1、基本信息學(xué) 科品生年 級一年教學(xué)形式新授教 師姜軍單 位鐵西勛望東校課題名稱我們的社區(qū)學(xué)情分析隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社區(qū)建設(shè)也越來越趨向成熟，社區(qū)的配套公共設(shè)施、和睦的人際關(guān)系、精彩的社區(qū)生活為社區(qū)居民提供了極大的便利，帶來了豐富的精神食糧。本單元的學(xué)習(xí)能更好的讓學(xué)生感受到社區(qū)生活的豐富多彩。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價值觀：學(xué)生能關(guān)心社區(qū)，以熱情寬容的態(tài)度對待他人，樂于為社區(qū)做一些力所能及的工作。能力：能積極參與社區(qū)組織的活動，自覺愛護(hù)和維護(hù)社區(qū)的共同設(shè)施，在生活中遇到困難時，能借助社區(qū)的力量來解決問題。能積極參與體驗學(xué)習(xí)過程，能參與觀察、調(diào)查、辯論等學(xué)習(xí)活動，具有初步的表達(dá)能力和動手操作能力，會區(qū)

2、別社區(qū)學(xué)院和普通學(xué)校。知識能力的培養(yǎng)：了解社區(qū)設(shè)施的作用，懂得建設(shè)美好的社區(qū)是社區(qū)每一個人的義務(wù)和責(zé)任。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，揭示課題 1、談話揭題：(1)哪位同學(xué)愿意告訴大家你的家住在什么地方?咱們自己的家都是小家，它還屬于一個更大的家,那就是社區(qū)。你知道自己的家在什么社區(qū)嗎?(2)同學(xué)們，平時你和你的家人在社區(qū)里會到哪些地方去?(教師可根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)出示相應(yīng)的設(shè)施圖片。)(3)老師這里有許多社區(qū)的公共設(shè)施的圖片，看到自己感興趣或者熟悉的設(shè)施，你能為大家介紹一下它的使用功能嗎?(商店、銀行、蛋糕店、干洗店等)(4)談了這么多，老師知道了你們生活的社區(qū)中都有很多必要的公共設(shè)施。這節(jié)課就讓我

3、們走進(jìn)社區(qū)，詳細(xì)地去了解一下社區(qū)中的公共設(shè)施。 2、出示課題：1、社區(qū)的公共設(shè)施二、交流課外調(diào)查發(fā)現(xiàn)1、在課前，同學(xué)們已經(jīng)以小組的形式對社區(qū)公共設(shè)施的使用情況有選擇地進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)在請你們來交流一下。2、出示調(diào)查中繪制的表格，學(xué)生進(jìn)行交流。在交流過程中，指導(dǎo)學(xué)生說清楚公共設(shè)施的位置和注意事項。(如怎么樣使用等)3、采訪回放(1)除了調(diào)查表格之外，你就所調(diào)查的社區(qū)公共設(shè)施還想知道些什么?不少同學(xué)不僅提出了自己的問題，還紛紛當(dāng)起了小記者，走入社區(qū)對這些問題進(jìn)行了采訪。現(xiàn)在讓我們來看一下小記者們的采訪回放。學(xué)生出示調(diào)查前的自己所列的問題，如：(以健身器材為例) A健身器材是什么時候開始放在社區(qū)里的?

4、 是由誰撥款購置了健身器材? B平時健身器材由誰進(jìn)行維修，一般多久進(jìn)行維修?維修的經(jīng)費情況怎么樣?損壞情況如何?(2)學(xué)生就自己提出的問題，將采訪所得進(jìn)行交流。 鼓勵學(xué)生用多種形式進(jìn)行匯報。 可以采訪居民對社區(qū)設(shè)施的感受，也可以采訪社區(qū)工作人員對社區(qū)設(shè)施介紹。4、通過幾個小組的調(diào)查匯報，我們知道了社區(qū)里公共設(shè)施豐富，這些設(shè)施還跟人們每天的生活密切相關(guān)。課前，老師請你們在雙休日或假期觀察你和你的家人或小伙伴的一天，現(xiàn)在請你們來描繪一下一天中，你們大概使用過哪些公共設(shè)施?對學(xué)生所講到的設(shè)施，教師及時板書，組織學(xué)生比較分析：不同的人需要使用的公共設(shè)施都一樣嗎? 得出結(jié)論：不同人群對社區(qū)公共設(shè)施使用的需要并不完全一樣，但是每一樣公共設(shè)施都和人們的生活密切相關(guān)。5、小結(jié)：社區(qū)里各種各樣的設(shè)施為居民們的生活提供了極大的便利，我們生活在這樣的社區(qū)里是多么的幸福美好啊。三、開動腦筋。 1、讓我們拿起手中的筆，為自己所在的社區(qū)描繪一張美麗的圖景吧。 2、學(xué)生繪畫，交流。板書設(shè)計我們生活的社區(qū) 常見的公共設(shè)施： 我們應(yīng)該愛護(hù)公共設(shè)施，愛護(hù)我們共同的家。作業(yè)或預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)：調(diào)查自己社區(qū)內(nèi)的公共設(shè)施有哪些和它們的作用。（可以拍攝下來）作