第1頁/共1頁初二第二學(xué)期期中試卷物理（清華附中上地學(xué)校初23級）一、單項選擇題（下列每題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每題2分）1.在國際單位制中，壓強的單位是A帕斯卡（Pa） B.牛頓（N） C.千克（kg） D.米（m）【答案】A【解析】【詳解】在物理學(xué)中，A、帕斯卡（Pa）是壓強的基本單位．故A符合題意；B、牛頓（N）是力的基本單位．故B不符合題意；C、千克（kg）是質(zhì)量的基本單位．故C不符合題意；D、米（m）是長度的基本單位．故D不符合題意．2.“生活處處皆物理”，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是（）A.一個蘋果重約15N B.一個雞蛋重約5NC.一只雞重約150N D.一名中學(xué)生的體重大約是500N【答案】D【解析】【詳解】A．一個蘋果的質(zhì)量約200g，故重力約2N，故A不符合題意；B．一個雞蛋的質(zhì)量約為50g，故重力約為0.5N，故B不符合題意；C．一只雞的質(zhì)量約2kg，故重力約20N，故C不符合題意；D．中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg，故體重大約是500N，故D符合題意。故選D3.如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（）A.給機械表保養(yǎng)時上潤滑油B.擊球時用力握住網(wǎng)球拍C.雪天汽車輪胎上安裝防滑鏈D.浴室的防滑墊表面凹凸不平【答案】A【解析】【詳解】A．給機械表保養(yǎng)時上潤滑油，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力，故A符合題意；B．擊球時用力握住網(wǎng)球拍，在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B不符合題意；C．雪天汽車輪胎上安裝防滑鏈，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故C不符合題意；D．浴室的防滑墊表面凹凸不平，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意；故選A。4.如圖所示的實例中，屬于增大壓強的是（）A.滑雪板的面積較大 B.壓路機的質(zhì)量很大C.圖釘帽的面積較大 D.書包的背帶較寬【答案】B【解析】【詳解】A．壓力一定時，壓強與受力面積成反比，滑雪板的面積較大，可以在壓力一定時，減小壓強，故A不符合題意；B．在受力面積一定時，壓強與壓力成正比，壓路機的質(zhì)量很大，重力很大，對水平面的壓力就很大，在受力面積一定時，通過增大壓力增大了對路面的壓強，故B符合題意；C．壓力一定時，壓強與受力面積成反比，圖釘帽的面積較大，可以在壓力一定時，減小壓強，故C不符合題意；D．壓力一定時，壓強與受力面積成反比，書包的背帶較寬，可以在壓力一定時，減小壓強，故D不符合題意。故選B。5.下列各圖分別表示光經(jīng)過透鏡后的光路圖，其中正確的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A．根據(jù)凸透鏡的特點可知，過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸。故A正確；B．凸透鏡對光線有會聚作用，入射光線平行于主光軸，經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線應(yīng)該過焦點，故B錯誤；C．平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點。故C錯誤；D．凹透鏡對光線有發(fā)散作用，而圖中的凹透鏡第一次折射后，平行于主光軸。故D錯誤。故選A。6.在射箭運動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（）A.瞄準(zhǔn)時，手的拉力把弓拉彎B.松手后，弓的彈力把箭射出C.飛行中，重力讓箭劃出一道弧線D.中靶時，靶的阻力讓箭停止運動【答案】A【解析】【詳解】力可以改變物體的形狀，力也可以改變物體的運動狀態(tài)；A．手的拉力把弓拉彎，是在拉力的作用改變了弓發(fā)生形變；B．弓的彈力把箭射出，是弓的彈力使箭由靜止變?yōu)檫\動，即改變了物體的運動狀態(tài)；C．重力讓箭劃出一道弧線，即運動方向發(fā)生改變，是改變了物體的運動狀態(tài)；D．靶的阻力讓箭由運動變?yōu)殪o止，即力改變了物體的運動狀態(tài)，綜上所述，與另外三個不同的是A．