1、部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治期中模擬試卷一.選擇題（共5題，共10分）1. 下列行為中，（）是尊重他人的表現(xiàn)。A. 值日生剛擦完地，就把垃圾扔在地上嘲笑別人犯的錯(cuò)誤B. 別人取得好成績(jī)時(shí)表示祝賀隨便給同學(xué)取綽號(hào)2. 反思可以增加我們的（）。A. 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B. 知識(shí)為了保護(hù)環(huán)境，我國(guó)制定了（）。A. 中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)商法B. 中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法中華人民共和國(guó)刑法3. 下面不屬于地震前兆的自然現(xiàn)象是（）。A. 冬眠蛇出洞井水異常B. 動(dòng)物吃食世界上最大的平原（），位于南美洲北部亞馬孫河中下游，那里地勢(shì)地平。A, 亞馬孫平原俄羅斯平原B. 東北平原二.填空題（共10題，

2、共42分）1. 掌握反思的時(shí)機(jī)，能達(dá)到（）的效果。2. 盡管自然災(zāi)害還會(huì)發(fā)生，但是我們會(huì)盡最大的努力，全國(guó)上下形成減災(zāi)（）,共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對(duì)我們的傷害。3. 由于人類過(guò)度開(kāi)采資源，無(wú)節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（）、（）、（）等問(wèn)題。4. 殷墟位于中國(guó)歷史文化名城一一（）市的西北郊。5. 在自然災(zāi)害面前，我們要增強(qiáng)（）的意識(shí)，提高（）的知識(shí)和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。6. 在生活中，我們會(huì)遇到不同的人，其中很多人是我們非常（）的。每個(gè)人都應(yīng)得到（）。7. 擁有一顆（）的心，不能“以眼還眼，（）。"報(bào)復(fù)不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的（）甚至被追

3、究（）。8. 在茫茫宇宙中有一個(gè)孕育生命的藍(lán)色（），那就是我們可愛(ài)的家園（）O9. （）讓我們感到愉快，滿足，充滿價(jià)值感。（），別人也希望我們能給他們帶來(lái)同樣的體驗(yàn)。10. 通過(guò)反思，我們可以總結(jié)（），促進(jìn)自身能力的發(fā)展;也可以看到自己的（），避免再犯同樣的錯(cuò)誤;還能明確自己（），判斷自己的行為是否有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三判斷題（共10題，共20分）全球氣候變暖主要原因是人口越來(lái)越多。（）1. 我們經(jīng)歷過(guò)的大事情需要反思，小事情就不需要了。（）從地圖上我們可以看到我國(guó)發(fā)生的自然災(zāi)害種類多、分布廣。（）2. 尊重他人僅是道德層面的體現(xiàn)。（）滑坡、泥石流多發(fā)于西南地區(qū)。（）3. 尊重他人還要能夠維護(hù)他

4、人自尊心，推己及人，讓別人覺(jué)得舒服。（）忍耐是解決沖突的最好辦法。（）4. 關(guān)注他人需要是尊重他人的體現(xiàn)。（）馬路上的清潔工不值得我們尊重。（）5. “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，說(shuō)的僅是我們要學(xué)會(huì)原諒他人。（）連線題（共1題，共4分）1. 將下列現(xiàn)象與其引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題對(duì)應(yīng)連起來(lái)。燃煤電廠正在排放廢氣海洋上大面積的石油泄漏海洋上大面積的石油泄漏資源短缺石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采環(huán)境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅生態(tài)破壞四. 簡(jiǎn)答題（共5題，共33分）啄木鳥(niǎo)醫(yī)生指出的長(zhǎng)在人們心中的三條“蟲(chóng)子”是什么？1. 在學(xué)習(xí)、生活中，你是怎樣寬容他人的？2. 為什么說(shuō)保護(hù)地球是我們?nèi)祟惞餐呢?zé)任？人

5、類都為保護(hù)地球做了哪些？3. 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，小學(xué)生可以通過(guò)哪些具體行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球？4. 結(jié)合你與人相處的經(jīng)歷，談?wù)勛鹬貢?huì)給對(duì)方帶來(lái)什么。五. 辨析題（共1題，共10分）小麗到文具店買鋼筆，他對(duì)店主說(shuō)：喂，喂，把那個(gè)粉紅色的鋼筆拿過(guò)來(lái)看看。店主沒(méi)有理她，她生氣的嚷道：說(shuō)你呢，把那個(gè)粉紅的筆拿過(guò)來(lái)，售貨員也沒(méi)給她好氣，最后鋼筆沒(méi)買到，還惹了一肚子氣。結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)一說(shuō)小麗的做法對(duì)嗎？造成這種結(jié)局的原因是什么？六. 材料題（共2題，共16分）從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路，更不知道去張村的路有多遠(yuǎn)。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走，有多遠(yuǎn)

