1、中考復習專題之中考復習專題之統計圖表類輝縣市峪河鎮中心學校輝縣市峪河鎮中心學校 張繼紅張繼紅中考復習專題之中考復習專題之 統計圖表類考察能力：考察能力：1.1.對材料的分析綜合能力：它要求從原對材料的分析綜合能力：它要求從原始材料中始材料中篩選信息篩選信息，進行，進行分析、綜合分析、綜合。2.2.語言概括能力：運用簡明的語言語言概括能力：運用簡明的語言概括概括統計圖表類統計圖表類 包括包括表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖等，它們都是用等，它們都是用數據數據的形式，反映某一的形式，反映某一話題在不同時期或同一時期內的客觀情話題在不同時期或同一時期內的客觀情況。況。【中

2、考題型】【中考題型】1.1.直接概括圖表的內容直接概括圖表的內容2.2.提煉結論提煉結論3.3.說說從圖表中得到的啟示，或根據圖說說從圖表中得到的啟示，或根據圖表反映的內容表反映的內容做出相應的決策做出相應的決策 【表格類典型考題】【表格類典型考題】一、下面是對不同學段學生體育鍛煉的科學一、下面是對不同學段學生體育鍛煉的科學性的調查。閱讀下表，性的調查。閱讀下表，你得出什么結論你得出什么結論？體育鍛煉的科學性體育鍛煉的科學性答題容易出現的問題：答題容易出現的問題：1 1、提煉的信息零碎，抓不住主要信息、提煉的信息零碎，抓不住主要信息2 2、概括有疏漏、概括有疏漏3 3、表述不夠準確、表述不夠準

3、確【方法指導】【方法指導】第一步：仔細審讀扣題旨。第一步：仔細審讀扣題旨。 1. 1. 審標題。審標題。上題中圖表的標題為“體育鍛煉的科學性”，也就告訴我們表格反映的是不同學段對體育鍛煉科學性的認識的深淺，而不僅是不同學段參加體育鍛煉人數的不同了。 2.2.審圖表。審圖表。上題中，通過橫向比較橫向比較表中的數據可以看出差距：不同學段的學生認識不到體育鍛煉科學性（認為“無所謂”和“不需要”）人數占總人數的比例要遠遠高于認識到體育鍛煉科學性（“做了”）的比例；通過縱向比較縱向比較表格中的數據可以看出這樣一種變化趨勢：隨著年級的升高，“做了”的人數比例越來越高，而認為“無所謂”和“不需要”的人數比例

4、越來越低。 3.3.審要求。審要求。根據考題要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀圖表，使審讀圖表更具指向性，同時也只有根據要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。 第二步：第二步：認真思考找規律認真思考找規律。上題中，我們把通過橫向縱向比較看出的內容，進行分析、綜合、判斷，不難得出這樣的結論：“不同學段的學生都不太注意體育鍛煉的科學性，對體育鍛煉的科學性認識比較膚淺，但隨著年級的升高注意體育鍛煉科學性的人數比例在提高，說明對體育鍛煉科學性的認識在提高。” 第三步：準確歸納善表述。第三步：準確歸納善表述。上題結論可概括為：（二）、若將上題改為“從圖表中你得到了什么啟示？”答案為：不同學段的學生都應

5、注重體育鍛煉不同學段的學生都應注重體育鍛煉的科學性。的科學性。本著“有則改之，無則加勉有則改之，無則加勉”的原則答題。如：XX應該XX、XX要XX 二、仔細閱讀下列表格，完成后面的題目。二、仔細閱讀下列表格，完成后面的題目。 “十五十五”時期城鄉居民生活改善情況（單位：元）時期城鄉居民生活改善情況（單位：元）1.概括從表格中獲取的信息。概括從表格中獲取的信息。 _2.假如你是總理，看了這個表格后會作出假如你是總理，看了這個表格后會作出哪些決策哪些決策？三、1.城鎮居民人均可支配收入連續5年快速增長，到2005年首破萬元。農村居民人均純收入也在增長相對緩慢，5年漲幅不到1000元。城鄉居民收入差

