1、社會科學(xué)課題開題報告編號：10SB098四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院社會科學(xué)研究項目開題報告研究項目名稱：高職院校英語教師雙師素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新項目負(fù)責(zé)人：翟蓮所在部門：外語系起止年限： 20xx年1月至20xx年12月四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處制20xx年01月6日1234510注：本開題報告報學(xué)院科研處一式二份（校級以外課題報科研處一式五份）11第二篇：如何做好課題開題5800字如何做好課題開題、中期檢查與結(jié)題工作一個課題被立項后，緊接著要考慮的、要做的事就是開 題了。一、關(guān)于開題課題開題從莫個角度說比結(jié)題還重要，因為它關(guān)系到整 個課題研究的方向、結(jié)果，因此做好開題工作是整個課題研 究的關(guān)鍵。要把握好幾個時

2、間節(jié)點，做好以下幾件事。（一）填寫課題開題申報表。一般來說，課題批準(zhǔn)立項的部門要下發(fā)課題開題申報表，開題申報表一般包括 5個部分，當(dāng)然最主要的是聘請 好參加開題論證會的專家，提由建議名單、確定好開題論證 會召開的時間、地點，并且征得本單位領(lǐng)導(dǎo)的同意。 打開課題開題申報表申報表填好后，上報課題批準(zhǔn)部門，等待批復(fù)。（二）撰寫開題報告與此同時，抓緊時間撰寫開題報告。開題報告的格式如下：引言：簡介課題性質(zhì)、級別、批準(zhǔn)號一、課題研究背景（一）問題的提由（二）國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域現(xiàn)狀二、課題概念界定和選題意義、研究假設(shè)（一）概念界定（二）選題意義（三）研究假設(shè)假設(shè)顧名思義就是指假定的解釋和推測。條件1:假設(shè)

3、是課題研究者根據(jù)事實和有關(guān)理論對研究結(jié)果的預(yù)測。條件2:假設(shè)是基于以往的經(jīng)驗形成的，在整個研究過程中起定向作用定位準(zhǔn)確的假設(shè)是課題研究成功的重要條件之一。三、課題研究的思路、目標(biāo)、內(nèi)容及方法（一）研究思路（二）研究目標(biāo)1課題確立的目標(biāo)必須描述精準(zhǔn)，要深思熟慮的推敲，把 研究問題的內(nèi)容與方向把握住，作為界定研究范圍的依據(jù)。 研究目標(biāo)是課題研究的靈魂。目標(biāo)應(yīng)是具體的、可測的。（三）研究內(nèi)容（四）研究方法我們一線的教師研究的內(nèi)容都是為解決教育教學(xué)中的 問題，都是運用性的課題，最主要的是采用行動研究法。行 動者為解決自己實踐中的問題而進(jìn)行的研究，側(cè)重于對職業(yè) 教育實踐的改進(jìn)。四、課題研究實施方案（一）

4、研究過程與步驟準(zhǔn)備階段、研究階段（包括實驗階段，又可以分為研究 階段一、二、三）、總結(jié)結(jié)題階段。（二）研究人員及其分工（三）預(yù)計完成的研究成果及其形式五、本研究擬解決的關(guān)鍵問題和特色創(chuàng)新之處（一）擬解決的關(guān)鍵問題（二）特色創(chuàng)新六、完成研究的條件（一）課題組成員組成情況、研究能力等（二）完成研究任務(wù)的保障條件（包括領(lǐng)導(dǎo)重視、研究 基礎(chǔ)、組織保障、經(jīng)費保障、時間保障、學(xué)習(xí)研討制度保障 等） 打開滲透于專業(yè)教學(xué)的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育的研究 開題報告經(jīng)省職教學(xué)會立項的課題，一般還要求有一份課 題研究實施方案，這主要是對第四部分的細(xì)化。（三）召開開題論證會課題組負(fù)責(zé)人，要按照確定的開題會日期，邀請所聘請 的

5、專家，同時將定稿的開題報告提前郵寄或發(fā)電子郵件給參 加開題論證會的專家，請他們做好發(fā)言準(zhǔn)備。路遠(yuǎn)的專家安 排好交通、住宿等事宜。為保證開題論證會的實效性、指導(dǎo)性，要嚴(yán)格按照既定 的 程序”和要求”做好開題的準(zhǔn)備工作。開題論證會程序：1 .專家組主持會議；2 .介紹參加會議的專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及課題組成員；23 .課題負(fù)責(zé)人作開題匯報（20分鐘，輔以課件。主要匯 報研究背景、研究價值、課題核心概念界定、研究思路、研 究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、研究步驟、預(yù)期成果，其它 內(nèi)容略講）；4 .課題組成員作補(bǔ)充發(fā)言；5 .專家提問，并逐一發(fā)表意見；課題組成員答疑、聆聽;6 .專家組合議，形成開題論證意見；

