1、一、地理學(xué)一、地理學(xué)(GEOGRAPHY)(GEOGRAPHY)是什么是什么地理就是關(guān)于地理就是關(guān)于“地地”的的“道理道理”。地理一詞，。地理一詞，始見于始見于周易周易系辭系辭。地理要解決的問題有四個(gè)地理要解決的問題有四個(gè)“W”W”：WhereWhere、WhatWhat、WhyWhy、Will beWill be 首先，要搞清楚在什么地方有什么或發(fā)生了什么；首先，要搞清楚在什么地方有什么或發(fā)生了什么；屬于描述階段屬于描述階段-“-“大地之描述大地之描述”。其次，要解釋為什么；搞清因果關(guān)系。其次，要解釋為什么；搞清因果關(guān)系。最后，要預(yù)測將會(huì)怎樣。這也是最重要的。最后，要預(yù)測將會(huì)怎樣。這也是最重

2、要的。博學(xué)的人：博學(xué)的人：上知天文，上知天文，下知地理。下知地理。地理地理 唯一跨唯一跨“人文與社會(huì)人文與社會(huì)”和和“科學(xué)科學(xué)”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程程海枯石爛、海誓山盟、天涯海角海枯石爛、海誓山盟、天涯海角漢樂府漢樂府上邪上邪： 上邪！上邪！ 我欲與君相知，長命無絕衰。我欲與君相知，長命無絕衰。 山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！，乃敢與君絕！ 地理是一門充滿詩意的學(xué)科地理是一門充滿詩意的學(xué)科“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”（毛澤東（毛澤東- -送瘟神）送瘟神）“人間四月芳菲盡，山寺桃

3、花始盛開。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（白居易（白居易- -大林寺大林寺桃花）桃花） “早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜” ” “一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒。” ” “天無三日晴，地?zé)o三尺平。天無三日晴，地?zé)o三尺平。” ” “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”（龔自珍（龔自珍- -己亥雜己亥雜詩）詩）定義：定義：核心：核心：性質(zhì)：性質(zhì)：地理學(xué)兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)地理學(xué)兼有自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)人地關(guān)系思想人地關(guān)系思想地理學(xué)地理學(xué)是一門研究人類賴以生存和發(fā)展的是一門研究人類賴以生存和發(fā)

4、展的地理環(huán)境地理環(huán)境，以及，以及人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互人類活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系（人地關(guān)系）關(guān)系（人地關(guān)系）的科學(xué)的科學(xué) 。由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層構(gòu)成，由大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層構(gòu)成，是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī)組合而成的復(fù)是地球表層各種自然要素、人文要素有機(jī)組合而成的復(fù)雜系統(tǒng)雜系統(tǒng) 地理環(huán)境：地理環(huán)境：人地關(guān)系：人地關(guān)系：有環(huán)境決定論、人定勝天、天人合一、和諧論、可持續(xù)發(fā)展等理論。大型客機(jī)飛行，在低緯要大型客機(jī)飛行，在低緯要2萬米左右、中緯萬米左右、中緯1萬米以萬米以上、高緯上、高緯1萬米左右就可以。為什么？萬米左右就可以。為什么？大氣圈與人類

5、活大氣圈與人類活動(dòng)動(dòng)春雨貴如油春雨貴如油 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙你知道南方的伏旱天氣是怎么形成的？你知道南方的伏旱天氣是怎么形成的？以上詩句寫的是我國什么地方的情況以上詩句寫的是我國什么地方的情況?水圈與人類活動(dòng)水圈與人類活動(dòng)悉尼人為什么能撿到阿根廷人的漂流瓶？悉尼人為什么能撿到阿根廷人的漂流瓶？生物圈與人類活動(dòng)生物圈與人類活動(dòng)咬定青山不放松咬定青山不放松立根原在破巖中立根原在破巖中千磨萬擊還堅(jiān)勁千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)任爾東西南北風(fēng)鄭板橋鄭板橋巖石圈與人類活動(dòng)巖石圈與人類活動(dòng)猴子觀海猴子觀海

6、地理學(xué)學(xué)科體系地理學(xué)學(xué)科體系歷史地理學(xué)歷史地理學(xué)地理學(xué)史地理學(xué)史地名學(xué)地名學(xué)方志學(xué)方志學(xué)地理學(xué)地理學(xué)理論地理學(xué)理論地理學(xué)地理數(shù)量方法地理數(shù)量方法地圖學(xué)與地理信息技術(shù)地圖學(xué)與地理信息技術(shù)應(yīng)用地理學(xué)應(yīng)用地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)區(qū)域地理學(xué)人文地理學(xué)人文地理學(xué)自然地理學(xué)自然地理學(xué)二、為什么學(xué)地理二、為什么學(xué)地理1、素質(zhì)修養(yǎng)、素質(zhì)修養(yǎng)2、生活需要、生活需要3、愛國需要、愛國需要4、發(fā)展需要、發(fā)展需要5、高（會(huì)）考要求、高（會(huì)）考要求五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒品詩論詞作畫：品詩論詞作畫：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓可憐

7、九月初三夜，露似珍珠月似弓楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)聴盍叮瑫燥L(fēng)殘?jiān)隆爸R(shí)就是力量知識(shí)就是力量”！態(tài)度、價(jià)值觀：態(tài)度、價(jià)值觀：國界的確定、行政區(qū)劃、城市規(guī)劃等國界的確定、行政區(qū)劃、城市規(guī)劃等治國、平天下：治國、平天下：1、素質(zhì)修養(yǎng)、素質(zhì)修養(yǎng) 修身、齊家、治國、平天下修身、齊家、治國、平天下災(zāi)害防治：災(zāi)害防治：老鼠搬家老鼠搬家雞飛上樹雞飛上樹鴨不下水鴨不下水魚兒驚慌水面跳魚兒驚慌水面跳老貓叼著小貓跑老貓叼著小貓跑2、生活需要、生活需要可能會(huì)發(fā)生什么？可能會(huì)發(fā)生什么？海嘯之前海嘯之前海水后退，大片海底出露海水后退，大片海底出露海嘯波涌向海岸海嘯波涌向海岸 世界各大媒體都在爭相報(bào)道一個(gè)世界各大媒體都在爭相報(bào)道