6、距繼續拉大，2001年差距為4494元，到2005年則達到7238元。2.2.加大農村投入，縮小城鄉差別，加大農村投入，縮小城鄉差別，創建共同發展的和諧社會。創建共同發展的和諧社會。13.512.610.59.68.87.87.17.5增長率單位 三、為了使我國國民經濟健康、持續發展，黨中央對國民經濟的增長率進行了宏觀調控。下面是近8年我國經濟增長率一覽表，請按下列要求回答問題。1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 20001999年我國經濟增長率與1993年相比_，2000與1999年相比_ 。 （數字填寫要具體）用一句話概括近8年我國經濟增長率的發展趨勢。（

7、不超過30字）下降了6.4 上升了（回升了）0.4 我國國民經濟的增長率在連續下滑（下降）7年后有微幅微幅上升（有所回升）。【柱形圖精題精練】【柱形圖精題精練】表增長趨勢：表增長趨勢：增加了、增長到、增長了增加了、增長到、增長了XXXX 倍；倍；表下降趨勢：表下降趨勢：減少了、減少到減少了、減少到 （“減少減少”后不能用倍數）后不能用倍數）表程度范圍：表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、一小部分、一部分、近一半、 大部分、絕大部分、大部分、絕大部分、X X成、成、X X 成以上成以上附：圖表題答題常用詞語附：圖表題答題常用詞語(1)由此表得出結論：由此表得出結論：_(2)針對結論提出建議：針

8、對結論提出建議：_ 答案：答案： (1)動畫節目收視成為兒童節目主流；動畫節目收視成為兒童節目主流；動畫片來源，日本一家獨大。動畫片來源，日本一家獨大。 (2)制作制作形式更加多樣形式更加多樣的少兒節目，的少兒節目，提提高國產動畫片的水平高國產動畫片的水平，來滿足少年兒，來滿足少年兒童的文化需要。童的文化需要。五、根據下面遺忘規律圖，概括表述遺忘規律，并五、根據下面遺忘規律圖，概括表述遺忘規律，并說明遺忘規律給我們的啟示。說明遺忘規律給我們的啟示。 10080604020123456時間（天）時間（天）記憶的東西（記憶的東西（%）速度（速度（%）啟示：啟示：描述式概括：描述式概括：簡要式概括：

9、簡要式概括： 剛記住的東西，在短時間內遺忘速度較剛記住的東西，在短時間內遺忘速度較快，但隨著時間的推移，遺忘速度逐漸變慢。快，但隨著時間的推移，遺忘速度逐漸變慢。 剛開始遺忘速度較快，后來就逐漸慢下來。剛開始遺忘速度較快，后來就逐漸慢下來。 應應經常經常 反復記憶延反復記憶延緩遺忘速度。緩遺忘速度。統計圖表有難度，答題要分三步走。統計圖表有難度，答題要分三步走。一審二找三表述，認真細心不疏漏。一審二找三表述，認真細心不疏漏。審清標題和圖表，還要看清其要求。審清標題和圖表，還要看清其要求。圖文轉換要準確，由表及里寫啟發。圖文轉換要準確，由表及里寫啟發。方法總結：方法總結：預祝同學們在今年的中招考

10、試中取得理想的成績！2.一家青少年研究所進行一項調查活動，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進行“受你尊敬的人物受你尊敬的人物”的問卷調查，下面是調查結果的統計表。（1）用文字表述上面的調查統計結果。）用文字表述上面的調查統計結果。 日本：日本： 美國：美國： 中國：中國：（2）從這份調查統計表中你發現了什么問題）從這份調查統計表中你發現了什么問題? （3）針對調查中存在的問題，請你寫出一條建議。）針對調查中存在的問題，請你寫出一條建議。 父親第一，母親第二父親第一，母親第二父親第一，母親第三父親第一，母親第三母親第十父親第十一母親第十父親第十一中國學生對父母的尊敬程度遠遠不如日本和美國中國學

11、生對父母的尊敬程度遠遠不如日本和美國（答出下面其中一條即可）（答出下面其中一條即可）（1）全社會都應該對學生加強愛父母的教育；（）全社會都應該對學生加強愛父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）學生應該理解父母，多與父母溝通等。）學生應該理解父母，多與父母溝通等。【做題原則】【做題原則】1.1.審文字：審文字：圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注等環節 。2.2.審圖表：審圖表：橫縱均要比較，要特別重視數據變化 。圖表中有特殊數據與異常波動的，則須單獨概括出來。3.3.準確表述：準確表述：此處不再贅述。4.啟示類、決策類題目啟示類、決策類題

