1、技師學院家長會班主任講話稿技師學院家長會班主任講話稿范文尊敬的各位家長：你們好，我是本班班主任，在此我代表本班的全體任課教師對家長的到來表示熱情的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，可以看出大家對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。學校的工作需要社會和家庭協作，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力氣是遠遠不夠的，家長的積極協作對教育好孩子起著舉足輕重的作用。今日邀請大家來，主要目的是為了家長了解孩子在學校的學習狀況,也想對于孩子的學習問題做一個相互交流，以便準時調整工作，制定好措施。各位家長，你們把孩子送到Y市技師學院來，是期望把他們培育成有用人才，學到一技之長，而不是僅僅是讓

2、孩子坐到教室里這么簡潔。總體上說，凡是做到這里開會的家長，你們的孩子都是相當棒的，所以首先我要感謝家長們把高素養的孩子交到我們老師的手上！今日家長會，我預備重點談三大部分的問題：一是簡潔介紹我們班級的有關狀況；二是淺談目前學生們的特點；三是請家長協作我們做好幾項工作。首先向家長介紹一下我們班級的狀況。班上共有男生47人。上學期是由張振老師帶班的，由于張老師接到學校的任務，到X省支教，所以從這學期開頭由我接管。班上學生整體狀況比并不是很抱負，但經過近一月的努力，學習風氣有了很大的改善。先介紹一下班委成員。班長是劉宋汝同學,團支書是隋成志同學，學習委員林洪波同學，紀律委員周文彬同學，勞動委員崔淼同

3、學，生活委員朱業偉同學。每位班委都有對應的崗位職責。在組織班干部會議上，我向每位班委提出一崗多責，一票否定制度，每位班委必需首先要做到自律，要求別人做到的自己必需做到。對于犯錯誤的班委在處罰上要比其他同學還要嚴格。本學期我班開設的課程有汽車發動機、汽車英語、德育、語文、體育、音樂。任課老師反映我班上課紀律較好。汽車發動機課程是由我和李新運老師代理的，在上課過程中可以發覺上課表現較好的同學：焦明陽、孫宇劍、隋成志、林洪波、唐旭、李瑞民、韓克斌、劉凱超、崔淼。我們班級是學校設立的省級汽修專業試點班級，大家可能不清晰什么是試點班級，試點專業班級就是采用新的教學方法和抱負的實訓車間，也就是采用一體化教

4、學，有專任老師進行一體化教室的建設和教學的實施，全部的教學都會為試點專業班級的教學讓路的，是學校努力申請才會得到這樣的機會。因此，在這里，我會要求全部同學的專業技能素養要比其他人要求更高。參與本學期是技能大賽的同學有：劉宋汝，邢鵬輝，李新陽同學。他們將在4月份上旬參與全市技能大賽，請有關家長做好學生的思想工作。對于技能大賽獲獎的同學，不只是市里、我們學校也是有嘉獎政策的。甚至是政治嘉獎和物質嘉獎。假如是參與全國大賽，對于獲獎選手，還有機會拿到去免費就讀專科或本科高一等學校的嘉獎。我們學校歷來對學生的兩操一衛嚴格要求，包括早操、課間操和內務衛生。這學期以來內務較好的宿舍有：301宿舍，舍員是焦明

5、陽、劉凱超、隋成志、隋東超、田照源、李志興302宿舍：劉樂、韓克斌、程松林、王學童、唐旭、萬延偉、李寶勇303宿舍：邢鵬輝、曹自強、林洪波、呂帥康、常曉昂、張兆磊、童良偉、左傳衛。當然也存在著有些宿舍內務經常被通報的狀況。其次，淺談一下目前學生的一些特點。學生存在的問題1、部分學生學習目標不明確，學習干勁不足，滿意于現狀，不思進取。認為來學校就是混畢業證的，還有同學認為學習是給家長、給老師學的。2、學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你。老師一放手，自己根本不知學什么，學習上缺少自覺性主動性。假如老師布置任務進行自我學習，這時大部分同學就開頭不自主的講話，打鬧、做小動作。3、部

6、分學生在自我管理上放松自己，紀律觀念淡薄，有事有病不請假，個別同學存在遲到、曠課現象。學校規定請假必學帶假條，來不及帶假條的，家長可以直接打電話，告知狀況，跟家長說一下，不要太隨便讓孩子請假，否則造成孩子在心理上連家長對學習引不起重視，學生又怎會重視?所以，事假一般不要請，病假也要分輕重。4、手機問題。有些同學帶手機上學，課上上網談天，受網絡游玩的影響，根本不學習，唯一的理由就是聽不懂，我不會。這學期以來學校對學生手機要求特殊嚴格，只要進入教室，都要將手機統一存放，對于不上繳，或者是上課過程中玩手機的同學，手機一律要求老師沒收，并且由家長親自來領取。5、上網問題。互聯網使很多青少年沉溺于網絡虛

7、擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。我的軟件上也加了一些學生的軟件，從他們共享的一些信息來看，慘不忍睹，他們現在處于青春期，有些是非觀念分不清，不知道什么是好什么是秀，甚至有的會去共享一些黃色網站信息。6、吃零食現象比較嚴重。有個別同學早上跑完早操以后，由于前一天晚上上網玩手機睡覺很晚，跑完早操后連續躺下睡覺，上課之前來不及吃早飯，一下課，尤其是大課間就蜂擁出去買零食。有些同學的胃病就是這樣造成的。7、打架、吸煙、喝酒、早戀問題。這些問題也是我們學校明文禁止的只要是一經發覺，從嚴處理，開除學籍。大家都知道，現在許多大學生畢業后找不到工作，大學的就業率比許多中職學校都低，莫非能說大學生的學問水平低了么？但是為什么大學生的就業能力和比他們年齡小、學問層次低的中職生相比卻遠遠不如呢？在現代社會中，流傳著這樣一個故事：大學生和中專生一起去爭取一個工作崗位,只因為中專生在應聘過程中撿起地上的一個紙團而被錄用。這個故事告知我們一個道理，一個人的素養，始終是被用工企業放在首位的，最終，我得出了一個結論，在中國大地上，有能力的人多人牛毛，那么，在同等能力下，企業將更看重那些有素養的人。所以，我制定了我班級的管理理念和班級精神：素養能力學問！針對我班上學生的素養狀況，我要求全部學生要團結、要愛惜公共衛生，并對于