1、 有的人有的人 紀念魯迅有感紀念魯迅有感 有的人活著，他已經死了；有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：有的人，騎在人民頭上：“呵，我多偉大！呵，我多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭，想有的人，把名字刻入石頭，想“不朽不朽”！有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數人更好地活。有的人，他活著為了多數人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作

2、牛馬的，人民永遠記住他！給人民作牛馬的，人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。1、 在歷史或現實中，既有流芳百世在歷史或現實中，既有流芳百世的英雄，也有遺臭萬年的的英雄，也有遺臭萬年的 奸臣，這是奸臣，這是為什么？為什么？ 2、你在日常生活中曾有過對人生的、你在日常生活

3、中曾有過對人生的思考嗎？思考嗎？談一談談一談袁隆平袁隆平王偉王偉李素麗李素麗大搞科研大搞科研興國利民興國利民全心全意全心全意做好本職做好本職胡長清胡長清 原江西省副省長原江西省副省長 自自1995年年5月至月至1999年年8月，利用職務之便先后月，利用職務之便先后90次收受、次收受、索取他人財物，折合人民幣索取他人財物，折合人民幣545.55萬元。萬元。 胡長清喜歡到處題字留名。他跑到哪里寫到哪里。當腐胡長清喜歡到處題字留名。他跑到哪里寫到哪里。當腐敗行為暴露天下，這位堂堂的副省長成了階下囚，原來身價敗行為暴露天下，這位堂堂的副省長成了階下囚，原來身價不菲的不菲的“書法作品書法作品”也在一夜之

4、間一文不值，甚至刮起了店也在一夜之間一文不值，甚至刮起了店鋪招牌的鋪招牌的“鏟字風鏟字風”，成為人們茶余飯后的笑料。，成為人們茶余飯后的笑料。扎根懸崖小學扎根懸崖小學18年的支教夫妻李年的支教夫妻李桂林、陸建芬；桂林、陸建芬； 價值的創造與實現在勞動和奉獻中在勞動和奉獻中創造價值創造價值（根本途徑）（根本途徑）在個人與社會的統在個人與社會的統一中實現價值一中實現價值（客觀條件）（客觀條件）在勞動中創造價值在勞動中創造價值在奉獻中創造價值在奉獻中創造價值實現人生價值的基礎實現人生價值的基礎個人與社會的發展是統一的個人與社會的發展是統一的發揮主觀能動性頑強拼搏、發揮主觀能動性頑強拼搏、自強不息的精

5、神自強不息的精神發展才能，提高個人素質發展才能，提高個人素質堅定的信念，正確的價值觀堅定的信念，正確的價值觀在砥礪自我中走在砥礪自我中走向成功向成功（主觀條件）（主觀條件）人生是短暫的，有價值人生是短暫的，有價值的人生是永恒的，讓我的人生是永恒的，讓我們用短暫的人生來創造們用短暫的人生來創造永恒的人生價值吧！永恒的人生價值吧！與大家共勉：與大家共勉：探究一：探究一： 雅典奧運會男子雅典奧運會男子110米欄金牌得主米欄金牌得主劉翔，在他的宿舍里掛著這樣的名言：劉翔，在他的宿舍里掛著這樣的名言：“你不能決定生命的長度，但你可以你不能決定生命的長度，但你可以控制它的寬度；你不能控制他人，但控制它的寬度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能預知明天，你可以掌握自己；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以利用今天；你不能樣樣勝利，但你可以事事盡力。但你可以事事盡力。 上述材料說明了什么道理？上述材料說明了什么道理？合作探究二合作探究二判斷并說明理由：判斷并說明理由：1.人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才人只有在勞動中，在奉獻社會的實踐活動中，才能創造價值。（能創造價值。（ ）2.走不出自我狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會走不出自我狹隘天地的人，不想奉獻他人和社會的人，不一定沒有真正的幸福。（的人，不一定沒有真正的幸福。（ ）3.人生的價值可以在社會實踐