1、中學(xué)建立健全長效機制工作總結(jié)黨的先進(jìn)性教育是一項長期的系統(tǒng)工程，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，是鞏固和擴(kuò)大我校黨員先進(jìn)性教育活動成果，進(jìn)一步推動黨的先進(jìn)性建設(shè)和全校教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高，確保先進(jìn)性教育活動取得實效，使其成為全校師生員工滿足工程的重要保證，為了把共產(chǎn)黨員在保持先進(jìn)性教育活動中激發(fā)出來的良好精神狀態(tài)和成功經(jīng)驗用制度鞏固下來，堅持下去，鞏固和擴(kuò)大教育活動的成果，更好地發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用,增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,按照鄉(xiāng)黨委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動安排，我們把學(xué)習(xí)貫徹XX全會精神作為先進(jìn)性教育活動的重要內(nèi)容，貫穿始終，把思想和行動統(tǒng)一到全會精神上來，形成黨的工作的強大動力，

2、推動并服務(wù)于“十二五”規(guī)劃的全面落實，進(jìn)一步完善了“德育工作制度、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、落實黨內(nèi)各項民主制度、教育教學(xué)常規(guī)制度、食品衛(wèi)生及安全責(zé)任層層落實制度、工作紀(jì)律和師德帥風(fēng)建設(shè)制度、以及會議常規(guī)制度”?，F(xiàn)將我校建立健全長效機制的情況總結(jié)如下：一、加強德育工作制度學(xué)校德育工作是培養(yǎng)“四有”新人、建設(shè)“三個文明”的基礎(chǔ)工程。我校在建立德育工作長效機制方面采取的措施主要是：（一）建立起一支強有力的德育工作隊伍。1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以中心學(xué)校黨支部書記為首，有黨、政、工、團(tuán)、隊負(fù)責(zé)人和班主任參加的德育指揮系統(tǒng)；2、建立德育工作網(wǎng)絡(luò)，以黨支部為核心，校長校班子班主任，教導(dǎo)處主任一一教研組長和年級

3、組長一一科任教師，學(xué)校工會一一職代會一一教職工，團(tuán)總支一一少先隊一一學(xué)生會四條線齊抓共管；3、注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，不斷提高學(xué)校德育工作隊伍的理論水平和實踐能力。（二）制定德育工作規(guī)章制度。我中心學(xué)校的德育工作主要制定了班級主題教育活動制度、團(tuán)隊組織活動制度、創(chuàng)優(yōu)爭先活動制度、升降國旗制度、德育工作經(jīng)驗交流制度等，做到每項活動有計劃、有組織、有步驟、有指導(dǎo)地進(jìn)行，使德育工作得以正常開展。（三）疏通德育的三條主渠道1、教學(xué)主渠道。教學(xué)工作是整個學(xué)校工作的主旋律，也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道，基于這個熟悉，我們始終堅持把思想品德教育寓于各科教學(xué)之中，既教書、乂育人，使德育工作落到實處；2、

4、課外，校外活動。根據(jù)學(xué)生的年齡特征組織好課外、校外活動，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一條有效途徑。因此，我們學(xué)校針對實際，組織學(xué)生開展有益于身心健康的文體活動，如觀看愛國主義影視片，參加有益的社會活動等，在豐富多彩的課外活動中，使學(xué)生受到深刻的思想品德教育；3、社會教育。我校一直注重同社會各界的聯(lián)系，爭取社會各界對學(xué)校教育的支持與配合，如：組織學(xué)生看影視片，內(nèi)容一定要健康；積極爭取公安、政法、科技等部門的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校對學(xué)生做有關(guān)方面的報告、講座，使學(xué)生德育的渠道延伸到社會的各個方面。二、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展，日新月異。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項緊迫任務(wù),是我國教育事

5、業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”，提高教師素質(zhì)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。作為人類靈魂的工程師，其知識儲備尤其需要不斷更新，能與時俱進(jìn)，方可適應(yīng)新世紀(jì)對新型人才的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)制度化是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高的有力保證。在“先教”學(xué)習(xí)活動中，我中心學(xué)校以建立“學(xué)習(xí)型教師，學(xué)習(xí)型單位”為目標(biāo)，要求各位教職工緊密結(jié)合本校、本部門的實際形成既有學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，乂有階段性的具體目標(biāo)，既要有整體規(guī)劃，乂要有個人目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中做到分步實施，整體推進(jìn)，學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。逐步形成了經(jīng)常性的學(xué)習(xí)制度和紀(jì)律，積極營造“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)

