1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上匯報材料青縣教育局 尊敬的各位領導大家好：“百年大計，教育為本；教育大計、教師為本”，隨著經濟社會的快速發(fā)展,我縣牢固確立教師教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略, 始終把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，不斷加大投入，深化改革，優(yōu)化資源配置，促進教育公平，各級各類教育保持了全面協調發(fā)展的良好態(tài)勢。近幾年來，在省、市教師教育部門的具體指導下，不斷改進工作方法，創(chuàng)新培訓模式，把促進我縣教師隊伍科學發(fā)展，提高教師培訓質量作為奮斗目標，創(chuàng)造性的開展工作。通過校長培訓、中小學教師繼續(xù)教育課程培訓、校本研訓、薄弱學科培訓、英特爾未來教育培訓、教育技術能力培訓及各級各類骨干教師的選拔、培訓等手段，為

2、推進基礎教育課程改革進行了不懈的努力，使我縣中小學教師隊伍的師德水平、教育教學理論水平和教育技術能力得到了進一步的提高，并通過建設教師培訓基地、教師專業(yè)發(fā)展學校，促進了基層中小學和教師進修學校的可持續(xù)發(fā)展。根據“滄州市教育局關于對教師教育工作進行檢查評估的通知”要求，現對照評估標準，匯報如下：一、組織領導縣委、縣政府、縣教育局將教師隊伍建設工作列入重要內容，專門成立了由一名教育局副局長主管，由師教、基教、教研、人事等科室負責人為成員的教師教育工作領導小組，并每年多次召開教師教育工作會議，對全縣教師隊伍建設和教師教育工作進行研究和部署。二、機構設置和隊伍建設我縣成立了專門負責教師教育管理工作的師

3、訓股，有專職工作人員五名，同時以學區(qū)和縣直中小學學校為單位，組建了教師教育領導機構，構建了全縣中小學教師培訓的“人網”系統，形成了促進中小學教師專業(yè)發(fā)展的良性運行機制。師訓股成員積極開展教育教學研究和實驗，組織并承擔了河北省“十一五”教育科學研究中小學教師教育技術能力培訓模式探索與實踐課題，并以課題為引領，在研究和實踐中打造一支具有戰(zhàn)斗力的教科研隊伍。三、經費保障我們積極協調財政部門和有關部門，把相關經費足額按時劃撥給縣教師進修學校，并按照省教育廳頒布的河北省縣級教師培訓機構評估標準，指導進校制定了標準化建設發(fā)展規(guī)劃，努力構建“小實體、多功能、大服務”的培訓實體，為我縣教育走可持續(xù)的科學發(fā)展道

4、路奠定堅實的基礎。確保2012年底之前達到省頒縣級培訓機構辦學條件標準并通過省級驗收。四、業(yè)務管理我們嚴格貫徹落實上級有關工作部署，并按照上級有關要求組織相關人員參加各級各類培訓活動，參訓率達100%。通過不斷探索和總結教師隊伍建設、教師教育工作經驗，使我縣連續(xù)多年被滄州市評為師德建設工作和教師教育工作先進集體，我們也先后多次在滄州市教師教育工作交流會上做典型發(fā)言，使工作經驗在全市得以推廣。五、職能發(fā)揮（一）大力加強“三支隊伍”建設 建立一支崇德精教的教師隊伍是確保教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的保證。我們著力加強了校長、班主任、教師三支隊伍建設。一是完善校長選拔任用制度，繼續(xù)實行校長任期目標制，加強了校

5、長任職資格培訓和定期提高培訓，努力提高校長管理水平，對全縣中小學、幼兒園進行了校長任期目標考核。二是重視班主任隊伍建設，明確職責，落實規(guī)范，重視培訓，強化考核，進一步健全班主任任用制度。三是深入實施“名師培養(yǎng)工程”，加大骨干教師培養(yǎng)力度。以“特級教師”、“骨干教師”和“學科帶頭人”等評選為突破口，不斷放大“名、特、優(yōu)”教師的輻射、示范作用，帶動教師隊伍整體素質不斷提高。（二）創(chuàng)新教師隊伍的管理機制 我們不斷創(chuàng)新工作機制，對全縣中小學教師的編制、招聘錄用、職務評聘、培養(yǎng)培訓、調配交流、考核獎勵進行科學規(guī)范的管理。通過教師崗位能力等級評價、教師業(yè)務知識考試等工作促進教師自覺提高自身素質和教育教學能

