定的家庭氣創造和睦、祥和、穩定的家庭氣 氛。氛。平時應注意的問題平時應注意的問題: 4、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。信心，從而有利于孩子發揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。在孩子面前貶低老師。 5、訂下家庭學習規矩，并且自始至終

8、執、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養成非常重要，包括學習、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。衛生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。目標。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學、和上學、回家的時間

9、，控制看電視的時間。回家的時間，控制看電視的時間。4、工作再忙也要抽點時間來多了、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。解孩子在校的表現和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！將來的美好前途！給家長們的幾點參考：給家長們的幾點參考：1、孩子放學回家一定要養成、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩耍先做作業再玩耍的習慣，這非常重要，的習慣，這非常重要，做作業前做作業前，要先上好廁所，要先上好廁所，準備準備好學習用品，好學習用品，作業過程中作業過程中不要輕不要輕易離開書桌。易離開書桌。2、把作業當考試，每次作業都要非常認真仔細的

10、完成，并讓孩子、把作業當考試，每次作業都要非常認真仔細的完成，并讓孩子自己獨立做題，學會先檢查，發現錯誤及時改正。家長一旦發自己獨立做題，學會先檢查，發現錯誤及時改正。家長一旦發現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩現孩子作業有問題，先不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。實在弄不懂的，家長也可以給孩子耐心講解，不能只找錯，不改在弄不懂的，家長也可以給孩子耐心講解，不能只找錯，不改錯！錯！3、家長要培養孩子每天回家先、家長要培養孩子每天回家先說清楚作業內容說清楚作業內容的好習慣，作業寫的好習慣，作業寫完后完后主動把作業交給家長檢查簽字主動把作業交給家長檢查簽字的習慣。的習慣。培養孩子認真寫作業的習慣：培養孩子認真寫作業的習慣： 學生：時間+汗水+方法=成功家長：關心+鼓勵+支持=成功多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。昆蟲記昆蟲記 爺爺一定有辦法爺爺一定有辦法安徒生童話安徒生童話 格林童話格林童話愛的教育愛的教育 父與子父與子小牛頓科學館