1、第三節 可再生資源的合理利用及保護課時安排：1課時 教學目的： 1結合實例，說明世界、中國淡水緊缺的解決對策。 2結合實例，說明耕地的利用和保護措施。 3結合實例，說明土地退化的防治措施。教學重難點：重點：1世界、中國淡水緊缺的解決對策。2耕地的利用和保護措施。3土地退化的防治措施。難點：植林和毀林對土地侵蝕的影響。教具準備：多媒體圖片教學方法：講授法、案例分析法、探究教學法等教學過程：一、可再生資源：1概念：在被開發利用后能通過天然作用或人工經營再生，并繼續被人類利用的資源。包括水資源、土地資源、生物資源等。2科學地開發利用及保護可再生資源的必要性雖然可再生資源可以循環再生，但是如果人類對其

2、開發利用的強度超過其自我更新的能力，它就會退化、解體。所以對可再生資源（如水資源、土地資源等）的合理開發利用非常重要。二、水資源的合理利用及保護(一)世界淡水緊缺解決對策1世界淡水緊缺原因：世界人口增長、經濟發展，對水的需求量不斷增加。2解決對策（1）開源修筑水庫、開渠引水合理開發及提取地下水廢水處理再利用海水淡化人工降雨等案3例 海水淡化通過案例閱讀能夠分析、歸納目前海水淡化的方法和局限性。1海水淡化的方法 蒸餾法：用各種能源將海水蒸發，冷凝后取得淡水留下鹽分。反滲析法：在一定壓力下使海水通過半透膜，淡水可以通過而鹽分被留下。2海水淡化的現狀：中東一些產油國家建立了實用性海水淡化廠。如阿拉伯

3、聯合酋長國、以色列等、我國天津等地區。3局限性：由于海水淡化成本較高，目前運用的還不是很多，但是隨著時間的推移，淡化成本將有望降低。節流農業改進灌溉技術，采取噴灌、滴灌的方式降低灌水定額。工業提高用水效率，提高水的重復利用率，實行污水資源化等。(二)中國水資源供需平衡對策 1預測：21世紀中葉，我國人口將達到16億，那時人均水資源量將降低到l 700立方米的缺水警戒線以下，形勢更趨嚴峻。2已做工作：每萬元國內生產總值用水量，已經從1980年的3158立方米，減至2002年的537立方米；從1998年起，已對200多個大型灌區進行節水改造，形成110億立方米的節水能力。3措施：開發水源科學地修壩

4、蓄水，修渠調水，在保持地下水位不下降的前提下，合理開發及利用地下水。進行生態環境建設為恢復生態系統的良性循環，提高環境對水的涵蓄能力，要因地制宜地退田還湖、退耕還林、退牧還草，全面改變江河斷流、湖泊萎縮、濕地干涸的現象。采取全面節水措施推行生態農業，提高灌溉效率；推行清潔生產，調整產業結構，提高用水效率；倡導公民遵守水法，保護水資源；提高全社會的水憂患意識，在社區、學校、家庭中倡導改變日常消費方式，節約生活用水。閱讀我國水法關于水資源保護的規定 通過閱讀能夠用了解下列內容： 1解決水資源問題，既要有技術措施、科學管理，還要有法律約束等。2理解關于全面規劃、綜合利用的原則和實行供用水合同制的節約

5、用水原則。 3能夠用自己的話復述關于保護水資源綜臺措施的規定。活動世界水日活動活動提示本活動是通過調查學校用水的現狀，使學生了解學校日常用水中有無浪費水的現象，并針對這些現象提出合理化的節約用水的建議和方案。通過討論，使學生樹立在日常生活中節約用水的行為習慣和幫助周圍人群節約用水的意識，并在此過程中培養學生的相關能力等。活動建議1教師首先簡單介紹活動的目的及評價指標，為學生進行有效活動指明方向；2據學校用水狀況，設計學校用水現狀調查表，調查的時間一般選35天比較合適；3調查以小組活動的形式進行，但小組內需有明確分工及合作；4調查結果以小論文或以圖為主，文字為輔等形式進行；5對學校可行的節水途徑

