1、破折號的作用破折號的作用是一種標號，它的作用是：對前文的注釋、說明，表示聲音的延長或中斷，表示意思的轉折或話題的轉換等。一、解釋說明 例如： 1我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花。 2我趕到學校上完課，跟孩子們聊了一會兒，再拿郵袋，又重了許多除了新收上來的一疊作業本，還有干酪、杏干、蘋果，許許多多好吃的東西。 例1中的“鮮花”是對前文“美好東西”的注解，用破折號引入。例2中的破折號引入了對前文“重了許多”的說明。二、聲音的延長 例如： 4嘩嘩 一束束浪花像問號， 在問孩子想什么? 5大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來： “我們是中國人， 我們愛自己的祖國?！?例

2、4的破折號，標示海水聲音的延續。 例5中的破折號，標示讀書聲的拖長三、標志說話的中斷或停頓。 例如： 6“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了。” 例6是“我”與“伯父”的對話，“那怎么”是“我”對“伯父”的話產生了疑問時說的半截問話，原義應該是“那怎么又扁又平呢?”“我”沒有這樣問下去，中途打住了(中斷)，用破折號標志“我”的話既沒有完，也沒有說下去。四、標志轉折。破折號引入的內容與前文發生了轉換。 例如： 740秒鐘大家已經覺得時間太長了。 例7先說時間，然后轉向“大家”對這“4

3、0秒鐘”時間的心理感覺，中間用破折號標志話題發生了轉換。五，標志語言的作者或出處 8我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上 高爾基。 9為人子 方少時 親師友 習禮儀 香九齡 能溫席 孝與親 所當執 融四歲 能讓梨 悌與長 宜先知 摘自三字經 （做兒女的，從小時候就要親近老師和朋友，以便從他們那里學習到許多為人處事的禮節和知識。東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。漢代人孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬和友愛兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。 ） 例8中的話是高爾基說的，用破折號標出。 例9中的內容摘自三字經，用破折號標出。六、用

4、在文章的副標題前。 例如： 10我學習語文的良友 致小學生語文學習 副標題的破折號不能和正標題寫成一行。 破折號歌： 解釋前用破折號， 語義轉折它出面。 既可表示聲延長， 又可表示話中斷。省略號的作用及舉例一、用于引文的省略一、用于引文的省略 引用別人的話、文章的語句，根據作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：引用別人的話、文章的語句，根據作者的需要，保留必要的，省略不必要的。例如：周恩來同志用命令的口吻說：周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張不要管我，大家要沉著，不要慌張” 二、省略同類詞句二、省略同類詞句 在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數

5、字、動作行為等等，在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數字、動作行為等等，許多時候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，余下許多時候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，余下部分就可以用省略號標志。如：部分就可以用省略號標志。如： 有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾一樣汪汪，有的還好像在打鼾 三、用于重復的詞句的省略三、用于重復的詞句的省略 例如：例如： 我撲到指導員身上大喊：我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員指導員，指導員”

6、 四、表示話沒有說完四、表示話沒有說完 （有時又作語意未盡）（有時又作語意未盡） 在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個含蓄的在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個含蓄的空白；有人在說話中欲言而又不言；有人在說話中被迫中斷；有的暫時擱下正在進空白；有人在說話中欲言而又不言；有人在說話中被迫中斷；有的暫時擱下正在進行的語言而轉敘別的事物等等。這些都屬于行的語言而轉敘別的事物等等。這些都屬于“話沒有說完話沒有說完”，都可用省略號標志。，都可用省略號標志。例如：想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發芽例如：想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發芽 五、表示聲音的延長五、表示聲音的

7、延長 例如：例如： 嗒嗒嗒嗒嗒嗒從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。道路。 六、表示語言的斷斷續續六、表示語言的斷斷續續 例如：例如： 他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要你們要好好學習好好學習將來將來” 七、表思維的跳躍性七、表思維的跳躍性 例：例：“對呀對呀！對呀對呀！會字有四樣寫法，你知道嗎？會字有四樣寫法，你知道嗎？” 1.1.他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子其實也不能算拿，不過用線其實也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手

8、上罷了。拴住扇柄，掛在手上罷了。 2.2.他想，今年的收成一定可以使他的主人他想，今年的收成一定可以使他的主人一個可憐的老太太一個可憐的老太太笑笑一笑了。一笑了。 3.3.天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。大年夜。 4.4.那是一雙很大的拖鞋那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。那么大，一向是她媽媽穿的。 5.5.每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味兒，因為這是大每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味兒，因為這是大年夜年夜她可忘不了這個。她可忘不了這個。 6.“6.“她想給自己暖和一下她想給自己暖和一下”人們說。人們說。 7.7.尼爾斯說：尼爾斯說：“我叫尼爾斯，本來是人，但今天早上我叫尼爾斯，本來是人，但今天早上”沒沒等他說完，野鵝們嚇得紛紛倒退。等他說完，野鵝們嚇得紛紛倒退。 1、解釋說明、解釋說明 2、第一個是解釋說明，第二個起強調作用、第一個是解釋說明，第二個起強調作用 3、解釋說明、解釋說明 4、解釋說明、解釋說明 5、補充說明、補充說明 6、引文的省略、引文的省略 7、表示話語的中斷、表示話語的中斷 （1）人要像鯉魚那樣,不畏艱險,