7.關(guān)于物體慣性，下列說法中正確的是（）A.運動的物體具有慣性，靜止的物體沒有慣性B.速度大的物體慣性大C.駕駛汽車系安全帶可以減小汽車前方受撞時人受到的慣性D.質(zhì)量大的物體慣性大，運動狀態(tài)不容易改變【答案】D【解析】【詳解】A．慣性是物體的固有屬性，運動的物體和靜止的物體都有慣性，故A錯誤；B．物體的慣性大小只與物體質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，故B錯誤；C．駕駛汽車系安全帶可以減小汽車前方受撞時人由于慣性帶來的危害，不能減小人的慣性，故C錯誤；D．慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，質(zhì)量越大的物體慣性越大，保持原來的運動狀態(tài)的本領(lǐng)越強，運動狀態(tài)越不容易改變，故D正確。故選D。8.如圖所示小君在大課間活動時踢毽子的情景（假設(shè)空氣阻力大小不變）。在毽子上下飛舞過程中下列分析正確的是（）A.上升過程中合力方向向上B.最高點時處于靜止?fàn)顟B(tài)合力為零C.上升過程中所受合力大于下落過程中所受合力D.下落過程中合力越來越大【答案】C【解析】【詳解】A．毽子在上升過程中受到豎直向下的重力和豎直向下的空氣阻力，合力方向向下，故A錯誤；B．上升到最高點時，毽子的速度瞬間為0，此時，毽子只受到重力作用，合力不為零，故B錯誤；C．上升過程的合力等于重力與空氣阻力之和，下落過程的合力等于重力與空氣阻力之差，故上升過程的合力大于下落過程的合力，故C正確；D．下落過程中毽子受到豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力，重力和空氣阻力大小不變，所以合力大小不變，故D錯誤。故選C。9.下列關(guān)于壓力和壓強說法正確的是（）A.壓力與物體的重力有關(guān)，重力越大，壓力越大B.壓強與壓力成正比，壓力越大，支持面受到的壓強就越大C.壓強與受力面積有關(guān)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大D.壓力大的物體產(chǎn)生的壓強不一定大【答案】D【解析】【分析】【詳解】A．一般情況下，物體放在水平面上時，壓力大小等于重力大小，重力越大，壓力越大，但是當(dāng)用手往墻壁按壓圖釘時，手對圖釘?shù)膲毫秃椭亓o關(guān)了，故A錯誤；B．在受力面積相同時，壓強與壓力成正比，壓力越大，支持面受到的壓強就越大，但受力面積不確定時，就不能這樣說，故B錯誤；C．在壓力相同時，壓強與受力面積有關(guān)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強越大，但壓力不確定時，就不能這樣說，故C錯誤；D．壓力大的物體，如果受力面積也較大，那么產(chǎn)生的壓強不大，即壓力大的物體產(chǎn)生的壓強不一定大，故D正確。故選D。10.2022年北京冬奧會的吉祥物冰墩墩深受大家喜愛，網(wǎng)友都直呼一墩難求。如圖所示，是放在水平桌面上靜止的冰墩墩，下列說法正確的是（）A.冰墩墩受到的重力和冰墩墩對桌面的壓力是一對相互作用力B.冰墩墩受到的重力和桌面對冰墩墩的支持力是一對相互作用力C.冰墩墩對桌面的壓力和桌面對冰墩墩的支持力是一對平衡力D.冰墩墩受到的重力和桌面對冰墩墩的支持力是一對平衡力【答案】D【解析】【詳解】A．冰墩墩受到的重力豎直向下，冰墩墩對桌面的壓力也豎直向下，而且它們不是同種性質(zhì)的力，故不是相互作用力，故A錯誤；BD．冰墩墩受到的重力和桌面對冰墩墩的支持力都作用在冰墩墩上，且大小相等、方向相反，在同一直線上，因此這是一對平衡力，而一對相互作用力一定作用在兩個物體上，故B錯誤，D正確；C．冰墩墩對桌面的壓力和桌面對冰墩墩的支持力，作用在兩個物體上，且大小相等，方向相反，在同一直線上，因此它們是一對相互作用力，不是平衡力，故C錯誤。故選D。11.如圖為實心球出手時的照片，擲出的實心球離開手后在空中飛行過程中到達(dá)最高點，此時假如一起外力消失，則下列說法正確的是（）A.保持靜止 B.豎直向下勻速直線運動C.水平勻速直線運動 D.豎直向上勻速直線運動【答案】C【解析】【詳解】實心球運動到最高點時，仍然具有水平向前的速度，若此時所受的外力全部消失，由牛頓第一定律可知，小球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運動，故ABD錯誤，C正確。故選C。12.如圖所示，水平面由同種材料制成，粗糙程度均勻，在它上面放著重力為G1的木塊，木塊用輕繩跨過定滑輪與重為G2的鉤碼相連。木塊在平行于臺面的輕繩的拉力作用下做勻速直線運動，運動一段時間，鉤碼觸地后靜止，木塊繼續(xù)滑動一段距離停在臺面上。