12、目須緊扣問題，本著“有則改之，無則加勉有則改之，無則加勉”的原則答題。1 1：(2011(2011年重慶市中考題年重慶市中考題) )閱讀下面的表格，閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結論？你從表格中得出了什么結論？（概括信息）（概括信息）重慶市普通中學在校學生人數階段統計表重慶市普通中學在校學生人數階段統計表題型展示：題型展示：2 2：（：（20102010青海省）下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀青海省）下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？是什么？請用一句話表達。（不超過請用一句話表達。（

13、不超過3030字）字）（概括信息）（概括信息）3 3：（：（20102010年浙江金華）下面是一位學生參加某市年浙江金華）下面是一位學生參加某市“雛鷹金獎爭雛鷹金獎爭章章”夏令營活動時對夏令營活動時對150150位學生的調查，請根據下面圖表所反映位學生的調查，請根據下面圖表所反映的內容回答問題。的內容回答問題。學生眼里的家長教育方法73%25%2%00.20.40.60.8引導訓斥睜一眼閉一眼（1 1）從圖表中可以看出現在家庭教育中存在怎樣的問題？從圖表中可以看出現在家庭教育中存在怎樣的問題？ （概括信息）（概括信息）（2 2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。請你就家庭教育給家長提一條合

14、理的建議。（談建議）（談建議）解題思路解題思路 ： （1 1）仔細審題。（）仔細審題。（包括審題目要求、包括審題目要求、審圖表標題和內容審圖表標題和內容） （2 2）抓圖表主要信息。（）抓圖表主要信息。（比較對象、比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特比較角度及項目、各種數據及變化特點等點等） （3 3）比較圖表數據，尋找變化規律。）比較圖表數據，尋找變化規律。 （4 4）準確歸納表述。）準確歸納表述。例例2 2：（：（20072007青海省）下圖是一位中學生近兩年來青海省）下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與課外閱讀量與語文成績狀況圖語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？

15、。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達。（不超過請用一句話表達。（不超過3030字字）學生常見學生常見失誤失誤：信息遺漏。信息遺漏。推斷錯誤。推斷錯誤。語言表達有語病或者不嚴密。語言表達有語病或者不嚴密。 請根據圖表所反映的情況，寫出請根據圖表所反映的情況，寫出兩條兩條結論：結論：_（0909年廣東）年廣東） 22 22 閱讀下面的圖表，完成后面的題目。閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3 3 分）分） 某校圖書館某校圖書館學生閱覽室學生閱覽室共有共有10 10 萬冊圖書，在最近的萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發現：一次圖書狀況調查中，調查人員發現：該校該校80

16、80的圖書存在不同程度的損壞象。的圖書存在不同程度的損壞象。 學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 兩道題兩道題往往是對圖表畫面內容的概述。要求考生把往往是對圖表畫面內容的概述。要求考生把握重點內容，主要信息，整體趨勢，握重點內容，主要信息，整體趨勢，在忠實于原表的在忠實于原表的基礎上用描述性語言作答。基礎上用描述性語言作答。往往是對圖表所蘊涵信往往是對圖表所蘊涵信息進行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點態度息進行概括表述。要求考生注意保持和圖表觀點態度一致，不要跳過圖表內容，進行隨意推測。一致，不要跳過圖表內容，進行隨意推測。一般是用一般是用議論性語言表述和

17、圖表相關的最直接的內容議論性語言表述和圖表相關的最直接的內容。兩道題兩道題標志性詞語有標志性詞語有“上圖顯示上圖顯示”“”“用文字表述出用文字表述出來來”“”“確切表述圖表的內容確切表述圖表的內容”等。在表述時要有具體的等。在表述時要有具體的數據比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。數據比較、分析，要直接客觀地反映圖表包含的信息。標志性詞語有標志性詞語有“該圖表表明該圖表表明( (說明、證明說明、證明) )了了”“”“用一用一句話概括為句話概括為”“”“所揭示的問題是所揭示的問題是”“”“從中可以看出從中可以看出( (得得出出)”)”等。等。三、技法點睛三、技法點睛 第一、整體認讀圖表內

18、容。第一、整體認讀圖表內容。關注圖標題目、表頭，關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特素（比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。住事理的時空、先后邏輯順序等。 第二、歸納認讀結果，注意：第二、歸納認讀結果，注意： 重視數據變化。重視數據變化。數據