6、課題組填寫開題專 家論證意見表，交專家組簽名；7 .課題負(fù)責(zé)人做表態(tài)發(fā)言。開題論證會要求：1 .會場布置：會標(biāo)、席卡、投影、座位等；2 .開題材料：開題報告、課題研究實施方案，專家人手 一份；開題專家論證意見表（只需一份）；3 .課題組成員均需參加開題論證會，不得缺席，聽取專 家發(fā)言并做好記錄；4 .安排一名記錄員，記錄專家的意見，并能迅速歸納整 理成文；5 .安排會場攝影，留下過程性資料。（四）修改完善開題報告開題會后，課題主持人召集全體課題組成員召開專門會 議，消化吸收開題論證會上專家的意見、建議，進(jìn)行學(xué)習(xí)研 討，然后按照專家的意見，修改開題報告，連同開題專家意 見表在規(guī)定的時間上報課題批

7、準(zhǔn)部門。二、關(guān)于中期檢查（一）檢查目的進(jìn)一步加強(qiáng)立項課題的管理，提高課題研究能力和水 平；檢查各課題組課題研究進(jìn)展情況，督促各課題組按照課 題研究實施方案進(jìn)行研究；促進(jìn)各課題組之間的相互交流， 相互學(xué)習(xí)；豉勵多由成果、由優(yōu)秀成果。（二）檢查內(nèi)容1 .項目研究進(jìn)展情況。包括研究計劃的總體執(zhí)行情況， 各子課題進(jìn)展情況，主要課題組成員變更情況及原因，研究 工作推遲或終止的原因等。2 .項目研究的階段性成果情況。包括成果名稱、成果 形式等，要列由成果清單并附上成果復(fù)印件（經(jīng)采用但尚未 正式發(fā)表或由版的 3論文與著作，請附上稿件采用通知書或由版合同復(fù)印 件）。3 .課題研究存在的問題及其主要原因等。4

8、.下一階段課題工作計劃。（三）檢查形式一般以現(xiàn)場匯報、專家點評并結(jié)合提交書面材料的形式 進(jìn)行。主持人現(xiàn)場匯報時間一般是5-10分鐘（最好是結(jié)合PPT進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好），然后由專家根據(jù)匯報情況當(dāng)場點 評。書面材料包括立項課題中期檢查表和相關(guān)材料，這些都得提前準(zhǔn)備好，中期檢查報到時交。打開立項課題中期檢查表三、關(guān)于結(jié)題（一）明確結(jié)題的意義1 .何為結(jié)題結(jié)題，就是教育研究結(jié)束前，對課題研究進(jìn)行總結(jié)，把 研究過程中形成的大量尚未完全成形的、無序的、零散的資 料，通過整理、總結(jié)、歸納、提煉，變成完整有序、科學(xué)規(guī) 范的成果。特別是，通過加工提煉，有可能發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律和 提由新的見解。教育科研課題結(jié)題是整個課

9、題研究的工作總結(jié)，是對研 究成果的鑒定。2 .結(jié)題的意義一個課題從巾報到經(jīng)過較長時間的研究過程，如果不進(jìn) 行結(jié)題，就由不了成果，前面的所有努力和投入都將白白浪 費，包括精神的、物質(zhì)的、智慧的、體力上的。結(jié)題的意義包括兩大方面：一方面，課題研究本身需要結(jié)題， 表明研究任務(wù)已達(dá)成； 課題研究者需要結(jié)題，結(jié)題會上，可以聽取意見，反思研究 過程、研究行為，發(fā)現(xiàn)問題，以便進(jìn)行深入研究；課題管理 需要結(jié)題，可以發(fā)現(xiàn)研究成果，了解研究者的能力及方向，聽取意見，改進(jìn)工作。另一方面，結(jié)題最重要的意義在于由成果、獲認(rèn)可。結(jié) 題成果通過上報和審批程序，可以得到專家和立項管理單位 的確認(rèn)，從而成為具有一定權(quán)威性的成果