繩重、輪與軸的摩擦、空氣阻力均忽略不計。下列說法正確的是（）A.木塊對臺面的壓力就是木塊的重力B.鉤碼觸地前鉤碼在重力和拉力的作用下處于平衡狀態(tài)C.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊所受摩擦力不斷變大D.鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊所受摩擦力大小為G1【答案】B【解析】【詳解】A．木塊對臺面的壓力與木塊的重力是兩種不同性質(zhì)的力，所以木塊對臺面的壓力不是木塊的重力，故A錯誤；B．鉤碼觸地前，水平方向上木塊受力平衡，摩擦力等于繩拉力，即等于鉤碼重力，所以鉤碼受平衡力的作用，處于平衡狀態(tài)，故B正確；C．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊粗糙程度和對地壓力不變，摩擦力不變，故C錯誤；D．鉤碼觸地后木塊繼續(xù)滑動的過程中，木塊粗糙程度和對地壓力不變，摩擦力不變，摩擦力在水平方向，所以木塊所受摩擦力大小與鉤碼的重力相等，即G2，故D錯誤。故選B。13.如圖所示為中國郵政用足夠長的傳送帶傳送物資，將物資（其重心為O）由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，則傳送帶受到的壓力、壓強及物資受到的摩擦力隨時間變化的圖象正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【詳解】A．將物資由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，物資和傳送帶一開始發(fā)生相對運動，在水平方向上物資受到水平向右的滑動摩擦力，由滑動摩擦力影響因素可知，滑動摩擦力大小不會發(fā)生變化，為一定值，物資將會做加速運動，當(dāng)物資隨傳送帶一起勻速直線運動時，物資和傳送帶相對靜止，摩擦力為0，故A錯誤；B．將物資由圖示位置從靜止放到水平向右勻速運動的傳送帶上，此時物體對傳送帶的壓力等于物體的重力，物體的重力不變，壓力大小保持不變，故B錯誤；CD．壓力不變，隨時間變化，物資向右運動，與傳送帶的接觸面積變大，受力面積變大，根據(jù)可知，壓力一定時，壓強與受力面積成反比，隨著時間的變化，受力面積先變大，壓強會先變小；由于傳送帶足夠長，當(dāng)受力面積不變時，壓強保持不變，故C正確，D錯誤。故選C。14.如圖所示，甲、乙兩容器內(nèi)所盛液體密度之比為5∶4，液體深度之比為4∶3，所受重力之比為1∶1，容器的底面積之比為2∶5，則兩容器底所受液體壓力之比為（）A.1∶1 B.1∶2 C.4∶3 D.2∶3【答案】D【解析】【詳解】由得，兩容器底所受液體壓力之比為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。15.如圖所示，將調(diào)好的電子秤放置在水平桌面上，把一個邊長為10cm、質(zhì)量為1.6kg的正方體合金塊放置在電子秤托盤中央，合金塊系有輕質(zhì)細(xì)線。用數(shù)字測力計沿豎直方向向上拉合金塊。下列判斷正確的是（）（g取10N/kg）（）A.合金塊受到的重力和電子秤受到的合金塊的壓力是相互作用力B.當(dāng)數(shù)字測力計拉力為4N時，合金塊在兩個力的作用下平衡C.當(dāng)數(shù)字測力計拉力為4N時，合金塊受到的支持力為12ND.當(dāng)數(shù)字測力計拉力為4N時，合金塊對電子秤產(chǎn)生的壓強為【答案】C【解析】【詳解】A．合金塊受到的重力和電子秤受到的合金塊的壓力，這兩個力方向相同，不是一對相互作用力，故A錯誤；B．合金塊的重力為G=mg=1.6kg×10N/kg=16N所以拉力小于重力，當(dāng)合金塊處于靜止?fàn)顟B(tài)時，受到重力、拉力和托盤的支持力作用，即在三個力的作用下平衡，故B錯誤；C．當(dāng)數(shù)字測力計拉力為4N時，支持力為F支=G﹣F拉=mg﹣F拉=1.6kg×10N/kg﹣4N=12N故C正確；D．合金塊未提起時，對電子秤的壓力等于重力與拉力之差，合金塊對電子秤的壓強為故D錯誤。故選C。二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共10分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16.如圖所示的實例中，主要是利用連通器原理工作的是（）A.微小壓強計 B.鍋爐水位計C.茶壺 D.船閘【答案】BCD【解析】【詳解】A．壓強計的U形管一端和空氣連通，另一端和探頭連通，探頭是不透氣的，故不是連通器，故A不符合題意；B．