19、的變化往往說明了某項問題，數據的變化往往說明了某項問題，這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。這可能正是圖標的關鍵處，也是得到觀點的源頭。 注意圖表細節。注意圖表細節。圖表下圖表下“注注”等細節起提示作用。等細節起提示作用。 把握考題要求。把握考題要求。根據考題要求進行回答，才能有根據考題要求進行回答，才能有的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題的放矢；考題要求往往對內容有一定的提示性。比較題目要求和圖標信息，就可準確回答問題。目要求和圖標信息，就可準確回答問題。 簡要歸納概括。簡要歸納概括。解答前，正確分析圖表中所解答前，正確分析圖表中所列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西

20、。分析列內容的相互聯系，從中找出規律性的東西。分析出有關材料的內在聯系，再按題目要求出有關材料的內在聯系，再按題目要求( (句式、字句式、字數數) ) 歸納概括為一個結論，就符合簡答要求了。歸納概括為一個結論，就符合簡答要求了。 注意在表達中不能出現語病注意在表達中不能出現語病。特別是在反映事。特別是在反映事物變化或規律時，選用詞語要準確。如表明增長趨物變化或規律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有勢的，可用的詞語有“增長增長( (加加) )了了”“”“增加增加到到”“”“增長了增長了倍倍”，“與同期相比，增長與同期相比，增長”等；表明下降趨勢可用的詞語有等；表明下降趨勢可用的詞

21、語有 “ “減少了減少了”“”“減減少到少到”“”“減少了減少了( (百分數、分數百分數、分數)”)”，但其后不能用，但其后不能用倍數。又如表示程度范圍的概念：倍數。又如表示程度范圍的概念：“近一半近一半( (約約50%50%左右左右)”“)”“大部分大部分( (比例約在比例約在55%70%)”“55%70%)”“絕大多絕大多數數( (比例占比例占70%70%以上以上)”“)”“所有所有”“”“約幾成約幾成”等。等。（20082008年福建卷）年福建卷）16.16.今年今年4 4月月1212日，國際貨幣基金組織和日，國際貨幣基金組織和世界銀行分別就全球糧食價格飄升可能引發的后果發出預世界銀行分

22、別就全球糧食價格飄升可能引發的后果發出預警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語警。閱讀下面圖表，請你就我國糧食問題寫一條宜傳標語（1616字以內）。（字以內）。（3 3分）分） 注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產量。注：灰線為耕地面積，黑線為糧食產量。答答：_國以糧為本，民以食國以糧為本，民以食為天為天保護耕地，珍惜糧食保護耕地，珍惜糧食手中有糧，心里不慌手中有糧，心里不慌杜絕耕地拋荒，禁止杜絕耕地拋荒，禁止濫占土地濫占土地糧食安全問題應當警糧食安全問題應當警鐘長鳴鐘長鳴此題是將概括寓意與此題是將概括寓意與擬寫廣告綜合起來考擬寫廣告綜合起來考查。圖標的主要內容查。圖標的主要內容是中國

23、糧食生產情況是中國糧食生產情況（產量曾大幅下降），（產量曾大幅下降），與糧食生產密切相關與糧食生產密切相關的耕地面積（不斷減的耕地面積（不斷減少）是表中重要信息。少）是表中重要信息。抓住這些內容，結合抓住這些內容，結合廣告的文體特點進行廣告的文體特點進行擬寫。擬寫。 四、圖表類解答圖表題要注意以下幾點：解答圖表題要注意以下幾點：1、認真審題，整體把握題旨認真審題，整體把握題旨：要認真讀懂圖表的內在：要認真讀懂圖表的內在含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向和含意、參透題旨。要特別注意提干中暗示的答題方向和角度。角度。2、適當運算，化繁為簡適當運算，化繁為簡：正確處理圖表中的相關數據，：

24、正確處理圖表中的相關數據，通過恰當的運算，找到數據之間的關聯，要特別重視數通過恰當的運算，找到數據之間的關聯，要特別重視數據變化的細節。據變化的細節。3、通盤考慮，完整通盤考慮，完整答題答題。答題時要依據考題的要求，。答題時要依據考題的要求，從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。從縱橫兩方面去考慮，以免顧此失彼。4、錘煉語言，簡明錘煉語言，簡明答題答題：依據試題的字數要求，反復：依據試題的字數要求，反復斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結論性的話語。斟酌，力求用最簡潔的文字歸納概括為結論性的話語。例：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫三個結構相近的例：從下表中篩選有關信息，在后面的空格內填寫