8、一個(gè)10歲的英國小女孩緹麗。海歲的英國小女孩緹麗。海嘯來臨當(dāng)天，她正在與父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在嘯來臨當(dāng)天，她正在與父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過海嘯到來前的幾分鐘，緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說：去對母親說：“媽媽，我們必須離開海灘，我想海嘯即將來媽媽，我們必須離開海灘，我想海嘯即將來臨！臨！”她說她看見海灘上起了很多泡泡，然后浪就突然打了過她說她看見海灘上起了很多泡泡，然后浪就突然打了過來。這正是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情來。這正是地理老師曾經(jīng)描述過的有關(guān)地震引發(fā)海嘯的最初情形。老師還說過，

9、從海水漸漸上漲到海嘯襲來，這中間有形。老師還說過，從海水漸漸上漲到海嘯襲來，這中間有10分分鐘左右的時(shí)間。鐘左右的時(shí)間。 起初，在場的的成年人對小女孩的預(yù)見都是半信半疑，但緹起初，在場的的成年人對小女孩的預(yù)見都是半信半疑，但緹麗堅(jiān)持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開，麗堅(jiān)持請求大家離開。她的警告如星火燎原般在海灘上傳開，幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶幾分鐘內(nèi)游客已全部撤離沙灘。當(dāng)這幾百名游客跑到安全地帶時(shí)，身后已傳來了巨大的海浪聲，海嘯真的來了！時(shí)，身后已傳來了巨大的海浪聲，海嘯真的來了！ 當(dāng)天，這個(gè)海灘是普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點(diǎn)，這個(gè)當(dāng)天，這個(gè)海灘是

10、普吉島海岸上惟一沒有死傷的地點(diǎn)，這個(gè)10歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。 1010歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。歲小女孩用她的知識(shí)創(chuàng)造了生命的奇跡。 角峰角峰旅游欣賞：旅游欣賞：了解成因了解成因雅丹地貌：干旱地區(qū)盛行雅丹地貌：干旱地區(qū)盛行風(fēng)沿地面不斷吹蝕形成一風(fēng)沿地面不斷吹蝕形成一種的地貌。種的地貌。角度角度選擇位置選擇位置仰觀仰觀飛流直下三千尺飛流直下三千尺疑似銀河落九天疑似銀河落九天云海云海把握時(shí)機(jī)把握時(shí)機(jī)3、愛國需要、愛國需要北冰洋大陸架之爭北冰洋大陸架之爭氣候變暖，北極冰將消失氣候變暖，北極冰將消失海冰的消失使北冰洋成為海冰的消失使北冰洋成

11、為歐亞和美洲的最近航線歐亞和美洲的最近航線北冰洋海底的大陸架面積北冰洋海底的大陸架面積廣闊，石油資源豐富廣闊，石油資源豐富俄：誰先占領(lǐng)誰擁有俄：誰先占領(lǐng)誰擁有美：國際化美：國際化加、挪、丹等國不同主張加、挪、丹等國不同主張4、發(fā)展需要、發(fā)展需要GPS 全球定位系統(tǒng)全球定位系統(tǒng)導(dǎo)航導(dǎo)航野外考察野外考察軍事軍事GPS地面形變分析技術(shù)地面形變分析技術(shù)5、高考的需要、高考的需要三、地理學(xué)怎樣做三、地理學(xué)怎樣做首先是獲取資料，可通過野外實(shí)地觀測、調(diào)查；也可運(yùn)用現(xiàn)代觀測技術(shù)首先是獲取資料，可通過野外實(shí)地觀測、調(diào)查；也可運(yùn)用現(xiàn)代觀測技術(shù)，如衛(wèi)星遙感技術(shù)；實(shí)驗(yàn)等獲取第一手資料。，如衛(wèi)星遙感技術(shù)；實(shí)驗(yàn)等獲取第一

12、手資料。然后是將獲得的資料進(jìn)行分析和解釋，包括分類、歸納、演繹、分析、然后是將獲得的資料進(jìn)行分析和解釋，包括分類、歸納、演繹、分析、模擬等。模擬等。最后是表達(dá)技術(shù)，包括描述、地圖、地理信息系統(tǒng)、地理可視化等。為最后是表達(dá)技術(shù)，包括描述、地圖、地理信息系統(tǒng)、地理可視化等。為廣大用戶提供服務(wù)。廣大用戶提供服務(wù)。四、怎樣學(xué)地理四、怎樣學(xué)地理1、培養(yǎng)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)；、培養(yǎng)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)；2、掌握原理，重視圖表；、掌握原理，重視圖表；3、探索規(guī)律，觸類旁通；、探索規(guī)律，觸類旁通；4、學(xué)以致用，熟能生巧。、學(xué)以致用，熟能生巧。 愿愿 同學(xué)們學(xué)會(huì)用同學(xué)們學(xué)會(huì)用地理的地理的眼光眼光終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)終身欣賞和認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。世界。到了中國才知道，只生一個(gè)好。到了中國才知道，只生一個(gè)好。到了日本才知道，死不認(rèn)帳還會(huì)很有禮貌。到了日本才知道，死不認(rèn)帳還會(huì)很有禮貌。到了