鍋爐水位計的上、下兩端分別與鍋筒的蒸汽空間、水空間直接連接，因此水位計中水位與鍋爐水位是一致的，水位計中的水位變化即為鍋筒中水位的變化，利用了連通器，故B符合題意；C．茶壺的壺嘴和壺身上端開口、下端連通，構(gòu)成了連通器，故C符合題意；D．先打開船閘的一端，船閘里的水位逐漸與外面相等，外面的船就可以開進船閘，然后把這一端船閘關(guān)閉，然后打開另一端的船閘，船閘里的水位逐漸與外面相等，船就可以開到另一端去，屬于連通器，故D符合題意。故選BCD。17.如圖所示，甲、乙兩個物體疊放在水平面上，同時用力F1、F2分別作用于甲、乙兩個物體上，甲、乙始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中力F1＝3N，方向水平向左，力F2＝5N，方向水平向右，下列分析中正確的是（）A.甲和乙之間摩擦力為0NB.地面對乙的摩擦力為2N，方向水平向左C.地面對乙的摩擦力為5N，方向水平向左D.乙對甲的摩擦力為3N，方向水平向右【答案】BD【解析】【詳解】AD．據(jù)物體間力的作用是相互的，甲受到乙的摩擦力水平向右，大小是3N，所以乙上表面受到甲的摩擦力水平向左，大小是3N，故A錯誤，D正確；BC．物體乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到甲對乙水平向左的摩擦力、地面對乙水平向左的摩擦力、水平向右的拉力F2，這三個力是平衡力，所以地面對乙水平向左的摩擦力與甲對乙水平向左的摩擦力之和等于水平向右的拉力F2，所以乙下表面受到地面的摩擦力大小為5N﹣3N＝2N方向向左，故B正確，C錯誤。故選BD。18.購物支付已進入“刷臉”時代，如圖，只需站在距攝像頭40-60cm的距離處，經(jīng)系統(tǒng)自動拍照、掃描等，確認(rèn)相關(guān)信息后，即可迅速完成交易。下列有關(guān)說法正確的是（）A.光經(jīng)過攝像頭成像利用的是光的折射B.鏡頭的焦距小于20cmC.刷臉支付時，人臉通過鏡頭成倒立、縮小的虛像D.“刷臉”時，面部應(yīng)位于攝像頭2倍焦距以外【答案】ABD【解析】【詳解】A．?dāng)z像頭相當(dāng)于一個凸透鏡，光經(jīng)過攝像頭成像利用的是光的折射，故A正確；BCD．當(dāng)物距大于2倍的焦距，即u>2f時，成倒立、縮小的實像；所以，“刷臉”時，面部應(yīng)位于攝像頭2倍焦距以外；物距為40~60cm，鏡頭的焦距小于20cm；故BD正確，C錯誤。故選ABD。19.下列敘述正確的是（）A.靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車將向下運動B.足球的運動狀態(tài)改變，則足球一定受到力的作用C.豎直向上拋向空中的石塊，運動越來越慢，是由于石塊受到的合力豎直向下D.載人飛船試驗船定軌后，繞地球勻速轉(zhuǎn)動時處于平衡狀態(tài)【答案】BC【解析】【詳解】A．靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律，靜止的物體仍保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，汽車將靜止不動，故A錯誤；B．力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)改變一定是受到了力的作用，足球的運動狀態(tài)改變，則足球一定受到力的作用，故B正確；C．豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊受到豎直向下的重力和豎直向下的空氣阻力，它們的合力豎直向下，力改變了石塊的運動狀態(tài)，故C正確；D．載人飛船試驗船定軌后，繞地球勻速轉(zhuǎn)動時，速度大小不變，運動方向不斷改變，運動狀態(tài)改變，故載人飛船處于非平衡狀態(tài)，故D錯誤。故選BC。20.如圖所示，兩個圓柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面積大于乙容器底面積，它們分別裝有體積相等的液體，甲容器中液體的密度為，乙容器中液體的密度為。液體內(nèi)A、B兩點到容器底部的距離相等，其壓強分別為、。若兩容器底部受到的液體壓強相等，則下列判斷正確的是（）A.pA＜pB B.ρ甲＜ρ乙 C.ρ甲＞ρ乙 D.pA=pB【答案】AC【解析】【詳解】由圖可知，甲乙兩容器中液體的深度關(guān)系為兩容器底部受到的液體壓強相等，即由可知，甲乙兩種液體的密度關(guān)系為液體內(nèi)A、B兩點到容器底部的距離相等，A點的壓強為B點的壓強為由于，則，所以。綜上可知，故AC正確，BD錯誤。故選AC。三、實驗解答題（共48分，21~22題各2分，23~25每圖每空2分，26~28題每空1分，29題10分，30題6分）21.