25、三個結構相近的短語短語 。 某市小學五年級學生學習、生活情況調查表某市小學五年級學生學習、生活情況調查表 從調查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著從調查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著 4課業負擔過重，課業負擔過重，睡眠時間不足，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠（該表格體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的要注意抓住答案前的“普遍存在著普遍存在著”，排除并非普遍存在的，排除并非普遍存在的“吃早吃早餐情況餐情況”，就可得到正確答案。一點，就可得到正確答案。一點2分，兩點分，

26、兩點3分，三點分，三點4分）分） 例例2：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（3分）分）某校圖書館學生閱覽室共有某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發現：調查中，調查人員發現：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：22【答案】【答案】(1)閱覽室閱覽室80的圖書遭到不同程度的損壞。的圖書遭到不同程度的損壞。(或圖書或圖書損壞情況比較嚴重損壞情況比較嚴重)(1分分) (2)必須在學生中加強愛護圖書的教育。必須在學生中加強愛護圖書的教育。(2分分) 寫出圖書損

27、壞情況的結論，給寫出圖書損壞情況的結論，給1 1分；根據損壞情況作進一步的分析，分；根據損壞情況作進一步的分析，得出深層次的結論，例如：圖書室開放頻率很高、圖書更新速度得出深層次的結論，例如：圖書室開放頻率很高、圖書更新速度太慢、學生比較熱愛讀書等，只要言之成理，可給太慢、學生比較熱愛讀書等，只要言之成理，可給2 2分。分。【解析】這是一道圖文轉換題。答題的關鍵是看懂圖表的內容和【解析】這是一道圖文轉換題。答題的關鍵是看懂圖表的內容和題干的要求。一些推論也應當注意。題干的要求。一些推論也應當注意。 例例3：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（4 分）分） 以下是

28、以下是2003年對全國和廣東煙民情況的調查：年對全國和廣東煙民情況的調查：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論： 以下五條結論，寫出兩條即可：以下五條結論，寫出兩條即可： （1）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。）廣東省吸煙嚴峻程度高于全國平均水平。 （2）廣東省成人吸煙率高于全國。）廣東省成人吸煙率高于全國。 （3）廣東省男性吸煙率高于全國。）廣東省男性吸煙率高于全國。 （4）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。）廣東省煙民起始吸煙的平均年齡小于全國。 （5）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。）廣東省煙民日均消耗的香煙多于全國水平。 0 0101

29、02020303040405050606070708080嚴重脫節嚴重脫節聯系較少聯系較少聯系密切聯系密切老師老師學生學生例例4：下面是某機構對目前高中教材下面是某機構對目前高中教材內容與現實聯系程度的調查表，內容與現實聯系程度的調查表，請根據要求完成后面的題目。請根據要求完成后面的題目。（4分）分）（1 1）請概括圖表所反）請概括圖表所反映的主要情況（不出映的主要情況（不出現具體數字）。現具體數字）。 （2）該圖表給人的啟發是多方面的，如果你是新教材編寫者，）該圖表給人的啟發是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？可從中獲得什么啟示？ （1）大多數師生認）大多數師生認為教材內容

30、與現實為教材內容與現實的聯系不夠。的聯系不夠。 （2）應加強教材內容與現實的聯系（或：教材內容應該）應加強教材內容與現實的聯系（或：教材內容應該在與現實的聯系方面進行改革）。在與現實的聯系方面進行改革）。 某地區男女職工人數及增長情況對照表某地區男女職工人數及增長情況對照表例例6、選用下面表內的資料，就某地區女職工增長人數及、選用下面表內的資料，就某地區女職工增長人數及增長率，增長率，用列數字，作比較的方法用列數字，作比較的方法，在后面的空格處，在后面的空格處續寫句子續寫句子 某地區十分重視婦女在經濟建設中的某地區十分重視婦女在經濟建設中的重要作用，廣開就業門路。重要作用，廣開就業門路。198