10、。這個成果就有了 推廣、利用的價值，參與者也能獲得提高和各種認(rèn)可。4（二）掌握結(jié)題的程序課題的結(jié)題，需要在研究的基礎(chǔ)上對研究工作進(jìn)行回 顧，對研究材料進(jìn)行梳理。1 .申報之前要仔細(xì)閱讀有關(guān)文件，對申報的時間、申請 材料內(nèi)容、申請書填寫、報送程序等方面的要求要加以明確2 .將研究過程中積累的原始資料按照一定的類別和邏輯 順序整理由若干本裝訂整齊的原始資料本（如同會計的原始 憑證）。以此作為撰寫最終結(jié)題成果的主要依據(jù)。3 .根據(jù)原始資料本撰寫研究報告（或調(diào)研報告、實驗報 告、專著等）。這是結(jié)題成果的主要部分。4 .根據(jù)研究日記或常規(guī)記錄撰寫研究工作報告。這是對 科研工作本身的總結(jié)，也是向鑒定者展示

11、研究過程，表明成 果來源的可靠性與科學(xué)性。5 .整理由必要的成果附件。6 .填寫結(jié)題申報表。打開結(jié)題申報表7 .召開結(jié)題鑒定會結(jié)題有通訊結(jié)題、會議結(jié)題兩種形式。通訊結(jié)題，顧名思義就是將結(jié)題報告寄給有關(guān)專家看 閱，寫由書面結(jié)題鑒定意見。這種形式優(yōu)點是省時、省事、 省錢；缺點是缺少交流，無法提問，鑒定可能會有偏差，不 利于結(jié)題報告的完善，不利于課題組成員的提升。會議結(jié)題，顧名思義就是用開會的形式，通過主持人的 匯報，專家的提問、點評，最終形成結(jié)題鑒定意見，這種形 式優(yōu)點是面對面與專家交流，是一次再學(xué)習(xí)，有利于提高， 有利于完善結(jié)題報告；缺點是花時間，成本高，投入大，當(dāng) 然收益也最大。8 .填寫結(jié)題

12、鑒定表打開結(jié)題鑒定表9 .修改完善研究報告和結(jié)題材料。10 .上報結(jié)題材料 。（三）整理好結(jié)題的材料1 .成果主件5研究報告（這是份量很重的，評審時專家主要看這份材 料；怎么撰寫，下面將詳細(xì)單獨說）當(dāng)然也可以是調(diào)研報告、實驗報告、專著等。2 .成果附件（也叫相關(guān)的系列成果）：子課題研究報告，與研究內(nèi)容有關(guān)的課題組成員發(fā)表的 和獲獎的論文、專著、編寫的校本教材、案例、教案、匯編、 網(wǎng)站、網(wǎng)頁、光盤等等。光盤外面要貼上紙條，上面要有內(nèi) 容簡介，主持人單位、姓名、課題名稱等。成果主件與附件的內(nèi)容，實際上就是課題研究的最終成 果，這些成果必須與課題立項申請或者是開題報告上所填的 內(nèi)容要一致，即開題報告

13、中預(yù)計完成的研究成果、形式當(dāng)然，可以有創(chuàng)新和發(fā)展的成果。3 .有關(guān)資料這些材料能具體反映研究過程的，表明成果來源的可靠 性與科學(xué)性，是真做課題真研究，做真課題。(1)課題研究立項申報表、課題立項批準(zhǔn)通知、開題 報告、開題論證專家意見表、課題研究實施方案、課題中期 檢查匯報材料(有幾次就應(yīng)有幾份)、研究工作報告、更名申請或主持人更換申請批復(fù)的復(fù)印件等；(2)對課題成果能進(jìn)行說明、佐證、拓展的材料，如 獲獎證書、觀摩現(xiàn)場證明、研究成果推廣會證明、設(shè)計的調(diào) 查問卷以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析、會議記錄、學(xué)習(xí)研討記錄、照 片、實驗班級的總結(jié)和典型案例等。這些是對研究報告的補(bǔ)充，絕不是垃圾箱和檔案袋。(3)研究工

14、作報告工作報告的內(nèi)容包括：概況(課題名稱，起止時間；主 持人員、參加人員數(shù)量、類別、參與方式、投入經(jīng)費等) 研究過程介紹(實際的步驟及時間安排、主要活動介紹；由現(xiàn)的問題及應(yīng)對；研究過程的經(jīng)驗、體會以及成果等) ；打開推進(jìn)課題的研究工作報告(四)撰寫好結(jié)題的研究報告1 .撰寫研究報告的注意事項(1)必須嚴(yán)格按照開題報告及研究實施方案中確定的研究目標(biāo)、研 6究內(nèi)容、研究成果來撰寫。(2)必須依據(jù)對課題相關(guān)概念尤其是核心概念研究的 材料，提煉研究成果。(3)緊扣研究的問題，形成自己的觀點、結(jié)論，體現(xiàn) 研究的科學(xué)性與過程性。(4)結(jié)論及其分析要實事求是。2 .研究報告的一般結(jié)構(gòu)研究報告是一種專門用于科

