1、微機原理和接口技術課程設計指導書使用班級11網絡、網單編寫 王義2012年3月4號1課程設計目的微機原理和接口技術是一門實踐性強的學科，相關知識僅靠學習教科書不能很好的掌握，必須通 過實踐才能比較直觀和深刻的理解。在綜合課程設計過程中，給學生提出一些合理性的設計題目，僅提供設計任務和要求，不給出具 體的實驗原理圖和參考程序，學生根據設計要求確定實驗方案，選擇合適的器件，進行電路設計，實 現電路連接，編寫調試程序，完成給定的設計任務。通過課程設計課程，可檢驗學生在微機原理和接口綜合使用方面分析問題和解決問題的能力，從 而幫助學生系統地掌握微機原理的接口技術的相關知識，達到將知識融會貫通的目的。同

2、時給學生提 供更多、更好的訓練機會，培養學生的創新能力。2課程設計內容和要求2.1課程設計內容綜合利用微機原理和接口課程所學的各種知識，設計一套功能較完善，具有一定實用價值的使用 系統，題目可以選擇規定題目，也可以自選題目（須經指導老師審查）。23人一組，分工協作，共同設計、實現一個設計任務。要求在實驗裝置上模擬實現，進行驗收。學習和掌握計算機中常用接口電路的使用和設計技術，充分認識理論知識對使用技術的指導性作 用，進一步加強理論知識和使用相結合的實踐和鍛煉。通過這次設計實踐能夠進一步加深對專業知識 和理論知識學習的認識和理解，使自己的設計水平和對所學的知識的使用能力以及分析問題解決問題 的能

3、力得到全面提高。2.2課程設計題目可從以下題目中任選一題，原則上每班每題不超過3人。每題的設計要求：a、設計出完整的接口電路。b、編寫出全部程序。1、交通燈控制系統：按照時間控制原則，利用并行接口和定時器，采用時間中斷方式設計一套十字路口的交通燈管理系統，通行時間（或禁止時間）30秒，準備時間3秒，在準備時間里黃燈閃爍3次，閃爍頻率為0.5秒，周而復始。可利用 8255、8253、8259等接口電路。2、溫度測控系統的設計：利用ADC0809采用中斷式設計一個溫度測控系統，在LED數碼顯示器上顯示溫度值，并對溫度進行測試和控制，當檢測溫度到達溫度上限60C時開風扇（即開啟電動機），低于下限30

4、C時關閉風扇，LED上的顯示內容為：XX C （采用十進制顯示）。3、函數發生器1的設計：利用D/A設計一個函數發生器，并利用按鍵選擇輸出波形，能分別產生三角波、階梯波（每階梯 IV）、正向鋸齒波、負向鋸齒波和方波。并利用按鍵（自行定義）進行輸出波形選擇，同時將當前輸出 波形代號顯示在 LED上 （左邊位）：0為方波、1為正向鋸齒波、2為負向鋸齒波、3為三角波、4為 階梯波。4、函數發生器2的設計：設計一個三角波發生器，可利用鍵盤改變其輸出波形的幅值。例如，可利用1-5這5個數字鍵改變其輸出波形的幅值，當按下1-5數字鍵時使D/A輸出幅值從1V增加到5V。5、電子音樂播放器：設計要求：利用82

5、53作為音階頻率發生器，應先對一段音樂進行編碼后存入音符表，并建立好音 階表（只建立一個 8度即可，音階表見附錄），音符長度不能少于 60個，連續播放3遍后停止。6、鍵盤電子樂器：利用并行接口 8255作為鍵盤接口，設計一個具有 2個八度音階的鍵盤樂器，音階鍵不少于16個,采用掃描方式管理鍵盤，音域范圍自行定義。7、電子時鐘設計：利用8253定時器設計一個具有時、分、秒顯示的電子時鐘，并定義一個啟動鍵，當按下該鍵時電 子時鐘從當前設定值開始走時。8、壓力測控系統的設計：對壓力傳感器的信號進行檢測并在LED數碼顯示器上顯示壓力值，當壓力低于30pa時，黃燈閃爍，閃爍周期為1秒。當壓力高于150p