31、01980年到年到19941994年，該地區婦女就業的人年，該地區婦女就業的人數有了顯著的增加，數有了顯著的增加，( ( ) )（1414字以字以內）內）婦女就業的增長率越來越高于男性，婦女就業的增長率越來越高于男性，( ( ), ),（3636字以內）字以內）這些具體數據反映了婦女的社會地位得這些具體數據反映了婦女的社會地位得到了明顯提高。到了明顯提高。由由35.835.8萬人增加到萬人增加到64.864.8萬人萬人前七年男女職工的增長率分別為前七年男女職工的增長率分別為115115和和125.7125.7，后七年則為，后七年則為114.7114.7和和144144或或者：者：前七年男女職工

32、分別增長了前七年男女職工分別增長了15和和25.7，后七年增長了，后七年增長了14.7和和44（二）簡單運算，化繁為簡（二）簡單運算，化繁為簡有時，既要將圖表中某些變化規律表現有時，既要將圖表中某些變化規律表現得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，得更清楚，又要符合解答簡潔的要求，就必須對圖表中的數據信息進行處理，就必須對圖表中的數據信息進行處理，通過簡單的運算，使得表述時語言更加通過簡單的運算，使得表述時語言更加簡潔明了。簡潔明了。例如下面這道圖表題：例如下面這道圖表題： （三）通盤考慮，完整答題（三）通盤考慮，完整答題考生在解答圖標題時，最容易犯的錯誤就考生在解答圖標題時，最容易犯的錯誤就是顧

33、此失彼，只看到圖表的部分，因而未是顧此失彼，只看到圖表的部分，因而未能將題目回答完整。圖表的特點之一就是能將題目回答完整。圖表的特點之一就是有橫向和縱向兩方面，就像數學上所講的有橫向和縱向兩方面，就像數學上所講的X軸和軸和Y軸一樣。考生要從這兩方面去考慮，軸一樣。考生要從這兩方面去考慮，以免答題不完整。以免答題不完整。例如這樣一道圖表題：例如這樣一道圖表題： 選用表內資料；選用表內資料； 說明女職工增長人數及增長率；說明女職工增長人數及增長率； 規定說明方法；規定說明方法； 答題方法答題方法在空格處續寫句子。在空格處續寫句子。 注意到這些指令，答題才符合要求。同時注意到這些指令，答題才符合要求

34、。同時題干中的題干中的“用列數字，作比較的方法用列數字，作比較的方法”這這一句，其實是暗示學生下面的兩道題目只一句，其實是暗示學生下面的兩道題目只要分別用列數字和作比較的方法就能順利要分別用列數字和作比較的方法就能順利解答。解答。 如果大家審題時讀出了這一點，那么，再如果大家審題時讀出了這一點，那么，再結合圖表中的具體數據，就會得出答案。結合圖表中的具體數據，就會得出答案。此題的題干包括下列指令：由表可知：由表可知：（1）（2） 下面是近三年下面是近三年2020個省市的中考試卷中現代文閱讀個省市的中考試卷中現代文閱讀所占比重統計表，請將表中所占比重統計表，請將表中帶規律性的內容帶規律性的內容轉

35、換轉換成文字敘述。成文字敘述。 要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就要想得出如第二點的如此簡潔明了的答案，就必須對圖表中的數據進行處理，通過運算得出必須對圖表中的數據進行處理，通過運算得出21和和26這兩個數據，用這兩個數據來說明問題，這兩個數據，用這兩個數據來說明問題，既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。既簡潔明了，又能很好地揭示圖表所反映地問題。 “ “到哪兒去買休閑服？到哪兒去買休閑服？”為了這個問題，為了這個問題，記者選取北京、上海、南京和武漢記者選取北京、上海、南京和武漢4 4個城市，個城市，在各自的主要商業街上，隨機抽取了在各自的主要商業街上，隨機抽取了400400個樣個樣本進行調查，調查結果請見下面提供的表格。本進行調查，調查結果請見下面提供的表格。請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結論。請你閱讀比較此表，并歸納出兩點結論。各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例各收入層次在購買休閑服時選擇商店的比例圖表題對答案的表述往往會有圖表題對答案的表述往往會有的限的限制，這就要求考生還必須具備對語言的制，這就要求考生還必須具備對語言的概括能力概括能力.根據下面表內的資料，在后面的語段的空白根據下面表內的資料，在后面的語段的空白處續寫句子，續寫的內容要與上文銜接。處續寫句子，續寫的內容要