如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)是______N。【答案】2.6【解析】【詳解】圖示中，彈簧測力計分度值為0.2N，示數(shù)為2.6N。22.如圖所示，用一塊輕塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端，豎直插入水中一定深度，然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入某種液體，當(dāng)筒內(nèi)液面高出筒外水面2cm時，塑料片下沉。關(guān)于液體密度液和水密度水的大小關(guān)系是液______水（填“大于”、“小于”或“等于”）【答案】小于【解析】【詳解】剛好下沉?xí)r，塑料片受向上和向下壓力相等，因為受力面積相等，所以可以知道塑料片受到某種液體的壓強和水對它的壓強相等；由題知，筒內(nèi)液面高出筒外水面2cm，即h水<h液，由p=ρgh液體壓強公式可知：ρ液<ρ水。23.下列表格是某同學(xué)研究物體所受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系實驗得到的數(shù)據(jù)。m/kg0.050.100.150.200.250.300.35G/N0.51.01.52.02.93.03.5（1）研究過程中，所用的測量工具是______和______。（2）請你根據(jù)小萱的實驗數(shù)據(jù)，篩選出有效數(shù)據(jù)后，在圖中繪制出本次實驗中重力跟質(zhì)量的關(guān)系圖像______。并根據(jù)圖像以及數(shù)據(jù)寫出G與m的函數(shù)關(guān)系式：______【答案】（1）①.彈簧測力計②.天平（2）①.②.【解析】【小問1詳解】[1][2]實驗中，要測量物體受到的重力和物體的質(zhì)量，所以需要的測量工具是彈簧測力計和天平。【小問2詳解】[1][2]根據(jù)小萱的實驗數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)中描點，其中，m=0.25kg，G=2.9N，即點（0.25，2.9）為無效數(shù)據(jù)，其他數(shù)據(jù)為有效數(shù)據(jù)，連線可得重力跟質(zhì)量的關(guān)系圖像，如圖所示：由圖像可知，G與m的函數(shù)關(guān)系式為24.如圖所示裝置，甲、乙、丙均為正方體。輕質(zhì)彈簧測力計的吊環(huán)和掛鉤通過水平細(xì)線連接甲、乙兩個物體，物體乙壓著水平地面上的物體丙，整個裝置靜止。已知物體乙的密度為，乙的邊長為；物體丙的密度為，丙的邊長為。此時乙對丙的壓強與丙對水平地面的壓強之比為，則乙受到的重力為______，彈簧測力計的示數(shù)為______N。（不計細(xì)線重、彈簧測力計重和摩擦，滑輪只改變細(xì)線拉力方向）【答案】①.20②.15【解析】【詳解】[1]物體乙的體積物體乙的重力為[2]物體丙的體積物體丙的重力為物體乙受豎直向下的重力、豎直向上的測力計的拉力F拉、豎直向上的丙的支持力F支作用而靜止，處于平衡狀態(tài)。由平衡條件得則因乙對丙的壓力與丙對乙的支持力是一對相互作用力，所以乙對丙的壓力則乙對丙的壓強將乙丙看成整體，進行受力分析可知，地面對丙的支持力因丙對地面的壓力與地面對丙的支持力是一對相互作用力，所以丙對地面的壓力也是則丙對地面的壓強又由題目可知，乙對丙的壓強與丙對水平地面的壓強之比為，即有解得因彈簧測力計處于靜止?fàn)顟B(tài),則測力計掛鉤一端受到的拉力也為15N，故測力計的示數(shù)為15N。25.小華用如圖所示的裝置進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、凸透鏡、平行光光源（接通電源后可發(fā)出平行光）、光具座等器材。請按要求回答問題：（1）根據(jù)圖甲，該凸透鏡的焦距是f=______cm。（2）如圖乙，小華先把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，再將蠟燭移至光具座上15cm刻度線處，移動光屏后，直到燭焰在在光屏上成清晰的像，則該像是______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，此成像特點常應(yīng)用在______（選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”）上。（3）如果將蠟燭向右靠近透鏡方向移動后，則發(fā)現(xiàn)像變模糊了，這時應(yīng)適當(dāng)向______（選填“左”或“右”）移動光屏，才能重新得到清晰的像。