6、a時，紅燈閃爍。LED的顯示內容為P=XXX為測試值。9、可變輸出頻率方波發生器設計：設計一個輸出方波頻率可利用按鍵改變的方波信號發生器（可以使用D/A也可以直接使用8253產生方波），利用鍵盤選擇方波發生器的輸出頻率并驅動喇叭。輸出頻率=鍵號*100HZ。10、直流電機速度控制器設計：利用按鍵控制直流電動機的轉速。按鍵定義如下：0停止，1 1/10轉速，2 2/10 轉速9最高速（D/A輸出滿量程），鍵號每加1, D/A輸出增加0.5V。11、可任意啟動/停止的電子秒表設計：6位LED數碼顯示，計時單位為 1/100秒。利用功能鍵進行啟/停控制。其功能為：上電后計時器 清0,當第一次（或奇數

7、次）按下啟 /停鍵時開始計數。第 2次（或偶數次）按下該鍵時停止計時，再 一次按啟/停鍵時清零后重新開始計時。12、簡易計算器系統設計：設計一個可以進行 2位數四則運算的計算器，要求： 1，用按鍵輸入數和運算符號； 2,用LED顯 示運算過程和結果（十進制數）；3，可以表示出當前的運算類型； 4，具有清零和復位功能； 5，具有 連續運算功能。13、點陣LED顯示系統設計：設計一個點陣式 LED顯示系統。要求：1,每次顯示一個文字和圖形；2，每隔一固定時間更變需要顯示的文字或圖形；3，可以現實循環顯示幾個文字或圖形；4，可以根據按鍵來控制顯示的文字的替換時間的長短；5,具有復位功能。2.3課程設

8、計任務及要求：1、接口電路設計：根據所選題目和所用的接口電路芯片設計出完整的接口電路，并進行電路連接和調試。2、程序設計：要求畫出程序框圖，設計出全部程序并給出程序設計說明和程序注釋。3、設計文件：a、設計圖紙（接口電路原理圖）；b、使用或操作說明；c、設計報告：字數約 5000字，內容包括：（1）設計題目；（2）系統的主要功能作用及主要技術性能和指標；（3）總體設計方案及組成原理（框圖）或設計說明及技術路線；（4）系統設計：接口電路設計，程序設計（程序框圖和程序清單及注釋）其他有關的理論分析和計算；（5 ）設計總結：對設計中所存在的問題和不足進行分析和總結，提出解決的方法、措施、建議和對這次

9、設計實踐的認識、收獲和提高。4、設計要求：(1) 學生確定設計任務后，明確題目要求，查找資料提出設計方案，熟悉相關模塊功能，寫出設 計步驟，書寫設計說明書；(2) 每個小組23人，設組長一人，分配設計任務，協調設計進度；(3) 各小組獨立設計、編程、調試和驗證所設計邏輯電路；(4) 實驗最后應有自己的成果和報告；(5) 不允許抄襲和復印，否則取消設計成績。2.4設計時間和成績分配：(一) 設計時間：二周6 月23日：了解和熟悉設計任務，并通過網絡等途徑查閱相關資料。6 月24-25日：小組成員在教室集中討論課程設計程序，并分配到個人具體任務。6月26-27,30日：在PROTU下環境下連接電路

10、，導入程序進行仿真。7月1-2日：實現硬件實體仿真。7月3-4日：制作實驗報告和答辯 PPT并進行答辯。(二) 設計成績分配：1、 接口電路設計占 30% (包括電路圖設計、電路連接和調試通過)。2、設計文件占30%3、答辯占40%2.5程設計需提前具備的理論基礎本設計需綜合運用實驗箱資源，要想完成本實驗項目，需要用到多個知識點的內容，主要包括：(1) 微機原理、數字電路和計算機接口技術知識；(2) 匯編語言程序設計、DOS系統功能調用；(3) AD DA 8255A、LED電位器等計算機接口芯片或器件的使用原3課程設計報告3.1課程設計報告的主要內容課程設計報告是課程設計工作的總結和提高，課

11、程設計報告應反映出作者在課程設計 過程中所做的主要工作及主要成果，以及作者在課程設計過程中的經驗教訓，并在指定時 間交給指導老師。課程設計報告要有完整的格式，包括封面、目錄、正文等，包括以下幾個主要部分：(1) 封面，包括：課程設計題目、姓名、學號、班級、指導教師、完成日期、成績。(2) 目錄(3) 正文，包括：1) 設計任務和要求2) 系統分析3) 設計方案4) 硬件電路設計(需畫出原理圖、接線圖)5) 軟件設計(需包括程序流程圖、程序清單)6) 系統調試7) 設計總結(結論)(4) 參考資料(5) 附錄3.2課程設計報告編寫的基本要求(1) 每個學生必須獨立完成課程設計報告；(2) 課程設計報告書寫規范、文字通順、圖表清晰、數據完整、結論明確；(3) 課程設計結束