1、高品質文檔2022小學工作方案4篇 新橋學校“傳承國學經典，誦揚革命先烈”國學經典誦讀競賽工作方案 國學是中華傳統文化的精華，它沉淀于歷史的長河，而又升華于現代的社會，既是連續傳統的紐帶，又是開創將來的階梯。為深化貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見，在全區學校弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，關心廣闊青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，因此，為響應區訓練局紀念清明節的批示，我們新橋學校特此舉辦學校生國學經典誦讀競賽活動。為切實做好有關工作，確保競賽活動圓滿勝利，特制定本工作方案。 一、 活動名稱 新橋學校XX年學校生國學經典誦讀競賽 二、 活動時間 競賽

2、時間：XX年4月3日下午2：00 三、地點 新橋學校前樓小廣場 四、 活動主題 誦讀國學經典 傳承華夏文明獻給清明節的歌 五、 活動內容 1、參賽對象：新橋學校中高班級學校生。 2、競賽分組：競賽分一、二、三班級三個組 3、競賽內容從弟子規、三經、論語、經典古詩等國學經典書目中自選。 4、競賽形式： 1、以個人誦讀為基本形式，鼓舞編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式，參與展現活動； 2、以集體誦讀為基本形式參與展現活動，人數為1030人，每個節目時間3-5分鐘為宜。 六、報名方法 由參賽單位班級報名。 報名時間：4月1-2日。 七、獎項設置 分個人誦讀和集體誦讀兩個類別嘉獎，每個類別按競

3、賽組別獎前三名。 八、 活動組織機構 為確保活動取得效果，新橋學校生國學經典誦讀競賽組委會。 組委會主任：張現霞 顧興娟 續宗學 楊西昆 評 委 成 員：王曉寧 翟明霞 曹春梅 曹光泉 陳夫寶 李翠蘋 續宗君 新橋學校“傳承國學經典，誦揚革命先烈”國學經典 誦讀競賽報名表一 填報單位： 負責人： 負責人聯系電話： 學 校 姓 名 性別 班級 組別 朗誦題目 朗誦時間 有無配樂 指導老師 （1位） 請給現場誦讀擬寫30個以內的開篇序語： 誦讀國學經典 傳承華夏文明 清明節古詩詞誦讀節目串詞 男（甲）：寒霜染大地，濃霧鎖江天，我們跟隨春天的腳步在漂亮校內中歡樂生活。 女（甲）：奇文共觀賞，讀書破萬

4、卷，我們跟隨清明的神韻在詩意校內中感受經典。 男（乙）：當春日的暖風掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠古跳動出來。 女（乙）：當清明的暖陽照射著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。 男（甲）：珠璣， 女（甲）：句句經典！ 男（乙）：聲聲誦讀， 女（乙）：津津有味。 合：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。我們在朗誦中巡游祖國漂亮的山山水水，我們在朗誦中感受中華民族優秀的歷史和文化，我們在朗誦中吸取和傳承民族精神！新橋學校“感受經典中華古詩詞大朗誦”現在開頭。 女（甲）：在古詩詞中，有許多文淺顯而意境悠遠的好詩，它們有的詠物，有的狀景，有的說理，有的甚至

5、是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。接下來請觀賞由一班級表演的節目古詩詞誦讀/span畫雞/span春曉/span靜夜思/span三經。 男（甲）：在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個洪亮的名毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的珍寶中，毛澤東仍舊是一個洪亮的名。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請觀賞二班級為我們朗誦毛澤東的一首聞名的詞沁園春· 雪。 男（乙）：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲滿江紅之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣概磅礴的詞

6、中看到了一位民族英雄的氣節。有請三班級二班為我們朗誦岳飛的一首聞名的詞滿江紅。 女（乙）：春花秋月原來是一年當中最美妙的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增加了詩人的很多憂愁。少年不識愁味道，細品詩人寫情愁。請觀賞四班級二班朗誦的虞美人。 男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請觀賞四班級一班的配樂朗誦赤壁懷古。 女（甲）：古詩是漂亮的，一行行詩句整齊地排列著，我們看到它是漂亮的，品嘗著蘊含在詩句中的意境，我們同樣感到它是漂亮的，假如把它譜成曲子，唱著它，我們更能感受到古詩的音韻美。請觀賞由三班級三班表演的古詩歌曲聯唱。 男（乙

7、）：假如說古詩詞是一座文化百花園的話，那么古詩詞中那一句句聞名的詩句就是一朵朵明麗無比的奇花；假如說古詩詞是一首美麗歌曲的話，那么古詩詞中那一句句聞名的詩句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。把一句句古詩詞名句串燒起來，就是一道別具風味的文化美餐，讀著一句句古詩詞集錦，就是在感受經典中的經典！有請五班級一班為我們朗誦古詩詞名句集錦。 女（乙）：天地有四方東南西北，自然有四季春夏秋冬，人生有四味酸甜苦辣。聰慧的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。是啊，贊美四季就是贊美我們美妙的生活。請觀賞由五班級二班為我們帶來的古詩朗誦四季之歌。 女（甲）：母親，一個多么暖和的詞語，母性，一個多么優美

