1、.新課改高中化學(xué)實驗教學(xué)化學(xué)是高中的一門根底性課程，在高中化學(xué)教學(xué)中，老師要做好實驗教學(xué)工作，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。本文中，作者結(jié)合教學(xué)理論，就高中化學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及對策進(jìn)展了探究。隨著新課改的施行，傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式受到了挑戰(zhàn)。在新課改的背景下，老師要做好課堂教學(xué)工作就必須用新的教學(xué)理念武裝自己的頭腦，運用新的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，把新課改實在落實到課堂教學(xué)過程之中?；瘜W(xué)是高中階段的一門根底性課程，但是，由于高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容越來越復(fù)雜，知識的抽象性增強，對學(xué)生的抽象思維才能以及邏輯思維才能要求有所進(jìn)步，而學(xué)生的開展不能滿足需求，從而使學(xué)生們在化學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了不少的困

2、難。如何做好新課改下的高中化學(xué)教學(xué)工作，成為新課改下每一位老師所考慮的問題。由于化學(xué)是一門以實驗為根底的學(xué)科，在化學(xué)教學(xué)中，實驗教學(xué)也是不能無視的?；瘜W(xué)實驗，不僅是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是化學(xué)教學(xué)的重要方法之一。但是，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，我們可以發(fā)現(xiàn)實驗教學(xué)不受重視，實驗教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用沒有得到充分地發(fā)揮。從新課改施行之后，筆者認(rèn)識到了化學(xué)實驗教學(xué)的重要性，在課堂教學(xué)過程中對實驗教學(xué)進(jìn)展了改進(jìn)，爭取使實驗教學(xué)發(fā)揮出其最大的優(yōu)勢作用，使化學(xué)課堂的教學(xué)效率有了明顯的進(jìn)步。下面，筆者結(jié)合多年的教學(xué)理論，談?wù)勅绾巫龊眯抡n改下的化學(xué)實驗教學(xué)工作。一、當(dāng)前高中化學(xué)實驗教學(xué)中的問題分析1.對實驗教學(xué)的

3、重視程度不夠。傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，老師把進(jìn)步升學(xué)率、進(jìn)步學(xué)生的考試成績作為教學(xué)的唯一目的，因此，在教學(xué)過程中，老師過分注重知識的傳授，為了把老師所掌握的化學(xué)教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生，老師在課堂上一味灌輸，而無視了實驗教學(xué)。即使老師組織實驗，也是圍繞高考展開的，僅僅對考試內(nèi)容進(jìn)展簡單的演示，然后讓學(xué)生對知識點進(jìn)展記憶。由于老師的不重視，學(xué)生們在化學(xué)實驗教學(xué)中也不能明確實驗的目的，在實驗課堂上不能做到標(biāo)準(zhǔn)操作，也不能結(jié)合實驗情況積極開動腦筋進(jìn)展考慮，使實驗課成為了放松課。2.對實驗教學(xué)的投入缺乏。要想成功進(jìn)展實驗，首先需要具有完備的實驗設(shè)施和足夠的實驗材料。但是，很多學(xué)校片面追求升學(xué)率，把進(jìn)步升學(xué)率放在了第

4、一位，在實驗方面的投入較少。由于資金的相對短缺，部分學(xué)校存在著實驗室短缺，藥品不夠，儀器缺乏的現(xiàn)象，一些陳舊、老化的實驗材料也影響了實驗的效果。二、進(jìn)步高中實驗教學(xué)效果的對策1.激發(fā)學(xué)生實驗操作的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到實驗教學(xué)的重要性。興趣是最好的老師，很多學(xué)生學(xué)不好一門知識和他們對所學(xué)內(nèi)容的興趣不高有很大的關(guān)系。為了進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，老師一定要把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)放在首位。為了做好高中化學(xué)實驗教學(xué)工作，老師也要從學(xué)生實驗學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)入手。在教學(xué)過程中，老師首先要讓學(xué)生明確實驗操作在化學(xué)教學(xué)中的重要作用，在進(jìn)展任何一種實驗操作前都讓學(xué)生明確實驗操作的目的，讓學(xué)生親自參與實驗設(shè)計和操作，從而激發(fā)

5、學(xué)生實驗操作的興趣，調(diào)動學(xué)生的參與性，讓學(xué)生在參與和動手的過程中獲得進(jìn)步。2.加大資金投入，為更好地進(jìn)展化學(xué)實驗做好準(zhǔn)備。實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的重要方面，在新課改下，對運用實驗做好課堂教學(xué)工作有了明確的規(guī)定。因此，各高中學(xué)校一定要重視起來。為了保證實驗工作的順利開展，一定要準(zhǔn)備好實驗器材、藥品等必需品，保證化學(xué)實驗工作可以順利開展。作為一名化學(xué)老師，也要利用好現(xiàn)有資源做好實驗教學(xué)工作，發(fā)揮出實驗室的作用，從而引起學(xué)校的重視，促使學(xué)?？梢约哟筚Y金投入。3.老師做好演示實驗。老師演示實驗是化學(xué)實驗的重要形式之一，在進(jìn)展老師演示實驗時，為了更好地使實驗效果展示在學(xué)生們面前，老師可以在課前做足準(zhǔn)備，先多

6、進(jìn)展幾次模擬實驗，把握好實驗步驟、藥劑的用量等，從而保證事半功倍。在進(jìn)展演示實驗的操作過程中，老師不僅要認(rèn)真進(jìn)展實驗操作，而且還有注意到學(xué)生的反響，做好對學(xué)生的引導(dǎo)。只有老師讓學(xué)生在教學(xué)過程中仔細(xì)觀察、認(rèn)真考慮，把所觀察到的現(xiàn)象和所學(xué)知識結(jié)合起來，才可以收到更好的教學(xué)效果。4.組織好學(xué)生實驗。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，在任何課堂教學(xué)中，都要做到學(xué)生主體地位的發(fā)揮。因此，在進(jìn)展化學(xué)實驗教學(xué)時，同樣要發(fā)揮出學(xué)生的主體作用。只有讓學(xué)生參與到實驗操作中，讓學(xué)生自己體會實驗的樂趣，才可以使實驗教學(xué)的效果得到更好的發(fā)揮。學(xué)生實驗一般采取分組進(jìn)展實驗。老師在對學(xué)生合理分組之后，就要發(fā)揮出各小組的作用。通過讓各小組成員分工合作，進(jìn)展實驗的設(shè)計、操作、記錄等，通過各成員的親密合作，使每個小組成員的優(yōu)勢都得到了表達(dá)，讓學(xué)生在親自參與過程中收獲了更多的知識，也在無形中進(jìn)步了學(xué)生的合作才能和團(tuán)隊意識。5.發(fā)揮好多媒體演示實驗的優(yōu)勢作用。多媒體技術(shù)是當(dāng)今教學(xué)中的先進(jìn)技術(shù)，在各科教學(xué)中都發(fā)揮著自己獨特的優(yōu)勢作用。在進(jìn)展化學(xué)實驗時，老師同樣要發(fā)揮出多媒體技術(shù)的優(yōu)越性。在化學(xué)實驗中，要用到各種各樣的藥品，但是，氯氣等氣體卻具有毒性，對人體危害大，不便于進(jìn)展實際實驗操作，為了讓學(xué)生更好地對操作過程形成明晰的認(rèn)識，老師就可以運用多媒體