1、我堅(jiān)持-我成功教案我堅(jiān)持，我成功教學(xué)目標(biāo)：1 .知道成功來自于面對困難時(shí)的堅(jiān)持不懈。2 .培養(yǎng)自己做事堅(jiān)持到底的恒心和毅力。3 .做一個(gè)做事有目標(biāo)、做事堅(jiān)持不懈的人。教學(xué)重點(diǎn)：知道成功貴在堅(jiān)持，培養(yǎng)做事堅(jiān)持到底的恒心和毅力。教學(xué)難點(diǎn)：受到挫折有放棄念頭時(shí)，能自我激勵(lì)堅(jiān)持不放棄。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：PPT課件、“我的計(jì)劃宣言書”卡片；學(xué)生：搜集有關(guān)堅(jiān)持不懈的成功的故事、資料。教學(xué)過程：一、課前體驗(yàn)，初步感悟1 .布置學(xué)生搜集有關(guān)堅(jiān)持不懈的成功的故事、資料。2 .提前組織800米長跑比賽，看誰能堅(jiān)持跑到最后（因體質(zhì)不能參加或堅(jiān)持不住的同學(xué)，可以離隊(duì)，給其他同學(xué)以鼓勵(lì)、服務(wù)）。二、課中體驗(yàn)，深化感悟（一

2、）引入話題，喚醒生活師：同學(xué)們，前幾天咱們班組織了一次800米長跑比賽，比賽時(shí)的感受都還記得吧？現(xiàn)在，讓我們重新回到比賽那一刻。師：播放長跑比賽的錄像。師：堅(jiān)持到最后的是哪些同學(xué)？請站起來讓老師認(rèn)識一下。師采訪：你們都是最后的勝利者。你們在跑的過程中感到累了嗎？有沒有想停下來的念頭？是什么力量讓你取得最后的成功？師：你們堅(jiān)持到了最后，所以你們?nèi)〉昧顺晒ΑＵ埬銈兇舐暤馗嬖V自己：“我堅(jiān)持，我成功！”請你們再大聲地告訴全班同學(xué)：“我堅(jiān)持，我成功！”板書課題：我堅(jiān)持我成功(二)合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動(dòng)一：賞名人故事1 .看王獻(xiàn)之練書法的視頻短片師：王獻(xiàn)之為什么能成為著名的書法家？2 .說名人堅(jiān)持成功的故

3、事師：堅(jiān)持就是成功！你還知道這樣堅(jiān)持不懈而獲得成功的名人故事嗎？課前同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了資料的搜集整理，下面，請你們先在小組里交流交流，然后在全班匯報(bào)。(1)生匯報(bào)交流名人成功故事。(2)課件出示：曹雪芹寫紅樓夢經(jīng)歷了10年的艱辛。李時(shí)珍寫本草綱目花費(fèi)了27年時(shí)間。徐霞客用27年寫完徐霞客游記。司馬遷寫史記15載忍辱負(fù)重。著名畫家達(dá)芬奇畫雞蛋畫了3年。著名昆蟲學(xué)家法布爾業(yè)余自學(xué)12年。師：從這些名人的成功做法中，你受到什么啟發(fā)？師小結(jié)：這些世界的偉人，之所以能取得偉大成就、一舉成名，是因?yàn)閳?jiān)持；而一位普通的女孩雷慶瑤，在不幸失去雙臂后，同樣用不懈地堅(jiān)持改寫了人生，創(chuàng)造出生命的奇跡！活動(dòng)二：講身邊故

4、事1 .師：其實(shí)，在我們身邊還有許許多多因?yàn)閳?jiān)持而取得成功的人，像我們班的劉碩同學(xué)，她的鋼琴已經(jīng)過了七級，參加臨沂市的音樂技能大賽獲得一等獎(jiǎng)呢。想知道她成功背后的故事嗎？師講述。師：你聽出了什么？你知道她取得成功的秘訣嗎？2 .現(xiàn)場采訪師：像她這樣的成功故事還有很多，像我們的爸爸媽媽、老師同學(xué)下面，請同學(xué)們現(xiàn)場采訪。課件出示采訪要求：請采訪你身邊的一位同學(xué)或老師曾經(jīng)做什么事情堅(jiān)持不懈，成功了？他(她)是怎么做的？在做的過程中曾經(jīng)遇到過什么樣的困難？面對困難他(她)是怎么想的？怎么做的？(1)現(xiàn)場采訪(2)采訪匯報(bào)師：聽了他們的故事，你發(fā)現(xiàn)這些名人都有一個(gè)共同的做法是什么？活動(dòng)三：說自己故事師：

5、同學(xué)們，請打開你記憶的閘門，搜索屬于自己的成功故事。1 .生講述自己堅(jiān)持取得成功的故事。如爬一座高山，走獨(dú)木橋，書法練習(xí)，學(xué)彈鋼琴等。師生交流：有沒有想放棄的時(shí)候？在你堅(jiān)持做事的時(shí)候得到過誰的鼓勵(lì)？在自己感覺最不能堅(jiān)持時(shí)怎樣給自己打氣的？成功了，你的心情怎樣？師小結(jié)：同學(xué)們的成功故事告訴我：堅(jiān)持，讓你們克服了一個(gè)個(gè)困難；堅(jiān)持，讓你們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)目標(biāo)。但是，生活中，還會(huì)出現(xiàn)這樣的情況（三）深化感悟，引導(dǎo)生活辨析行為：2 .課件出示：小麗：為了參加跑步比賽，剛開始我每天練習(xí)跑半個(gè)小時(shí)，可是練了不到兩個(gè)星期，我就覺得跑步太累了，不想堅(jiān)持了小剛：我每天下午放學(xué)后都堅(jiān)持練習(xí)打乒乓球，可是，這次全校的乒乓球比賽，我還是沒得獎(jiǎng)，我的努力白費(fèi)了。3 .聽了這兩位同學(xué)的話，你有什么想法？你想怎樣安慰、鼓勵(lì)小麗和小剛？師：有時(shí)候，成功就是再堅(jiān)持一下；但是，有時(shí)候，堅(jiān)持未必能換來你想要的成功。但是，不管成功還是失敗，只要堅(jiān)持了，你就會(huì)有進(jìn)步有收獲，這也是另一種意義上的成功。三、課后踐行，內(nèi)化感悟師：下面，請同學(xué)們選擇一個(gè)近期最想實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，制定一份“我的計(jì)劃宣言書”。1 .制定計(jì)劃。學(xué)生制定，老師巡視指導(dǎo)。2 .交流計(jì)劃。全班交流，集體評價(jià)。3 .