6、？”老人看他輕狂而無(wú)禮貌，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)山坡彎兒，足足走了五里的路程，一直沒(méi)有見(jiàn)到叫張村的地方。年輕人停下腳步來(lái)，獨(dú)自坐在路邊，左思右想，考慮了半天，似乎才悟出了讀完這個(gè)故事，回答以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)你補(bǔ)出故事中“”的內(nèi)容，給故事一個(gè)合情合理的結(jié)尾。（2）假如你是故事中的年輕人，請(qǐng)說(shuō)出你的問(wèn)路方式。（3）請(qǐng)談?wù)勀銖倪@個(gè)故事中得到的啟示。1. 夏朝時(shí)候，一個(gè)背叛的諸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的兒子伯啟抵抗，結(jié)果伯啟打敗了。他的部下很不服氣，要求繼續(xù)進(jìn)攻，但是伯啟說(shuō)：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，卻被他打敗了，這一定是我的德行不

7、如他，帶兵方法不如他的緣故。從今天起，我一定要努力改正過(guò)來(lái)才是。”從此以后，們啟每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過(guò)了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來(lái)侵犯，反而自動(dòng)投降了。從這個(gè)材料中你悟出了什么道理?七. 綜合題（共1題，共12分）地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來(lái)，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）參考答案一. 選擇題C1. AC2. CA二. 填空題事半功倍1. 共同體資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞2. 洛陽(yáng)防災(zāi)避險(xiǎn)；自救自護(hù)3. 尊重；尊重寬容；以牙還牙；沖突；法律責(zé)任

8、4. 星球；地球被別人尊重；推己及人5. 經(jīng)驗(yàn)；缺點(diǎn)和不足；努力的方向三判斷題1. XX2. VX3. VV4. XV5. XX四. 連線題1.如圖:石油、天然氣過(guò)度開(kāi)采燃煤電廠正在排放廢氣資源短缺海洋上大面積的石油泄漏;境污染島嶼正遭受海平面上升的威脅態(tài)破壞五. 簡(jiǎn)答題第一條蟲(chóng)子：心中有怒氣；第二條蟲(chóng)子：想要報(bào)復(fù)對(duì)方；第三條蟲(chóng)子：不愿意原諒對(duì)方。1. 與人相處時(shí)，要以謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得站在別人的角度看問(wèn)題，理解他人，以善意和坦誠(chéng)的態(tài)度幫助他們。2. 答：人與自然是生命共同體，人類對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。為了保護(hù)地球

9、家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)把碧綠還給森林，把未來(lái)還給海洋，把清澈留給天空。3. (1)節(jié)約用水、用電。(2)不使用或少使用一次性筷子。(3)出行盡量乘坐公共交通工具。(4)植樹(shù)造林，保護(hù)環(huán)境。(5)垃圾分類，促進(jìn)資源循環(huán)利用。4. 尊重會(huì)給他人帶來(lái)信任，讓他人更加自信的生活；尊重會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè),讓他人更加積極地學(xué)習(xí)。六. 辨析題1.小麗的做法不對(duì)，小麗沒(méi)有尊重文具店的工作人員，也沒(méi)有禮貌地稱呼工作人員，反而是指手畫腳的。七. 材料題（1）答案一：我之所以這么慘，是因?yàn)槲覍?duì)那位老人不禮貌，不尊重，老人很生氣，所以沒(méi)有告訴我去張村的路的遠(yuǎn)近。答案二：尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦、消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛(ài)的融洽關(guān)系。（2）答：“請(qǐng)問(wèn)老爺爺，去張村該怎么走？離這兒還有多遠(yuǎn)？”老人回答后要說(shuō)：“謝謝！”（3）答：尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。尊重使社會(huì)生活和諧融洽。1. 遇到失敗或挫折，我們要學(xué)會(huì)反思，虛心地檢討自己，改正自己的不足，這樣才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步，走向成功。八. 綜合題1.（1）青藏高原鐵路卜，人們專門為藏羚羊開(kāi)了一條遷徙的道路，并禁止人類捕殺。（2）在古代，著