【答案】（1）15.0（2）①.縮小②.照相機（3）右【解析】【小問1詳解】由圖甲可知，平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上，在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小，則最小的光斑即為焦點，焦點到凸透鏡光心的距離，即凸透鏡的焦距為f=65.0cm-50.0cm=15.0cm【小問2詳解】[1][2]如圖乙所示，小華先把凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，再將蠟燭移至光具座上15cm刻度線處，此時物距u=50.0cm-15.0cm=35.0cm>30.0cm2f=30.0cm，則物距大于2倍焦距，移動光屏，此時應(yīng)該能成一個倒立、縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的。【小問3詳解】凸透鏡成實像時，物近像遠(yuǎn)像變大。如果將蠟燭向右靠近透鏡方向移動后，則發(fā)現(xiàn)像變模糊了,這時物距減少，根據(jù)成像規(guī)律，像距要變大，這時應(yīng)適當(dāng)向右移動光屏，才能重新得到清晰的像。26.小紅利用圖甲中所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，他們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小紅用圖乙中所示的硬紙板B替換木塊A進行實驗。（1）小紅使用硬紙板B替換木塊A，進行實驗的目的是減小______對實驗的影響；（2）小紅在實驗中應(yīng)使用______硬紙板（選填“輕質(zhì)”或“厚重”）；（3）如果將硬紙板B扭轉(zhuǎn)一定角度后松手，B不能保持平衡狀態(tài)，這樣做的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應(yīng)滿足作用在______的條件。【答案】（1）摩擦力（2）輕質(zhì)（3）同一條直線上【解析】【小問1詳解】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到平衡力的作用；實驗時，他們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤同時加入一個質(zhì)量相等的砝碼時，木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)；若將一個質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明木塊和桌面之間產(chǎn)生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力與向右的拉力是平衡力；小紅使用硬紙板B替換木塊A，使得接觸面分離，進行實驗的目的是減小摩擦力對實驗的影響。【小問2詳解】實驗中應(yīng)使用質(zhì)量小的紙板以減小重力的影響，所以小紅在實驗中應(yīng)使用輕質(zhì)硬紙板。【小問3詳解】如果將硬紙板B扭轉(zhuǎn)一定角度，細(xì)線對紙板的拉力不再作用在同一直線上，松手后B不能保持平衡狀態(tài)，這樣做的目的是為了說明二力平衡時，兩個力應(yīng)滿足作用在同一條直線上的條件。27.“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中，小欣同學(xué)利用木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進行探究活動。（1）如圖所示，將橡皮泥做成長方體平放于木條上方，把包裝帶撕成相同寬度的兩段后分別繞過橡皮泥，且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼，通過觀察______反映出壓力的作用效果，小欣同學(xué)可得出結(jié)論：______，壓力的作用效果越明顯；（2）小欣同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)進行的操作：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成______（選填“相同”或“不同”）寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼，這種研究物理問題的方法在物理學(xué)中叫______。【答案】（1）①.橡皮泥的凹陷程度②.見解析（2）①.不同②.