6、力，實現了對教師隊伍的動態(tài)管理。通過相關激勵措施，調動和激發(fā)了廣大教師的積極性，營造了一種“干部能上能下，人員能進能出”的良好氛圍。堅持教師隊伍“凡進必考”“凡調必考”“崗前必訓”等制度，切實保障了教師隊伍的質量。為了優(yōu)化進校培訓者師資隊伍，我們支持進校外聘國內知名專家、學者和省、市級骨干作為兼職教師，外聘教師和專任教師一起深入各校進行聽課、交流、指導和幫助，并結合意見反饋，使培訓方法得以改進，從而有效提高了培訓實效，促進了廣大一線教師的專業(yè)成長；并通過專家引領，有效提升了廣大教師的教學及教研水平，為我縣教師隊伍實現專業(yè)化發(fā)展提供了有力保障，促進了我縣“名師工程”建設。（三）深入開展師德師風建

7、設活動 一是認真貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，結合自身特點，建立了我縣師德建設的六項監(jiān)督制度，即建立師德師風建設監(jiān)督員隊伍、建立“家長開放日”制度、設立師德師風評議意見箱、公布師德師風建設監(jiān)督電話、印發(fā)和張貼教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定、組織師生和社會各界人士開展師德評議活動。并通過師德報告會、師風演講會等形式對廣大教師進行了師德宣傳和教育工作。二是參照“教師職業(yè)道德建設考核標準”，組織開展師德年度考核和師德建設工作考核。并將師德建設列入中小學辦學水平考核評估內容和學校隊伍建設、班子建設的考核內容。對師德考評優(yōu)秀的教師，在職稱評聘、崗位聘任和評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮，對考評不合格者，在職稱聘任、評先評優(yōu)等

8、方面給予一票否決，并在年度事業(yè)單位考核中，定為“不合格”等次。對考核結果未達到“良好”以上等級的學校，不得參加“文明單位”、“師德先進集體”的評比，考核結果為“不合格”的學校，單位及其主要領導當年度不得參加任何先進的評比，并在辦學水平評估中定為“不合格”學校。（四）積極推動教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作我們確定了實驗幼兒園、實驗小學、實驗中學和一中作為教師專業(yè)發(fā)展學校建設重點校，并依托各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的教師培訓基地，指導各學校制定了示范性教師專業(yè)發(fā)展學校建設的發(fā)展規(guī)劃。我們和進校專任教師、外聘教師也定期深入到各校一起參與活動、指導教研。在此基礎上，各校通過校本研訓的引領，努力把基層學校打造成促進教師專業(yè)

9、發(fā)展的基地，并組織相關學校申報了市級和省級評估驗收。其中，實驗小學被確定為省級示范校。（五）做好其他工作在協助省、市級教育部門做好各項工作的基礎上，認真做好教師資格認定等工作。在學歷進修上，我們制定和實行了有關教師學歷提高的激勵政策，鼓勵教師自覺提高崗位學歷水平和教學能力，使教師隊伍的學歷水平逐年提高。其中，高中教師的研究生率比上年度提高了三個百分點。在教師培訓工作中，我們指導進校認真做好繼續(xù)教育全員培訓、骨干教師培訓、新教師培訓、幼兒教師培訓、綜合教育技術培訓、師資短缺學科集中培訓及國培計劃培訓等工作。 在培訓手段上，我縣加強中小學遠程培訓的基礎設施建設，積極推進實施網絡培訓項目。實行了網絡

10、培訓與集中培訓相結合；校本研訓與巡回指導相結合；自學與網絡輔導相結合的培訓模式，使我縣的培訓工作實現了實時性和雙向交流性，從而提高了教師培訓效果。我們要充分認識教師教育工作及教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作的重要意義，力爭通過本次評估，大力提高我縣中小學教師的專業(yè)化水平，開創(chuàng)我縣教師教育工作新局面。謝謝大家！2011年2月 專心-專注-專業(yè)附件1：教師教育工作領導機構檢查評估細則（試行）評估指標評估標準分值評分說明評估方法得分組織領導（15分）1、（3分）高度重視教師隊伍建設和教師教育工作，將教師隊伍建設和教師教育工作列入重要內容，年初制定工作要點、年終有工作總結；（2分）牢固樹立教育大計，教師為本的

11、理念，認真落實教師教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。研究制定了教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃和實施方案，有明確的目標和措施。5分作為獨立大項列入工作要點和工作總結的得3分，否則不得分；有規(guī)劃或方案得2分，否則不得分查閱原始資料和記錄5分2、（5分）每年至少召開一次全縣（市、區(qū)）范圍的教師教育工作會議；有工作例會制度，年內班子在一把手主持下專題研究教師隊伍建設和教師教育工作4次以上，會議記錄完整。5分會議記錄每少一次減1.5分，不計負分查閱黨委會和辦公會記錄5分3、（3分）一名局級領導分管教師教育工作；（2分）成立了由師教、基教、教研、人事等科室負責人為成員的教師教育工作領導小組，統領教師教育工作的開展。5分有即得分，否