8、的詞語，母愛，一個多么宏大的詞語！慈母手中線，游子身上衣，誰言寸草心，報得三春暉。請觀賞六班級一班的古詩聯誦游子吟。 合：今日,暢游在詩的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊；今日，站立在詩的山巔，我們的視野變得更加高遠；我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經典！朗朗的誦讀聲還將連續回蕩在我們的校內上空，中華經典必將伴隨我們代代相傳。新橋學校“傳承國學經典，誦揚革命先烈”紀念清明節國學經典誦讀活動，到此結束，再見！ “傳承國學經典，誦揚革命先烈”競賽活動總結 為了豐富新橋學校校內文化，促進學生全面進展，展現我校學校藝術訓練成果，我校于 4月3日清明節時進行“傳承國學經典，誦揚革命先烈”經典朗

9、誦競賽活動。本次競賽在我校教干和班主任老師的大力支持下，各班主任組織學生踴躍參與，共評出一等獎 3 名，二等獎 6名，優秀獎若干，取得了圓滿勝利。 進行這次誦讀競賽，對于提高學校生綜合素養，陶冶情操都是大有裨益的。進行這次競賽 ，極大推動了我校校內文化建設，促進了我校素養訓練的進展，調動了學生學習、傳誦經典的樂觀性。此外，通過本次活動，也提高了我校學生的藝術學習愛好，呈現了學生的藝術才能。同學們參加樂觀，給全校形成一個良好的文化氛圍。學生參賽形式豐富多彩，作品優秀，展現了新時期學生的精神風貌，勝利地對學生進行了一次愛國主義訓練。 學校老師職務評聘工作方案2021學校工作方案（2） | 返回名目

10、 學校老師職務評聘工作方案 一、指導思想： 以省、市有關老師職務評聘工作的文件精神為指針，以充分調動廣闊老師工作的樂觀性為目的，本著重師德、重業績、重力量、重水平的“四重”原則，并嚴格根據xx市訓練局職稱工作會議的要求，結合我鄉詳細狀況，制訂此方案。 二、評聘對象：我鄉學校在崗老師中符合晉升職務條件的人員。 三、晉職條件：自然條件按市訓練局XX年xx市中學校老師職務評聘工作有關詳細問題的說明的規定執行。 四、評聘方法： 1、民主制定評聘標準（全體老師爭論通過）。量化評聘標準各項累計，老師積分高者勝出。 2、評聘標準： （1）申報高級職務的人員，任職以來年度考核結果必需達到稱職，同等條件考核優秀

11、者優先。 （2）教令及任職年限積分：截止XX年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。 （3）工作業績積分（考核近三個年度）見下表： 榮譽類別 鄉 級 xx市級 哈市級 備注 優秀老師 3 記功6 記大功8 12 模范班主任 3 6 12 師德優秀老師 1.5 3 6 德育先進個人 3 6 12 單項工作先進個人 1.5 3 6 學科骨干老師（語、數） 3 6 10 其它（骨干老師） 1 2 4 班集體嘉獎 1 2 4 指導學生嘉獎 1 2 4 公開課（課件、教案） 1 2 4 訓練教學活動業績 2 4 6 （4）關于各級論文證書：依據今年xx市老師職務評聘工作要求，論文將

12、不作為考核內容。 （5）關于學歷：同等條件學歷高者優先。 （6）參評老師業績展現后，述職答辯，評審小組綜合評定（權重40%）。 五、評審挨次 1、傳達市局工作會議精神和有關政策精神。 2、成立領導組織。 3、爭論通過工作方案，公布崗位名額。 4、老師申報 5、申報人業績展現。 6、申報人述職答辯。 7、申報人力量測試。 8、評聘領導小組匯總考評材料，確定推舉人選。 9、公示。 10、填寫上報評審材料。 六、組織領導，成立評聘領導小組： 組長：xx 副組長： xx 成員：xx。 七、其他有關要求： 1、評聘過程堅持公平、公正、公開的原則。 2、老師職務評聘工作實行師德一票拒絕。 學校訓練信息宣揚

13、工作方案2021學校工作方案（3） | 返回名目 一、指導思想 依據縣局的有關文件及會議精神為指導，服務于學校的訓練教學中心工作，推動學校的素養訓練，建設一支事業心強素養高的信息宣揚隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣揚學校，開創學校信息宣揚工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校訓練健康、和諧、快速進展。 二、組織機構 組 長：王靜 副組長：張杰峰 成 員：張俊玲 陳紅艷 趙慶增 三、宣揚報道重點 1、德育首位原則，加強學校思想政治工作的措施、典型閱歷。 2、訓練教學改革。如教案改革、師生評價制度、改革課程改革、課堂教學改革等。 3、老師隊伍建設。老師職業道德建設和老師結合力量培育、教科研力