6、習(xí)化”的濃厚分（圍。（一）建立健全黨員學(xué)習(xí)制度。學(xué)校黨支部要求全體黨員把先進(jìn)性教育與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部結(jié)合起來，根據(jù)各校實際制定學(xué)年度和階段性學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，采取專題輔導(dǎo)、讀書心得交流會、座談會、觀看影視片等多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),大力提倡利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)和活動，做到每周一次民主生活會、每季度上一次黨課，黨員每個人每學(xué)年初要制定學(xué)習(xí)計劃，落實學(xué)習(xí)資料，并認(rèn)真執(zhí)行好黨的組織生活制度、黨員學(xué)習(xí)制度,規(guī)范、健全黨的組織生活。以增強黨員學(xué)習(xí)能力，業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新能力，提高黨員的整體素質(zhì)為目的。把集中學(xué)習(xí)與個人分散相結(jié)合。同時要求做到學(xué)年有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)期有學(xué)習(xí)安排，有集中學(xué)習(xí)討論記錄、學(xué)習(xí)出勤登記、個人學(xué)習(xí)專用

7、筆記、體會文章，個人每學(xué)年至少撰寫2篇心得交流發(fā)言材料，以及個人學(xué)年度學(xué)習(xí)小結(jié)。（二）建立健全了教職工學(xué)習(xí)制度。嚴(yán)格執(zhí)行“兩個一”制度，即每周三下午各教研組學(xué)習(xí)、每周五晚全體教職工學(xué)習(xí)。并制定與之相配套的學(xué)習(xí)激勵機制，把學(xué)習(xí)情況與教職工年度考核、晉級加薪、職務(wù)升降、評優(yōu)選先直接掛鉤，以保證學(xué)習(xí)效果。（三）建立教育培訓(xùn)制度。中心學(xué)校要求每位教師必須參加縣教進(jìn)校組織的每學(xué)年一次的履職晉級培訓(xùn)；每位后勤職工必須參加縣疾控中心組織的食品衛(wèi)生安全培訓(xùn)。另外，每年都鼓勵教職工積極參加函授、“三溝通”、自學(xué)考試等各種形式提高學(xué)歷。通過營造全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型單位

8、。三、落實黨內(nèi)各項民主制度中心學(xué)校在各種決策、規(guī)章制定出臺之前，開展調(diào)查研究，問計于學(xué)校師生員工，求教于教職工代表。例如：永興鄉(xiāng)中心學(xué)校內(nèi)部治理辦法、安全防范約定書、永興鄉(xiāng)中心學(xué)?？己宿k法等，在出臺以前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子均積極向各位教職工聽取意見、建議，通過深入調(diào)查、反復(fù)研究后，最終才形成決議。（二）堅持規(guī)范的運行程序。在實際操作中，中心學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行校班子議事規(guī)則，嚴(yán)格規(guī)范程序。在決策中嚴(yán)把“三關(guān)”：一是嚴(yán)把決策范圍關(guān)；二是嚴(yán)把決策程序關(guān)；三是嚴(yán)把討論表決關(guān)。對涉及全中心學(xué)校發(fā)展的重大問題，均堅持集體研究、集體把關(guān)，對于重大決策的出臺、重大活動的安排、重點工作的部署，重大事項的處理、重大資金的開支

9、等，都要經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。（三）堅持民主集中制。堅持民主集中制原則，要害是要充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局，協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用。重點是嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。同時，充分發(fā)揮學(xué)校工會的監(jiān)督主導(dǎo)作用，全面實行政務(wù)公開，使班子決策過程、校領(lǐng)導(dǎo)行為始終置于公開透明的環(huán)境之中和學(xué)校師生員工、社會的普遍監(jiān)督之下。四、教育教學(xué)常規(guī)制度教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重頭戲，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的興衰和成敗。為此，我們在教學(xué)工作中主要做到了：（一）執(zhí)行課程方案。認(rèn)真執(zhí)行基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒布的課程計劃，開齊課程開足課時，不隨意增減和提前結(jié)束課程，不隨意