12、則不得分查閱相關文件5分機構設置隊伍建設（20分）4、（10分）教育行政部門內部成立了專門負責教師教育管理工作的科（股）。10分獨立設置10分，沒有成立機構的減20分查閱批文10分5、（5分）有能滿足工作需要的辦公場所，并有明顯標識；有與職能相適應的辦公用房、設施、設備等。5分沒有標識的不得分，有標識的的酌情給分實地查看5分6、（5分）有3名以上專職工作人員；工作人員覺悟高、素質強，熱愛教師教育工作，本科或以上學歷，所學專業(yè)為師范類，具有5年以上工作經驗，熟悉和掌握國家和省市關于教師隊伍建設的方針政策和教師教育工作運行規(guī)律，并在工作實踐中進行不斷地學習和探索。5分專職工作人員少一人減2分；其他

13、酌情給分查閱文件和相關資料5分評估指標評估標準分值評分說明評估方法得分經費保障15分7、（5分）高度重視縣級教師教育機構建設工作，指導培訓機構研究制定了標準化建設發(fā)展規(guī)劃，確保2012年底之前達到省頒縣級培訓機構辦學條件標準并通過省級驗收；（5分）協調財政部門把人均30元培訓費列入預算并足額劃撥縣級教師培訓機構；（5分）協調有關部門落實義務教育經費的5%用于教師培訓工作，并從中劃撥小學人均100元，中學人均120元繼續(xù)教育費集中用于縣級教師培訓機構。15分已經通過省驗收的4分，計劃申報驗收的2分，沒有計劃的不得分查看資料和賬目15分業(yè)務管理（25分）8、（4分）有真實、完整的業(yè)務檔案，對各項培

14、訓工作的安排部署、進展情況、培訓效果有原始、翔實的記載。4分符合要求得滿分，否則不得分查閱檔案4分9、（4分）對教師教育各項工作的開展進行了認真研究和周密部署，并制定、印發(fā)了具體、詳實、操作性強的教師教育各項工作的專門文件。4分符合要求得滿分，否則不得分查閱文件4分10、（4分）建立教師隊伍建設和教師教育定期檢查評估工作制度，有檢查評估工作方案和明確的檢查評估目標，內容完整、詳細，嚴格按標準檢查評估。4分省級3分，市級2分，縣級1分查閱文件原始資料2分11、（4分）嚴格按照上級有關要求組織相關人員參加各級各類培訓活動，參訓率100%。4分低1%減0,5分查看、核實名單，統計參訓率4分12、（5

15、分）貫徹市教育局有關工作部署，有貫徹意見和落實措施；年度上報、反饋有關工作情況和信息4次以上。5分反饋信息少1次減1分查看資料5分13、（4分）不斷探索和積累教師隊伍建設和教師教育工作經驗，本年度有2項以上工作經驗做法受到市、省及國家表彰或推廣。4分國家級4分，省級3分，市級2分看原件職能發(fā)揮（25分）14、（1分）高度重視師德建設工作，師德建設工作目標明確，措施得力；（2分）組織開展了教師職業(yè)道德年度考核和師德建設工作考核，完善了以校為本的師德建設機制，把師德考核結果作為對教師考核和學校工作評價的重要因素；（2分）開展了豐富多彩的教師節(jié)慶祝活動；（2分）通過師德報告團、師德論壇等形式開展了卓

16、有成效的師德宣傳、教育工作。7分符合要求得滿分，否則不得分查看文件7分15、（3分）建立和完善了科學規(guī)范的教師獎懲和激勵機制，通過教師崗位能力等級評價、教師業(yè)務知識考試等工作的開展促進教師自覺提高自身素質和教育教學能力，實現對教師隊伍的動態(tài)管理。特崗縣認真完成特崗教師招聘和管理工作，盡快解決農村教師隊伍結構性缺編等問題。3分符合要求得滿分，否則不得分查看文件和活動記錄3分評估指標評估標準分值評分說明評估方法得分職能發(fā)揮（續(xù)）16、（1分）制定和實行了激勵政策，鼓勵教師自覺提高崗位學歷水平和教學能力，教師隊伍的學歷水平逐年提高；（2分）高中教師的研究生率比上年度提高2%以上。3分低1個百分點減1分查看文件、名冊、證書3分17、（4分）高度重視教師專業(yè)發(fā)展學校建設工作，指導所轄學校研究制定了示范性教師專業(yè)發(fā)展學校發(fā)展規(guī)劃，并積極申報市級和省級評估驗收。4分申報市級評估的得2分，申報省級評估的得3分，通過省級評估得4分查看資料4分18、（1分）積極實施名師培養(yǎng)工程，嚴格按照上級要求做好特級教師、名師、骨干教師等評選工作；（2分）研究制定相關措施充分發(fā)揮骨干力量的輻射