1、第三單元知識點回憶一、字詞盤點1.字(1)難讀的字誓(shi)謊(huang)懇(k6n)歹(dai)罕(han)獄(y立)釀(ni&ng)瞌(k拘(ju)衰(shuai)拗(niu)(2)難寫的字酬：左右結構,不要寫得太寬；左部不要少寫中間短橫.塌：右下局部兩個“習字要緊湊一些.謊：右部是個“荒,注意不要少寫一點.嫂：右上局部是“臼中間加上一豎畫.妻：上下結構,不要寫得太長.2.詞(1)必須掌握的詞酬謝寶庫珍寶僵硬叮囑崩塌發誓游泳相依為命千真萬確謊話遲延懊悔震天動地嫂子妻子自由自在(2)近義詞發誓一一-立誓催促一-一催促叮N謝一-感謝發惜一一憐惜叮囑一一囑咐流傳一-一留傳報答-一報恩

2、曉風一一晨風發急一著急稀罕一-稀E見識-一熟悉裝飾一裝扮勞累一一羊勞,>情況察訪-訪問緊急一一急迫勤勤懇懇一一,任勞任怨日久天長天長地久怒氣沖沖一一二怒發沖冠發麗堂皇金碧輝煌(3)反義詞鎮7E慌張相信一一疑心方便麻煩犧牲保全悲哀快樂焦急冷靜趕緊一拖延敗壞維護稀罕一一常見親密疏遠干凈一一骯臟漸漸一迅速眉開眼笑一一愁眉苦臉美中缺乏一一錦上添花(4)詞語歸類AAB求詞語：晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密勤勤懇懇類似的詞語：紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家戶戶AABC；詞語:戀戀不舍類似的詞語：翩翩起舞碌碌無為竊竊私語面面俱到源源不絕亭亭玉立ABCC；詞語：怒氣沖沖類似的詞語：余音裊裊長夜漫

3、漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁量詞：一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響動詞：幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門風損害尊嚴修飾詞：溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無拘無束地游泳親親密密地說話表示天氣的詞語烏云密布狂風怒號傾盆大雨風和日麗斜風細雨電閃雷鳴二、佳句積累1 .精彩句他們走在路上,突然烏云密布,狂風怒號,接著就是傾盆大雨.半夜里,聽見一聲震天動地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒了.這句話是環境描寫.第一句寫出了天氣變化的猛烈；第二句寫出了村子被洪水淹沒時的慘烈,也照應了前面鳥所說的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒.2

4、 .心理描寫他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對得起它呢？這句話是對牛郎的心理描寫,寫出了牛郎對老牛的關心之情.三、測試熱點1 .?獵人海力布?易考查課文寫了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看出海力布是一個什么樣的人.2 .?牛郎織女?一二常以填空或連線的形式考查故事情節,或者總結出人物的性格特點.3 .習作易考查對民間故事的縮寫.四、測試點睛根據短文內容概括出人物的精神品質或性格特點,是測試中常考的一個知識點.常見的考查形式:1讀了這個故事,你認為XXX是一個怎樣的人?2通過“XXX我們知道xxx的性格特點是.3請你用一個或幾個詞語來形容他她的性格特點.、小竅門通過對短文內容的

5、總體把握,八了解事情的詳細過程,看看文中的l人物做了什么,是在什么情況下做7的.總體分析文中人物的精神品質"或性格特點,(O抓住短文的關隹好,如人物的真對話描或動作描或心理治動枯寫或干中神態翩,分析人物的性格或品質,_五、“1+X閱讀推薦篇目：李明偉?沉香劈山救母?推薦理由：?沉香劈山救母?是個民間故事.故事的主要內容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來生下一個兒子,取名叫沉香.但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對這門婚事,無情地將三圣母壓在山下.長大后的沉香得知了事情的真相,歷經磨難,終于劈開華山救出了母親.閱讀方法：本書圖畫精美,故事動人.閱讀時要結合圖畫來讀對應的文字,

6、這樣就會更深切地理解人物的內心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強的沉香.口語交際專項練習我喜歡的民間故事中的人物民間故事語言平實,情節生動,深受人們的喜愛.其中的人物更是有著鮮明的性格特點,你最喜歡民間故事中的哪個人物呢？比方：堅持不懈用鐵棒磨針的老奶奶；善良勤勞的牛郎；舍己救人的海力布說一說你喜歡他她的理由以及關于他她的故事吧!點撥：1.首先選出一個自己喜歡的民間故事中的人物,想一想他的性格特點及故事；2,把你想好的人物故事講給小組的同學聽,講的時候要把故事情節講清楚,可以配上相應的動作和語氣；比方說“鐵棒磨成針民間故事的時候,可以模仿老奶奶的動作以及蒼老的聲音,來吸引大家的注意力.范例1:鐵棒磨成針我最喜歡的民間故事中的人物是李白,由于他懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針的道理.唐朝大詩人李白,小時候不喜歡讀書.一天,乘老師不在屋,悄悄溜出門去玩兒.他來到山下小河邊,見一位老婆婆,在石頭上磨一根鐵杵.李白很納悶,上前問：“老婆婆,您磨鐵杵做什么？老婆婆說：“我在磨針.李白吃驚地問：“哎