10、提高或降低課程要求；(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案和新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確培養(yǎng)目標(biāo)及所任學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)；(2) 學(xué)生在?；顒涌偭糠险n程計劃的要求，不斷探索新的教學(xué)方法和思路，多方采取有力措施減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；(3) 注重校內(nèi)外課程資源的開發(fā)利用，以滿足和適應(yīng)不同程度學(xué)生的需求。(二) 教學(xué)常規(guī)。1、教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)一一備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、實驗活動、考試等有規(guī)范要求，已成為全體教師自覺遵守的制度；2、有完善的教學(xué)常規(guī)檢查、考評制度，能不斷研究改進(jìn)常規(guī)治理；3、堅持普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字；4、教育行政部門規(guī)定的各項考查、考核、考試等資料表格齊全、治理規(guī)范；采取多形式控制學(xué)生輟學(xué)。(三) 教育科研

11、。1、重視教育科研和教研工作，要求每位教師每學(xué)期至少撰寫一篇論文，每周三下午第三節(jié)課為各教研組的活動時間，每次活動均有記錄；2、建立了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度；鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，深入貫徹學(xué)習(xí)省州教育改革文件和“文山經(jīng)驗”的精神；3、教導(dǎo)處按照工作計劃采取相應(yīng)措施歸納課程、組織教學(xué)研究，有力地促進(jìn)了教師的發(fā)展。五、食品衛(wèi)生及安全責(zé)任層層落實制度學(xué)校是宵少年健康成長和學(xué)校教育教學(xué)的前提，是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要內(nèi)容。作為教育工作者，我們始終努力使學(xué)校成為安全、文明的園地，努力為學(xué)生營造出安全、文明、和諧、健康的成長環(huán)境，為國家培養(yǎng)文明、健康的高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人。（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行云

12、南省教育系統(tǒng)安全治理辦法，建立學(xué)校食品衛(wèi)生及安全工作報告制度和自檢自查工作制度；（二）校長為學(xué)校安全第一責(zé)任人，親自抓學(xué)校食品衛(wèi)生、安全工作，建立健全有利于保障師生安全的制度和措施，由各班主任及宵年教師組成安全保衛(wèi)隊，天天晚上熄燈后對校園內(nèi)進(jìn)行巡邏檢查；（三）重視師生的食品衛(wèi)生、安全教育，增強師生的食品衛(wèi)生和安全意識，每月開展一次食品衛(wèi)生、安全知識講座，由法制副校長或相關(guān)人員對全校師生進(jìn)行食品衛(wèi)生、安全知識宣傳；（四）學(xué)校把交通安全放在安全教育的重要地位，在校園內(nèi)張貼掛圖，周末除了開展知識講座，還利用電影、影碟等手段播放有關(guān)交通安全的影像資料，諸如流淚的花季、中小學(xué)生交通安全啟示錄、愛心托起的

13、籃球女孩等,學(xué)校還與每位有摩托車的教職工簽訂了摩托車駕駛安全合同；（五）學(xué)校每個班的班主任均與各班學(xué)生簽訂了安全防范約定書。六、工作紀(jì)律和師德帥風(fēng)建設(shè)制度“學(xué)高為師、身正為范”,教師的工作紀(jì)律和師德帥風(fēng)的好壞直接影響著學(xué)校的辦學(xué)效益和學(xué)校聲譽。為此，我們一直都很注重工作紀(jì)律和師德帥風(fēng)建設(shè)。（一）認(rèn)真貫徹執(zhí)行公民道德建設(shè)實施綱要、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和楚雄州教職工七條禁令；（二）我校師德帥風(fēng)建設(shè)沒有規(guī)劃、有措施，獎懲分明，執(zhí)行落實情況有記錄；（三）嚴(yán)格按照“師德規(guī)范”要求，我校教師做到了全面了解、研究、評價學(xué)生；尊重學(xué)生，關(guān)注個體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)；形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系

14、，最終贏得了學(xué)生的信任和尊敬；（四）我校教師均做到了掛牌上崗，并且每位教職工都面向全體教職工作了“師德師風(fēng)承諾”，其所承諾的內(nèi)容用展板展出，公之于眾，受全體師生員工的監(jiān)督;（五）我校教師均實行集體坐班制度，并有嚴(yán)格的考勤記錄;（六）我校教職工雖然處貧困山鄉(xiāng)，但他們志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人帥表,教書育人；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時俱進(jìn)；熱愛山鄉(xiāng)教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；積極上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)，具有健康的心態(tài)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。七、會議常規(guī)制度（一）每學(xué)期開學(xué)前召開一次全中心學(xué)校的教職工大會總結(jié)上學(xué)期工作，安排新學(xué)期工作；（二）每學(xué)年召開一次教職工代表大會，反映教職工對學(xué)校工作和意見、建議；（三）每周一早上召開中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，聽取兩位副校長對上周工作的匯報總結(jié)，解