控制變量法【解析】【小問1詳解】[1][2]實驗中通過觀察橡皮泥的凹陷程度反映出壓力的作用效果，左邊橡皮泥受到的壓力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同學(xué)可得出結(jié)論：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。【小問2詳解】[1][2]探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，要控制壓力相同，只改變受力面積，故應(yīng)進行的操作是：將橡皮泥恢復(fù)原狀，把包裝帶撕成不同寬度的兩段，兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼；實驗中控制其中一個因素，改變另一個因素，用到控制變量法。28.小劉用斜面、木板、毛巾、棉布和小車探究“阻力對物體運動的影響”，如圖所示。（1）為了保證三次實驗小車到達(dá)水平面初速度相同，正確的操作是______；（2）如圖是小車在木板、毛巾、棉布表面上運動時，速度隨時間的變化圖像，其中表示小車在毛巾上運動的是______（選填“a”“b”或“c”）圖線。（3）牛頓第一定律在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，一架在空中水平向右勻速飛行的飛機上，自由落下了三箱物資。如圖所示是物資落地前與飛機位置關(guān)系的情形，不計空氣對物資的阻力，物資與飛機的位置關(guān)系正確的是______（選填“a”“b”或“c”）圖。【答案】（1）讓小車從斜面同一位置由靜止滑下（2）c（3）b【解析】【小問1詳解】為了保證三次實驗中，小車到達(dá)水平面都具有相同的初速度，需要讓小車從斜面同一位置由靜止滑下。【小問2詳解】小車在毛巾上運動時受到的阻力最大，速度減小得最快，所以對應(yīng)c直線。【小問3詳解】物資被拋出后由于慣性在水平方向上仍然以原來的速度繼續(xù)向前運動，所以物質(zhì)與飛機的位置關(guān)系正確的是圖中的b圖。29.同學(xué)們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強”的規(guī)律，進行了如下的操作：（1）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是______（選填字母）。A.直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體 B.拆除膠管重新安裝（2）同學(xué)對裝置進行檢查，當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是______；（3）小玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結(jié)論。她的操作是______（選填“正確”或“錯誤”），原因是______。（4）小剛想利用丁裝置測量未知液體的密度，請?zhí)砑右粋€合適的測量工具_(dá)_____，然后完成實驗，并寫出必要的測量步驟：①在容器左側(cè)加入適量的水，往容器右側(cè)逐漸加入待測液體，直到______；②測出左側(cè)水面到橡皮膜的距離記為______；③測出______記為______。根據(jù)你測出的物理量推出待測液體密度的表達(dá)式為=______（用測出的物理量和水表示）。【答案】（1）B（2）壓強計的氣密性不好（3）①.錯誤②.沒有控制深度相同（4）①.刻度尺②.觀察到橡皮膜兩邊相平③.④.右側(cè)液面到橡皮膜的距離⑤.⑥.【解析】【小問1詳解】在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），說明U形管中兩側(cè)液面上方氣壓不相等，只需要將軟管取下重新組裝即可恢復(fù)U形管中兩側(cè)液面相平。故選B。【小問2詳解】用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩測液柱的高度幾乎不變化，說明裝置的氣密性不好。【小問3詳解】[1][2]研究液體壓強與密度的關(guān)系，要控制液體的深度相同。如果保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，液體密度改變的同時液體深度也增大了；所以她的操作是錯誤的，理由是沒有控制深度相同。【小問4詳解】[1]根據(jù)液體壓強計算公式求液體密度，需要測液體的深度，所以還需要的測量工具是刻度尺。[2]先往容器左側(cè)加入適量的水，然后往容器右側(cè)逐漸加入待測液體，直到觀察到橡皮膜兩側(cè)相平。[3]用刻度尺測出左側(cè)水面到橡皮膜的距離記為。[4][5]用刻度尺測出右側(cè)液面到橡皮膜的距離記為。