15、研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。研究者在課題研究結(jié)束后對課題研究過程和研 究成果進(jìn)行客觀、全面、實事求是的描述，是課題研究材料 中最主要的材料，也是課題結(jié)題驗收的必備材料，是課題研 究水平的集中體現(xiàn)。研究報告不同于結(jié)題報告。結(jié)題報告注重的是程序性，主要反映了做什么和如何做，研究報告既有做什么”和怎么 做”，更側(cè)重學(xué)術(shù)性，重在體現(xiàn)成果的學(xué)術(shù)價值， 突生課題的 創(chuàng)新性。一篇規(guī)范、合格的研究報告，需要回答好4個問題：(1)為什么要選擇這項課題進(jìn)行研究？即這項課題是 在怎樣的背景下提由來的，研究這項課題有什么理論意義和 現(xiàn)實意義。(2)這項課題研究什么？研究的目標(biāo)、內(nèi)容是什么？(3)這項課題是怎樣進(jìn)

16、行研究的？要著重講清研究的 方法、步驟，講清研究的主要過程。(4)這項課題研究得由的結(jié)論是什么？取得哪些研究 成果？調(diào)查報告、研究論文、實驗報告、專著、論文集等。一份研究報告，其基本結(jié)構(gòu)大致包括以下六個部分，結(jié) 合以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)道德教育實踐的研究研究報告講 解。第一，問題的提由1 .研究背景(含冊究的目的意義”)教育部前部長周濟(jì)說：課題研究要頂天立地，高”要上著天，頂天的研究；實”要下著地，立地的服務(wù)。2 .理論支撐3 .課題的界定和內(nèi)涵第二，研究的目標(biāo)、內(nèi)容與主要方法1 .研究的目標(biāo)2 .研究的內(nèi)容(即子課題題目以及主要內(nèi)容概述)73 .研究的主要方法（寫由幾種主要的，然后在做些簡單的闡

17、述）關(guān)于研究的主要過程寫在 冊究的工作報告”中，不 要寫在此。第三，研究成果1 .詳實的研究內(nèi)容即各子課題研究內(nèi)容的闡述、提煉，但不是機(jī)械地堆砌相加，還包括方法途徑、效果。2 .隱性的精神研究成果通過本課題的研究，教師的成長，學(xué)生的成長，學(xué)校的變化，知名度、美譽(yù)度的提升。3 .顯性的物質(zhì)成果從時間上說，應(yīng)該是課題立項后發(fā)表的文章、獲獎的論文、編撰的書，在這之前的不能放進(jìn)去。第四，結(jié)論與思考1 .結(jié)論。結(jié)論是對研究總體性的判斷、總結(jié)性的見解。研究了什么問題，有什么結(jié)果，說明了什么問題，得由了什么結(jié)論。2 .思考。研究中的不足、困惑或后續(xù)研究，也可以是提由下一步應(yīng)深入研究的問題和建設(shè)性的意見。第五

18、、附錄問卷調(diào)查表、典型案例等，當(dāng)然要精選。第六，參考文獻(xiàn)寫主要的。(五)處理好幾個有關(guān)的問題1 .課題名稱變更的問題開題會后，有些課題組將課題的名稱做了調(diào)整，對于更 名，要向省職教學(xué)會打書面報告申請，要得到批復(fù)。否則中 請結(jié)題時，省職教學(xué)會秘書處，不予結(jié)題。2 .課題主持人變更的問題由于工作的關(guān)系，課題主持人調(diào)到別的單位工作了，需 要換其他的人主持課題研究工作，這時也要向省職教學(xué)會打 書面報告申請，要得到批復(fù)。否則申請結(jié)題時，省職教學(xué)會 秘書處，不予結(jié)題。3 .課題組成員名單填寫的問題經(jīng)鑒定合格的課題，要發(fā)結(jié)題證書，有的結(jié)題證書上會 表明主要完成者的姓名。因此課題申請人在填寫申請書總的 課題主要成員時，8不能太多，好像我們省里只能六人。你們省職教學(xué)會去 年是十人。4 .材料及其裝訂的問題結(jié)題申請書、鑒定書不裝訂。(1)所有裝訂的材料都要有封面，