6、和節水方案的提出要有理有據，自圓其說等。 三、土地資源的合理利用及保護（一）耕地的利用及保護 1我國耕地資源面臨的嚴峻形勢：我國依靠占世界86的耕地養活了世界21的人口。到21世紀中葉，隨著人口絕對數量的增加，人均耕地還將減少。2具體措施：實行耕地總量不減少措施 我國土地管理法要求各級政府嚴格執行土地利用總體規劃，確保本行政區內的耕地總量不減少。提高土地利用率非農業建設必須節約用地。可以利用荒地的，不得占用耕地；可以利用劣地的，不得占用好地；禁止閑置、荒蕪耕地。鼓勵合理開發尚未開發利用的土地。提高耕地質量 進行土地利用規劃，綜合整治田、水、林、村，改善農業生態條件和生態環境，改良土壤，提高地力

7、，防治土地污染，防治土地退化。（建議：在講述本部分時，應結合當地現實生活中的實際例子講解，以增強理解的直觀性。）閱讀怎樣衡量土地的質量通過閱讀能夠用了解下列內容： 學會分析土地質量的高低：要根據土地利用方式具體分析。（對于本部分的教學，最好結合當地實例進行）1從農業利用的角度分析：土地的地理分布、土壤層的厚度、土壤肥力水平、距水源遠近、潛水的深度和地勢高低、坡度大小等。2從工礦和城鄉建設用地的角度分析：地基的穩定性、承壓性、受地質災害(火山、地震、滑坡等)和氣象災害(暴雨、大風等)威脅的程度。此外，在衡量土地質量時，還應注意土地的通達性，包括土地離現有居民點的遠近、交通情況等，因為這些因素影響

8、勞動力及機械到達該土地所消耗的時間和能量。思考P80提示對于本組題應充分發揮學生的積極主動性，通過調查和資料的查閱，鍛煉學生的資料收集和整理能力，然后通過小組討論的形式進行，教師對學生的見解給予肯定，并做出科學合理的評價。(二)土地退化的防治1概念：土地退化指土地資源質量的降低，在農耕地上通常表現為農作物產量的下降或農產品品質的降低。2表現：土壤侵蝕、過度放牧導致草場退化、土地荒漠化（分布較廣、危害最嚴重）當前世界土壤侵蝕面積占陸地面積的1/6。耕地的土壤侵蝕現象更為嚴重，受不同程度侵蝕的耕地占1/4以上。不合理灌溉引起土壤鹽漬化和澇漬污染造成土地質量下降案例土壤侵蝕導致石漠化（石漠化是及我國

9、的水土流失、荒漠化并列的三大生態問題之一。）教學建議1讓學生找到貴州和廣西壯族自治區的具體位置(云貴高原和兩廣丘陵上，屬于南方地區的山區)；2回顧云貴高原、兩廣丘陵上喀斯特地貌發育、地表土層很薄、生態環境比較脆弱等特點；3分析人類不合理利用當地的資源，如過度砍伐樹木，過度開墾荒山、荒坡、陡坡等，很容易造成水土流失而使基巖暴露地面，最終導致石漠化。閱讀土地退化在世界各地造成的危害提示通過閱讀了解土地退化對各地造成的危害巨大，必須采取有效措施降低其危害程度。3土壤侵蝕的防治：總原則：建立“防、治、用”相結合的體系。土壤侵蝕嚴重的地區，應強調將防治工作及消除貧困、土地的合理開發利用相結合，貫徹預防為主，使生態、經濟、社會協調發展。 具體措施。生物措施因地制宜，退耕還林，退耕還草，恢復生態林，營造經濟林，加強對栽樹種草的科學管理。工程措施包括水利工程和水上保持工程。水利工程有修建水庫、灌渠等；水土保持工程有修梯田、淤地壩等。農牧業措施在突出農田基本建設的基礎上，采用各種保護耕地、提高肥力的措施，例如，等高耕作，施用有機肥料，適時耕作等，同時，發展合飼養畜，把牧草栽培納入農田耕作范圍。板書設計2具體措施：實行耕地總量不減少措施 提高土地利用率提高耕地質量 (二)土地退化的防治1概念2表現3土壤侵蝕的防治總原則 具體措