1、杠桿滑輪測試題亠、選擇題：2X 17=341. 坐在蹺蹺板上的兩個小孩恰好在水平位置平衡，此時（）A. 兩小孩重力一定相等B.兩小孩到支點的距離一定相等C?兩小孩質量一定相等D.小孩的重力和他們各自到支點距離的乘積相等2. 一根直棒（自重不計）作為杠桿使用，已知動力作用點和支點在直棒的兩端.阻力作用點在直棒的屮點，則該杠桿（）A? 一定是省力的B. 一定是省距離的C?可能是省力的D.既省力又省距離3. 一刻度準確的桿秤，若其秤碇上粘上一塊重物，那么用它稱東西時，其讀數（）A. 將比實際質量大B.與實際質量相同C?將比實際質量小D.大小難以確定4. 關于滑輪，以下說法正確的是（）A. 使用定滑輪

2、不能省力，也不能改變力的方向B?使用定滑輪不能省力，因為它實質上是一個等臂杠桿C?使用動滑輪不能改變力的方向，且任何時候都能省一半的力D?使用動滑輪能省一半的力，因為阻力臂是動力臂的2倍5. 工廠為了搬運一個笨重的機器進車間，某工人設計了如下圖所示的四種方案（機器下方的小圓 表示并排放置的圓型鋼管的截面），其中最省力的方案是（）匹I乙界卩$71丈列/J出機目卜JD諾把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）A. 增大阻力臂，減小動力移動的距離B. 減小動力臂，減小動力移動的距離C. 增大動力臂，省力D?減小阻力臂，省力7.人的前臂骨骼相當于杠桿，這是一個（A?費力、省距離的杠桿B. 省力

3、、費距離的杠桿C?既費力，也費距離的杠桿D. 既省力，也省距離的杠桿&瞧，圖中那個人背了點東西多費勁！你將建議他作下列哪種改進呢（）A.腰應當直起來B?步子邁得小些C?兩手往前移一移D.將棒往前拉一拉，使物體更靠近人些9. 筷子是中國和其他部分亞洲國家特有的用餐工具.一般使用筷子的方法如圖所示，則筷子是A?費力杠桿，但省距離B. 省力杠桿，且省距離D?C等臂杠桿，既不省力也不費力C. 省力杠桿，但費距離10. 開瓶蓋的起子可以看作是一個杠桿，在下圖中正確表示開瓶蓋時該杠桿支點、動點和阻力是11?如圖賽艇比賽的場景，賽艇的槳可看成一個杠桿。若把杠桿按省 力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類

4、，賽艇的槳屬于（）A.省力杠桿B.費力杠桿C.等臂杠桿D.無法確定12?下列說法中正確的是（）A?滑輪組的省力情況是由其中的動滑輪個數決定的B?剪刀實際上是兩個杠桿的組合C. 費力杠桿是不好的，實際應用中應當盡量避免使用D. 不論是定滑輪還是動滑輪，其輪心都相當于杠桿的支點13.象圖那樣，用始終垂直于與木頭的力 F將木頭緩慢地抬起，在抬起的過程中，力尸大小將（ ）。A.不變E?漸漸變小C. 漸漸變大D. 先變小后變大14?如圖所示，不計摩擦及滑輪重，重為 G】、G2的兩個物體現在處于靜止，則（）A. G、=2G?B. G=?2C ? 2 G = G?D ? G、=3 6?215. 一個體重為5

5、00N的人，經測定他的手臂最大可發揮 700N的拉力。若這個人用一個定滑輪 來提 升重物，他所能提起的最大物重為（）A. 1200N B. 700N C. 500N D. 200N16. 要用滑輪組勻速提起重為1250N的重物，而串繞滑輪組的繩子最多只能承受 250N的拉力。若不 計摩擦和滑輪重，則該滑輪組中至少有（）A? 一只定滑輪和兩只動滑輪 E.兩只定滑輪和三只動滑輪C.兩只定滑輪和兩只動滑輪D.三只定滑輪和兩只動滑輪17. 如圖所示，輕質桿可繞 O 自由轉動，在力端施加一個始終垂直于杠桿的作用力尺 使其從Q4位置勻速轉到Q"位置的過程中，力F的大小將（）A.一直是變大的B.一

6、直是變小的C.D.先變大，后變小先變小，后變大二、填空題：1&如圖所示的滑輪處于靜止狀態。手拉彈簧測力計在在 的拉力分別是比、F2、F3,它們的大小關系是F|1、2、置時19.如圖撬棒是一種杠桿，小明和小芳在討論用撬棒撬起大石頭時 了爭執，小明認為應該向上用力，佰小芳認為應該向下用 說說你的意見。3三個不同位答:20.如圖是一種健身器械，力可視為杠桿，圖中小明同學豎直向下拉杠桿，重物被抬起，此時阻力臂 （選取于，“小于”，“等于”）動力臂。小明同學想通過增大向下的“大拉力來加大訓練強度，請你利用杠桿平衡條件，給小明提出一條合 理的建議21.有一杠桿經過調節，處于水平平衡狀態.如圖所示，

7、在力點懸掛三A CO B個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在£點懸個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在。點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測力計的拉力為 N;如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平平衡，測力計的讀 數將22.物體重1000 N,如果用一個定滑輪勻速提起它，需要用 N的力，它（選填23.24.25.“能”或“不能”）改變力的方向；如果用一動滑輪且使拉力沿豎直方向勻速提起它，需耍用 N的力（不計摩擦和滑輪重）。解答題:如圖所示，杠桿在力F】、F2作用下處于平衡狀態，L】為F】的力臂.請在圖屮作出F?的力 臂1>2及力F】？陳師

8、傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你幫他在圖中畫出這個力。用滑輪組提升重1000N的物體.如果每個滑輪重50N,繩子能承受的最大拉力為500N.請 在圖中畫出繞繩方法.26.在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位 置，此時杠桿處于 （填“平衡”或“不平衡”）狀態.為了使杠桿在水平 位置平衡，可以調節右端的平衡螺母，使它向 傾“左”或“右”）移動。在杠桿上掛2N的重物，如圖乙所示，杠桿靜止時彈簧秤的示數為 N,將所掛的重物往左移1格，杠桿重新平衡后，彈簧秤的示數會 （填“變大”、“變小”或“不變”）。某同學進行正確的實驗操作后，得到的數據為 Fi=

9、6N> I i=20cm> FqMN和l2=30cmo該同學根據這些數據能否得岀探究結論？o理由是： o（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，你認為 （選填“傾斜位置”或“水平位置”）做實驗的方案好，理由是0如圖丙所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿 端將下沉。甲乙27.某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表，分析數據后 發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實，下列做法 中最不可取的是（）A.與同學分析可能原因實驗物重拉力1 FB.實驗失敗，停止實驗次數G/NF/NyC.改進實驗條件，重新實驗11.00. 65瞅D.杳閱資料，了解結論的適用條件21.50. 9032.01.15