14、量培訓、現代訓練技術培訓等。 4、學校訓練教學成果及教書育人先進典型推廣。 5、動態新聞及熱點新聞。如重大節慶活動、革命傳統訓練、愛國主義訓練、兩史一情訓練、素養訓練展現活動、文體活動等。 四、工作要求 1、要求老師和學生的作品均需原創，不得抄襲。投稿之前要斟句酌，做到沒有錯別，語句通順，學生作品必需由指導老師修訂改正后方可投稿。各校應鼓舞老師多寫，專心制造精品信息。 2、為了提高稿件質量，各校上傳材料均應由校長審核同意，再按規范操作，上傳至訓練網相關位置，無通訊員署名的稿件，原則上不予采納。 3、稿件益精不益多，每周不少于1篇。各校要以通訊員為龍頭，號召學生、班主任、科任老師、校長參加到信息

15、隊伍中來。 4、要堅持正面宣揚為主，唱響主旋律，打好主動仗。要堅持貼近實際、貼近師生、貼近生活的原則，擅長用群眾語言和群眾簡單接受的形式組織開展宣揚訓練。要做到公正客觀，實事求是，增加說服力和感染力，增加訓練宣揚信息工作的針對性和實效性。 五、嘉獎方法 為了促進通訊員和全體老師的投稿樂觀性，鼓舞老師勤鉆研、樂耕筆，我校特地設立信息嘉獎制度，稿費標準：在校級以上發表的信息每篇嘉獎30元（同一篇信息在不同網站發表不重復計篇數）。 中學校教職工聘任工作方案2021學校工作方案（4） | 返回名目 一、指導思想 深化貫徹中學校人事制度改革精神，優化人才資源配置，提高管理科學化水平和工作效能，進一步優化

16、老師隊伍結構，提高整體素養，確保我鄉訓練大局穩定和訓練質量穩步提高。依據訓練局有關文件精神及我鄉實際，特制定此方案。 二、組織機構 1、領導小組 2、協調小組 為確保聘任工作公正、公正、公開、有序進行，特設立爭議調解小組，接受教職工監督，并對聘任工作中消失的重大問題依據有關政策和本鄉實際進行調解。 組 長：姜xx 成 員：顏xx及各中學校學校校長。 3、各校要成立以校長為組長的聘任工作領導小組，負責本校教職工的聘任工作。 三、聘任對象 1、在職在編的公辦教職工，應具備如下基本條件： 堅持黨的基本路線，忠誠人民訓練事業，遵紀守法； 有良好的品德，為人師表； 有從事訓練教學工作或后勤服務的力量；

17、具有符合國家規定的學歷、相應層次的老師資格或相應崗位的任職資格； 身體健康，能堅持正常工作； 上年度考核為合格以上。 2、因工（公）致殘以及因患絕癥、精神病等相關病種的教職工，根據長沙市中學校教職工因工（公）致殘、患絕癥、精神病等人員編制處理暫行方法（長教發xx26號）的規定，經主管部門審批認定的對象，實行病休，不參與競聘。 四、聘任原則及方法 1、實行校長負責制。教職工聘任工作實行校長負責制，各學校校長是本校聘任工作的第一責任人，要堅持從學校工作實際動身，仔細做好本學校教職工的聘任工作。 2、強化擇優聘任原則。各學校在聘任老師時，按德、能、勤、績和各校實際需要擇優聘任。原則上鄉調研檢測排名成

18、果居全鄉后三分之一的為溝通對象，學校首聘不能聘任。 3、堅持末位溝通制。教職工聘任工作堅持實行教職工考核末位溝通制，凡考核分居全校末位的教職工與外校進行溝通。 4、聘請老師滿一年后，原則上要到邊遠學校熬煉一年以上。 5、嚴格編制規定。鄉中心學校依據各學校學生人數和開班狀況，均衡考慮全鄉中學校實際需要，核定各學校編制人數。各學校首聘聘足編制數的90%（編制較少的學校聘足核定編制數減一人）。 6、當年調入、聘請、待崗、借調回單位上班的老師由鄉中心學校統一協調上崗。 7、實行雙向聘任制（注：由于崗位設置的需要，請在填寫雙向聘任表時留意自己的老師資格證、專業技術職務等與所聘學校相應，則影響崗位設置責任自負。） 五、聘任程序準時間支配 1、程序：教職工填寫意向表，交給第一志愿學校的校長，校長依據需要和志愿，首聘聘足90%編制。余下的10%，由中心學校在首聘落聘的教職工、調入、安排、待崗、借調回單位上班的老師中協調支配。 2、時間支配：8月26日發放聘任志愿表，老師填好志愿表，交第一志愿學校校長，27日由各校校長首聘，將首聘人員張榜公示，同