1、本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載2019初一政治月考考試題本文從網絡收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！xxxx初一政治月考考試題一、選擇題：共30分，每題2分1、林鋼跟隨打工的父母來到城里，轉學到了一個 新環境。看到周圍的同學多才多藝、穿著漂亮，他覺 著自己簡單一無是處，抬不起頭來。你認為他的表現說明他有些自卑說明他有自知之明因為他沒有長 處和優勢，所以不自信因為他沒能通過科學地比較發 現自己的長處，所以不自信A、B、c、D、2、實施新課程改革以來，某校

2、建立起學科多元評 價指標體系，而音體美自然等學科的考評，在學期末 特意增加了一項特別的考試-我能行”展示。采取學 生主動申報、自主選擇的方式進行，展示出他們的特 長。開展這一系列活動有助于增強學生的自信心有助于學生體驗成功的 快樂會使學生產生自卑的心理會使學生看到自己的長 處和優點A、 B、c、D、3、關于自尊，下列說法錯誤的是自尊是促使人奮發進取的心理因素自尊就是指自 己尊重自己他人、集體和社會對自己尊重和期望不屬 于自尊自我尊重是贏得他人尊重的前提A、B、c、D、4、某校初中女學生小佳經常利用課余時間練習小 提琴，她希望自己不僅思想品德優秀，學習成績優秀， 而且小提琴這一技之長，將來成為一

3、個非常受人歡迎、 受人尊重的人。她相信自己能達到這個目標。這種心 理使她勤學苦練，不斷進步。這說明A、只要刻苦努力就能取得成功 B、任何人都會 取得成功c、只要獲得機會就能取得成功 D、自尊自信使人 奮發向上、自強不息5、隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打 扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，言 談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是A、自負的表現B、自尊的表現c、虛榮的表現D、 自卑的表現6、學完了有關自立自強的內容以后，幾位同學對 自立自強談了自己的看法，你同意他們中間誰的觀點劉威說：我現在年齡還小，只能靠爸爸媽媽照顧， 等我長大了才能自立自強。”馮立群說：我特別想自 立自強，

4、凡是我自己的事，我都要自己做主，不要大 人管。”趙倩說：學習中遇到難題，我總是先自己獨 立思考，想辦法去解決，這也是自立的表現。”陳晨說：自立就是克服依賴心理，安排好自己的生活。”A、B、c、D、7、你認為下列同學中，缺乏自立意識的是小剛做不出作業就抄同桌的小明自己打掃自己的 房間別人學英語，小山也學英語；別人練拳，他又去練 拳小琨制訂的學習計劃能按時完成A、B、c、D、8、xxxx年9月10日，武漢科技大學一名新生在 五位家長的陪同下，帶了 14包行李到學校報到，連 83歲高齡的奶奶都坐著輪椅前來 護駕”，你想對這位 齊全哥”說A、家長溺愛孩子很正常 B、告別依賴，走向自 立自強c、將來我考

5、上大學，也讓家長這樣送我 D、要學 會自立，拒絕家長的任何幫助9、小海想參加學校組織的足球隊，可媽媽認為那 是不務正業”，不讓小海去參加。小海經過一番解釋、爭取，終于成為一名足球隊員。下列對此事的看法正 確的是A、小海不尊重父母意見，是不孝敬父母的表現B、小海克服依賴心理，能自主地做出決定c、家長的意見也不一定正確，青少年不要聽父母 的話D、獨立地做決定就是指不要聽取別人的意見10、小紅是個自立的孩子，她在生活中自立的表 現有自己的衣服自己洗遇到很小的困難時，馬上向媽 媽求救媽媽經常給她疊被子、收拾書包等作為班干部， 能管理好自己負責的事情父母外出時，自己能做飯， 料理自己的生活A、B、c、D

6、、11、遇到挫折時聽聽音樂、打打籃球或者到大自然中放松 一下，這是主動尋求幫助的表現自我疏導、自我排解的方法 戰勝挫折，緩解不良情緒的良方是不求上進、碌碌無 為的表現A、B、c、D、12、有的同學因為不用功，學習成績不斷下降，可又不肯正視現實，而是找出許多理由為自己開脫責 任，以致成績下降的趨勢始終得不到扭轉。這說明A、遇到挫折，我們要善于自我排解、自我疏導B、要勇敢面對現實，才能找到戰勝挫折的方法c、對挫折可以采取無所謂的態度D、誠實是做人的根本13、面對挫折，我們要學會自我疏導，增強戰勝 挫折的勇氣。下列屬于自我疏導的方法有向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱去環境優美 的地方散散步，放松一下

7、不愉快的心情知難而退，及 時放棄自己所追求的目標把悲痛化為動力，以更強的 信心去追求新的目標A、B、c、D、14、人生本來苦惱已多，再多一次又如何 ？向著 那夢中的地方去，錯了我也不悔過 ”這首歌詞體現 了A、對遭受的痛苦無可奈何 B、對痛苦的熱切期 盼c、樂觀向上的生活態度D、消極適應社會的生活 態度15、承受挫折能力強的人是A、生活經驗豐富、生活經歷曲折的人B、沒有本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載本文為網絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔，如需本文，請下載樂觀向上的生活態度的人c、把什么事都設想得一帆風順、期望事事都稱心 如意的人D、體弱多病的人

8、二、非選擇題16、有一位中學生，曾經因為英語考得不好，便 對學習英語逐漸失去了自信。老師對他說：你的基礎 差一點，先不要和其他高手比，有進步就是成功。 第一次他定的目標是考50分，經過努力考了 52分。 老師鼓勵說： 有進步，下次爭取及格。”就這樣，隨 著成績的逐漸提高，這個同學的自信心也增強了，終 于沖到了中上等成績的行列。請問：這位中學生的經歷對你有何啟發？17、中學生李娜是紅旗中學初一班學生，她天資 聰穎，但上課不能認真聽講，成績較差，班級各項活 動也很少參加，因為她總覺得自己什么都不行，還時 常嫉妒他人的成績，經常給同學起綽號，對學習成績 好的同學諷刺、挖苦，久而久之，她離同學也越來越

9、 遠李娜的心理和行為是否正確？說說你的理由。為使李娜改變上述做法，請你提出合理化建議三 則。18、某中學初一班王囪同學家境富裕，從小是爸 媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。學 習上她也依賴別人，有困難找別人幫助，作業喜歡抄 別人的，考試也經常看同位的。最近老師發動大家向 印度洋海嘯中的災區人民捐款，王囪的媽媽說：靠你 捐那點款有什么用？不捐。”王囪同學目前首先應該培 養的品質是什么？針對王囪的做法，你想運用課本中所學的哪些知 識來說服和幫助王囪，使她盡快地擁有這種優秀品質？19、美國有位作家說過： 人生不幸之事猶如一把 刀，既可以為我們所用，也可以把我們割傷，這要看 我們究竟抓住刀刃呢？還是我們抓住了刀柄。”這段話給我們什么啟示