[6]橡皮膜兩側(cè)相平，說明左側(cè)的水對橡皮膜的壓強等于右側(cè)液體對橡皮膜的壓強，根據(jù)則有所以液體密度為。30.在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，如圖所示：（1）小剛用如圖甲所示的方式勻速拉動木塊，測量滑動摩擦力，這樣操作是______（選填“正確”或“錯誤”）的。（2）如圖丙所示，小明以v1的速度勻速拉動木塊，進行了正確的實驗操作，已知木塊重4N，木板重5N，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，此時，毛巾對木塊的摩擦力為______N。（3）如圖丙所示，小紅以v2的速度勻速拉動木塊再次進行實驗，也進行了正確的實驗操作，已知v1>v2，則兩人測得的摩擦力大小將______（選填“相同”或“不相同”）。（4）請你畫出圖丁中木塊的受力示意圖（畫木塊受到的所有力），并根據(jù)所學(xué)知識分析說明勻速直線運動狀態(tài)下，彈簧測力計的示數(shù)大小等于木塊所受滑動摩擦力的大小的原因。【答案】（1）錯誤（2）2.4（3）相同（4）見解析【解析】【小問1詳解】由圖可知，彈簧測力計沒有水平拉動，拉力和摩擦力不是一對平衡力，這樣操作測量滑動摩擦力是錯誤的。【小問2詳解】由圖丙可知以v1的速度勻速拉動木塊進行實驗，木塊做勻速直線運動，受到的力是平衡力，彈簧測力計的示數(shù)為2.4N，則此時毛巾對木塊的摩擦力為2.4N。【小問3詳解】如圖丙所示，小紅以v2的速度勻速拉動木塊再次進行實驗，雖然速度發(fā)生變化，但是木塊對木板的壓力和接觸面的粗糙程度都沒有發(fā)生改變，所以木塊所受滑動摩擦力不變，與以v1的速度勻速拉動木塊進行實驗時的摩擦力相同。【小問4詳解】木塊在水平方向上做勻速直線運動時，木塊在水平方向處于平衡狀態(tài)，則水平方向上的拉力和摩擦力是一對平衡力，所以彈簧測力計的示數(shù)大小等于木塊所受滑動摩擦力的大小。木塊在豎直方向上受到豎直向上的支持力、豎直向下的重力、砝碼對它豎直向下的壓力；水平方向上受到拉力和摩擦力，如下圖所示：四、科普閱讀題（共4分）31.請閱讀下列材料，回答下列問題：理想實驗理想實驗，又叫做“假想實驗”、“抽象實驗”或“思想上的實驗”。它是在真實的科學(xué)實驗的基礎(chǔ)上，抓住主要國素，忽略次要因素的影響，對實際過程作出更深入一層的抽象分析。在自然科學(xué)的理論研究中，“理想實驗”具有重要的作用。作為一種抽象思維的方法，“理想實驗”可以使人們對實際的科學(xué)實驗有更深刻的理解，可以進一步揭示出客觀現(xiàn)象和過程之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，并由此得出重要的結(jié)論。作為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的慣性定律，就是“理想實驗”的一個重要結(jié)論。這個結(jié)論是不能直接從實驗中得出的。伽利略曾注意到，如圖所示，當(dāng)一個球從一個斜面上滾下而又滾上第二個斜面時，球在第二個斜面上所達(dá)到的高度同它在第一個斜面上開始滾下時的高度幾乎相等。伽利略斷定高度上的這一微小差別是由于摩擦而產(chǎn)生的，如能將摩擦完全消除的話，高度將恰好相等。然后，他推想說，在完全沒有摩擦的情況下，不管第二個斜面的傾斜度多么小，球在第二個斜面上總要達(dá)到相同的高度。最后，如果第二個斜面的傾斜度完全消除了，那么球從第一個斜面上滾下來之后，將以恒定的速度在無限長的平面上永遠(yuǎn)不停運動下去。這個實驗是無法實現(xiàn)的，因為永遠(yuǎn)也無法將摩擦完全消除掉。所以，這只是一個“理想實驗”。但是，伽利略由此而得到的結(jié)論，卻打破了自亞里士多德以來多年間關(guān)于受力運動的物體，當(dāng)外力停止作用時便歸于靜止的陳舊觀念，為近代力學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。后來，這個結(jié)論被牛頓總結(jié)為牛頓運動第一定律，即慣性定律。“理想實驗”在自然科學(xué)的理論研究中有著重要的作用。但是，“理想實驗”的方法也有其一定的局限性，“理想實驗”只是一種邏輯推理的思維過程，它的作用只限于邏輯上的證明與反駁，而不能用來作為檢驗認(rèn)識正確與否的標(biāo)準(zhǔn)。相反，由“理想實驗”所得出的任何推論，都必須由觀察或?qū)嶒灥慕Y(jié)果來檢驗。（1）在我們學(xué)過的實驗中采用“理想實驗”這種研究方法的還有______。A.探究影響壓力作用效果的因素B.探究影響滑動摩擦力大小因素C.探究聲音能否在真空中傳播（2）下面是伽利略理想斜面實驗打亂后的步驟