1、福建省寧德市局部一級達標中學2019-2019學年高一化學下學期期中聯考試題掃描版2019-2019學年寧德市局部一級達標中學第二學期期中聯合考試高一化學試題參考答案15：BDCCC 610：BDBDA 1115：CCDCD 1620：DADCB2112分1 c 1分 ae 2分2 同位素1分 9NA 1分 3氨氣1分、氧氣1分 Al(OH)3 + OH = Al(OH)4 2分 SO421分 , 92分2215分1第3周期第A族1分 , F1分2O2 > F > Mg2+2分 , 1分3Cl1分 , c2分4K > Na > Mg2分 ,反響物自身的性質或其他合理答案

2、1分52C+SiO2Si+2CO2分64Na+CCl44NaCl+C2分2311分1增大反響物接觸面積 ,加快反響速率1分； H+、Fe2+各1分 ,共2分2 2 Fe2+ + 1 ClO + 5 H2O 2 Fe(OH)3+ 1 Cl + 4 H+ 2分這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章

3、來還用亂翻參考書嗎?3Al3+ + 3NH3·H2OAl(OH)3+ 3NH4+2分 , 或其他合理答案2分4b 1分 , Na2SiO3 1分單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。2412分語文課本中的文章都是精選的比擬優秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優

4、秀篇目、精彩段落,對提高學生的水平會大有裨益。現在,不少語文教師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果教師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,如果有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內容、寫作技巧和語感就會自然滲透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創造和開展。12X+Y2Z2分 2t31分 一般說來 ,“教師概念之形成經歷了十分漫長的歷史。楊士勛唐初學者 ,四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也。這兒的“師資 ,其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指教師。這兒的“師資和“師長可稱為“教師概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實的“教師 ,因為“教師必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。3 mol·L1·s1