1、3.1 折線統(tǒng)計圖的認識第一課時上海市浦東新區(qū)新城小學 楊曉紅教學內容：九年義務教育課本四年級第二學期試用本第 4850頁。教學目標：1 初步認識單式折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的特點。2、能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)及其變化情況進行簡單的分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題， 進行合理的推測。3、在學習活動的過程中，培養(yǎng)學生分析能力和合作交流的能力，使學生感受統(tǒng) 計與生活的聯(lián)系，開展統(tǒng)計意識增強學習數(shù)學的興趣。教學重點及難點：根據(jù)單式折線統(tǒng)計圖答復簡單的問題，進行合理的推測。教學準備：教學課件。教學過程：一、復習引入1、出示“云中水滴的圖片。師：同學們，你們知道這是上海世博會的哪一個場館嗎？它是世博會歷史上出現(xiàn)的首

2、個獨立氣象展館。因為它美麗的外型，又 被人們稱為“云中水滴。氣象與我們的生活關系密切。2、復習統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖問：這是2000年1到12月上海市月平均氣溫，你會怎樣整理這些數(shù) 據(jù)呢？根據(jù)學生的答復，隨機出示統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖。2000年上海市月平均氣溫月二123456789101112氣溫C541216222430292621138你能說說用統(tǒng)計表整理數(shù)據(jù)有什么好處嗎？統(tǒng)計表更清楚，更有條理。你能說說用條形統(tǒng)計圖整理數(shù)據(jù)有什么好處嗎？條形統(tǒng)計圖更形象 直觀。從這張條形統(tǒng)計圖中你看到了哪些信息？這張條形統(tǒng)計圖上的橫軸表示什么呢？月份縱軸表示什么呢？溫度從圖上你可以看出上海幾月的氣溫最高，幾月的

3、氣溫最低呢？你能不能說出上海 2000年相鄰的哪兩個月之間的月平均氣溫上升得最 快呢？ 2月到3月你是怎么知道的？3、引入折線統(tǒng)計圖如果想一眼看出 2022年相鄰的哪兩個月之間的溫度上升得最快，有什 么好方法嗎？今天我們學習一種新的統(tǒng)計圖。讓我們先到“中國天氣網(wǎng) 站去看一看吧！登陸網(wǎng)頁，查看有關氣象信息。 網(wǎng)頁上有許多反映天氣變化的折線統(tǒng) 計圖。師：大家看，像這樣的統(tǒng)計圖叫“折線統(tǒng)計圖 ，今天我們就一起來學 習“折線統(tǒng)計圖 。板書課題：折線統(tǒng)計圖。 指出：人們通常用折線統(tǒng)計圖來表示氣溫的變化情況。 看，這是把 2000 年上海市月平均氣溫數(shù)據(jù)繪制成了一張折線統(tǒng)計圖。出示： 2000 年上海市月

4、平均氣溫折線統(tǒng)計圖。二、探究新知課件并列出現(xiàn)條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖。 1、小組討論：折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖有什么相同的地方？又有哪些 不同的地方？相同之處：都有橫軸、縱軸、標題、單位 。板書：橫軸、縱軸、標 題、單位。 不同之處：條形統(tǒng)計圖用條形來表示數(shù)量的多少，折線統(tǒng)計圖用點來 表示數(shù)量的多少。 板書：點：數(shù)量的多少2、研究折線的變化趨勢 師：那么，折線統(tǒng)計圖中的折線又能反映什么情況呢？讓我們再仔仔 細細地看看這張統(tǒng)計圖。1你能不能找出哪兩個月之間平均氣溫是上升的？將上升的折線 歸在一起。 2你能不能找出哪兩個月之間平均氣溫是下降的？將下降的折線 歸在一起。 3同樣是上升的折線，這些折線又有

5、什么不同呢？有的比擬陡， 有的比擬平緩；有的比擬長，有的比擬短。 小結：我們發(fā)現(xiàn)，折線越陡，數(shù)據(jù)變化越大。板書：陡一變化大 4在這幅折線統(tǒng)計圖中，相鄰的哪兩個月之間平均氣溫上升幅度最 大？課件標出這一段折線 5 在這幅折線統(tǒng)計圖中，相鄰的哪兩個月之間平均氣溫下降幅度最 大？課件標出這一段折線 6從這些折線，我們可以看出數(shù)據(jù)是緩慢上升，是緩慢下降 。 7 如果相鄰兩個月之間連接的線段是平的，說明什么？溫度不變。 小結：原來拆線統(tǒng)計圖中的折線有這么多的變化，我們可以從折線的 升降看出數(shù)量增減變化的情況。 8讓我們用手勢來描一描 2000 年上海月均氣溫的折線。三、運用階段1、看折線統(tǒng)計圖答復以下問

6、題。1出示P50上海某日氣溫變化情況折線統(tǒng)計圖2學生小組討論，解決問題，并將答案寫在書P50上。3核對答案。著重分析第2，5，9題。你估計這是什么季節(jié)？4讓我們也用手勢來描一描上海春天某日氣溫變化情況的折線。從 圖上我們可以看出上海的春天早晚的溫差還是比擬大，要注意衣服的穿著， 防止感冒。2、中國幅員遼闊，各個城市的氣候各不相同，你能不能根據(jù)下面的折 線統(tǒng)計圖，說說它們分別是哪個城市的氣溫變化折線統(tǒng)計圖？昆明和哈 爾濱3、生活中折線統(tǒng)計圖的運用十分廣泛，你能舉例說幾個嗎？出示：股票指數(shù) 走向、心電圖、1出示收集的各種折線統(tǒng)計圖師：這是一張股票分時走勢圖，它的橫坐標表示時間，縱坐標表示價格。那么

7、這其實，折線統(tǒng)計圖在醫(yī)學上也有很大的作用。 我們可以通過它來反映一個人的心 跳情況，如果這條線變直了，那說明什么 ？2說說統(tǒng)計了什么內容？3小組合作選擇你們感興趣的一張統(tǒng)計圖，說說你們從統(tǒng)計圖上獲得了哪些 信息？4集體交流4、出示某病人一天體溫變化情況統(tǒng)計圖病人屮一天的體溫變化情況統(tǒng)計圖單位撥氏腹師：在醫(yī)學上還可以用折線統(tǒng)計圖來記錄病人的體溫變化情況，瞧！課件出示體溫變化情況統(tǒng)計圖師：這是病人甲的溫度變化統(tǒng)計圖，你從中發(fā)現(xiàn)了什么？護士每隔幾下是給病人量體溫？他的體溫哪段時間下降最快？8時這個病人的體溫大約會是多少？從體溫看病人的病情是惡化還是好轉？預測4個小時后他的體溫會是多少？會不會變成 43C? 35C?師：看來病人甲的體溫在逐漸下降，逐步恢復健康。一般情況下，人的正常 體溫在36 E至U 37 E左右。四、拓展延伸師：這是A、B兩個商場近6個月來的海寶銷售情況統(tǒng)計圖，廠家對于銷售量好 的商場或超市也有一定的獎勵，如果你是廠商，你會獎勵哪個商場？A、B個商場海寶的銷售情況統(tǒng)計圖A商場近6個月海宅銷售量統(tǒng)計圖R商場近6個月海宅銷啻量統(tǒng)計圏GP年汕年09年1年師：結果廠商把獎勵給了 B商場，這是怎么回事?A商場近6個H海寶銷皆量統(tǒng)計圖槿個U商場近爲個月海定銷售雖統(tǒng)訃圖-10100?07060at50師：是