1、 第二單元 第六課 底片廣東教育出版社 高中 | 必修2 希姆博爾斯卡，生于1925年，波蘭女詩(shī)人。1996年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。我們?yōu)槭裁椿钪话俜N樂(lè)趣各種情況大數(shù)字和結(jié)束和開(kāi)始等。 作者簡(jiǎn)介 以1956年為界分前后兩個(gè)時(shí)期。前期：揭露了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘暴和罪行，熱情歌頌了祖國(guó)波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期：詩(shī)歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系，人在歷史上和自然環(huán)境中的位置等重要問(wèn)題。底片屬于后期作品。寫(xiě)作風(fēng)格： 作者對(duì)底片的影像做了準(zhǔn)確的描述，指出了底片中的景物和人，她寫(xiě)到了天空、烏云、太陽(yáng)、櫻桃樹(shù)、花和底片上的人。她特別注意到了底片和其所反映的真實(shí)的事物在幾個(gè)方面的對(duì)比 。詩(shī)中是如何描寫(xiě)“底

2、片”的？ 她寫(xiě)到了天空、烏云、太陽(yáng)、櫻桃樹(shù)、花和底片上的人。其中天空、烏云、太陽(yáng)是底片的背景顏色（黑色）1、作者對(duì)底片的影像做了準(zhǔn)確的描述，指出了底片中的景物，有哪些景物？ 對(duì)比2、描寫(xiě)這些景物時(shí)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？3、把底片與底片所反映的真實(shí)的事物進(jìn)行了哪幾方面的對(duì)比?在昏黑的天空中，飄動(dòng)著越來(lái)越暗的烏云，和圍著一道黑圈的太陽(yáng)。第一，黑白色的對(duì)比。真實(shí)世界是五顏六色的，反映到底片中卻只有黑白兩色，這就產(chǎn)生了一種奇妙的效果，既真實(shí)又不真實(shí)。不管是左邊還是右邊，白櫻桃樹(shù)枝上盛開(kāi)著黑花。第二，左右位置的互換。底片從正面和反面看，它所反映的影像是一樣的，但是左右剛好相反，而看底片的人很難知道哪一面是

3、正確的。 陰影投射在你漆黑的臉上， 你坐在桌子旁， 把灰色的雙手?jǐn)R在桌子上。 你給人留下鬼魂的印象， 卻試圖擺出活人的姿態(tài)。第三，鬼魂與活人的對(duì)比。真實(shí)世界生動(dòng)的人物到了底片中，感覺(jué)就像鬼魂一樣。對(duì)著底片，“我”感悟到底片上的像鬼魂一樣的影像實(shí)際上是一種存在形式，正是這種與自我相關(guān)的感悟引發(fā)了“我”對(duì)“鬼魂”的問(wèn)候和提問(wèn)，其實(shí)這都可看作詩(shī)人自己和自己的對(duì)話，自言自語(yǔ)詩(shī)不需要回答的。因?yàn)槲沂腔钊酥械囊粏T，就該對(duì)他有所表示，應(yīng)該向他問(wèn)候;晚安或者日安，告別或者歡迎，也可以向他發(fā)出問(wèn)題，但不能期望他的回答。不管是涉及到生活，還是雷鳴后的寂靜。因?yàn)樯鲜鲞@些對(duì)比構(gòu)成的奇妙感覺(jué)，模糊了真實(shí)與虛假的界線，將

4、內(nèi)心的感覺(jué)與真實(shí)的世界融為一體，所以就有了問(wèn)候和提問(wèn)，這也可以看作自己向自己?jiǎn)柡蚝吞釂?wèn)。心靈的自我沉思借底片這一獨(dú)特的客體找到了一種表達(dá)的方式。4、既然“不能期望他的回答”，為什么還有問(wèn)候與提問(wèn)？對(duì)著底片，“我”感悟到底片上的像鬼魂一樣的影像實(shí)際上就是活人的另一種存在形式，正是這種與自我相關(guān)的感悟引發(fā)了“我”對(duì)“鬼魂”的問(wèn)候和提問(wèn)，其實(shí)這都可看作是自己和自己的對(duì)話，自言自語(yǔ)是不需要回答的。課堂小結(jié) 底片在內(nèi)容和形式、現(xiàn)象和本質(zhì)、單一和多樣等等方面形成了一種張力，因此富于哲理性和思辯性。 在表現(xiàn)方法上，本詩(shī)采用了白描、獨(dú)白的方式。 本詩(shī)的語(yǔ)言簡(jiǎn)易明了卻含義深刻，令人回味無(wú)窮。 這首詩(shī)借助“底片”表達(dá)出內(nèi)心對(duì)世界的疑問(wèn)和感受。1、以小見(jiàn)大。這首詩(shī)從生活中常見(jiàn)的底片寫(xiě)起，引發(fā)人們深深的思考，富有哲理性和思辨性，令人回味無(wú)窮。2、在表現(xiàn)方法上，本詩(shī)采用了白描、獨(dú)白的方式。藝術(shù)特色 請(qǐng)閱讀補(bǔ)充材料上的橋上的人們、寫(xiě)