1、測量小燈泡電功率教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能 1加深對電功率概念的理解。 2知道用伏安法測定小燈泡功率的原理。 3知道如何測定小燈泡的額定電功率和實(shí)際電功率。二、過程與方法1. 會自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路、選用實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格、 有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、讀取數(shù)據(jù)、計(jì)算小燈泡的功率。2. 通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析 處理數(shù)據(jù)的能力。3. 通過本實(shí)驗(yàn)探究的評估交流環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力 的嘗試，用已知知識去解釋某些問題的能力。三、情感、態(tài)度和價(jià)值觀1. 通過討論和交流，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和態(tài)度。2. 通過實(shí)驗(yàn)過程，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的實(shí)驗(yàn)態(tài)度和尊重事實(shí)、 探求真理的科

2、學(xué)態(tài)度。【教學(xué)重難點(diǎn)】一、 重點(diǎn)：1. 會用伏安法測小燈泡的功率。2. 對實(shí)際功率和額定功率的理解。二、 難點(diǎn)：1. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理。2. 對實(shí)際功率和額定功率的理解。【教學(xué)方法】實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法 .【教具】電源（電池組 ）、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡 （帶燈座 ）、開 關(guān)、導(dǎo)線若干。【教學(xué)過程】一、 引入新課教師：同學(xué)們 , 我們在前一節(jié)學(xué)習(xí)了電功率的概念和它的計(jì)算方 法 , 你能說出什么是電功率嗎 ?電功率有哪些計(jì)算的方法呢 ? 教師：怎 樣測量燈泡的電功率呢 ?學(xué)生：根據(jù) P=W/t 可知，可以利用電能表和鐘表測量。 學(xué)生：也可以利用公式 P=IU 測出電壓和電流，

3、計(jì)算出電功率。 教師：同學(xué)們在上一章的第二節(jié)已經(jīng)測量過小燈泡的電阻。還 記得是怎么測的嗎 ?學(xué)生：利用電流表測出通過小燈泡的電流， 再利用電壓表測出了小燈 泡兩端的電壓，然后用歐姆定律 I=U/R 的變形公式 R=U/I 算出了小燈 泡的電阻。學(xué)生：為了測量更準(zhǔn)確，還利用變阻器進(jìn)行了多次測量，然后求平均 值。教師：同學(xué)們對學(xué)過的知識掌握得很好。 （ 教師出示一個實(shí)驗(yàn)用的小 燈泡）同學(xué)們知道“ 2.5V, 0.3A”說明了什么？是不是只能在2.5V的 電壓下工作，通過它的電流只是 0.3A?學(xué)生：2.5V是小燈光的額定電壓，0.3A是小燈泡正常工作時的電流。 學(xué)生： 小燈泡可以在不同的電壓下工作

4、， 通過的電流也可以大于或小 于 0.3A。教師：如果我們要測“小燈泡”的電功率，用哪種方法呢 ？為什么呢 ？ 學(xué)生：小燈泡不能接在家庭電路上，應(yīng)該用第二種辦法測。二、進(jìn)行新課 想想議議 教師：同學(xué)們能設(shè)計(jì)一個方案來測出小燈泡的功率嗎 ？(同學(xué)們已經(jīng)有了一定的動手經(jīng)驗(yàn)，并且急著參與，會非常肯定地回答：(能)教師：大家一定還記得用電器在額定電壓下工作時的功率叫(同學(xué)們一起說)額定功率。如果不是在額定電壓下的功率叫什么功率？投影測量要求：分別測量以下三種情況下的實(shí)際功率。(1) 使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。(2) 使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度。(3) 使小燈泡兩端電壓低于額

5、定電壓，并觀察小燈泡亮度。教師：同學(xué)們現(xiàn)在可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并做好記錄。投影設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)原理：P=UI實(shí)驗(yàn)電路：實(shí)驗(yàn)器材：電源(電池組)、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(帶 燈座)、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(記錄)表格：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作步驟。(1) 設(shè)計(jì)電路,連接電路.(2) 開關(guān)閉合前，滑動變阻器移到最大值.(3) 調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡在額定電壓下發(fā)光。記錄電流表、 電壓表示數(shù)。(4) 使小燈泡兩端電壓是額定電壓的1.2倍，并觀察小燈泡亮度記錄 電流表、電壓表示數(shù)。(5) 使小燈泡兩端電壓低于額定電壓， 并觀察小燈泡亮度。記錄電流 表、電壓表示數(shù)。實(shí)驗(yàn)記錄表小燈泡兩端的電壓電壓U

6、/(V)電流I/(A)電功率P/W小燈泡明亮程度等于額定電壓高于額定電壓低于額定電壓分析和論證小燈泡實(shí)際消耗的電功率不一定等于額定功率。當(dāng)小燈泡U實(shí)=U額時，P=P額；當(dāng)小燈泡U實(shí)U額時，P實(shí)P額；當(dāng)小燈泡U實(shí)U額時，P實(shí)P額；結(jié)論(1) 不同電壓下，小燈泡的功率不同。實(shí)際電壓越大，小燈泡功 率越大。(2) 小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小 燈泡越亮。評估與交流解決問題1. 一位同學(xué)，連接好電路，在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表 無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，請分析電路中可能出現(xiàn)的故障：答：小電燈處斷路或電流表電壓表的位置接反了。2. 另一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，這說 明他在閉和開關(guān)前沒有：答：將滑動變阻器的滑片放在最大阻值處3. 在測量小燈泡的功率的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在連接滑動變阻器時， 由于粗心，連接的電路閉合開關(guān)后，移動變阻器的滑片時并不能改變燈泡的亮度，請你根據(jù)以下情況來判斷該同學(xué)的連接過程中分別 出現(xiàn)了何種錯誤？（1）小燈泡始終都亮?xí)r，原因：答：滑動變阻器的接線拄都接在上邊了。（2）小燈泡始終都暗時，原因：答：滑動變阻器的接線拄都接在下邊了。4.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時得到如下表格，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄都正確, 你能指出他設(shè)計(jì)的表格的錯誤嗎？實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓/V電流/Ai_K *、