1、精選文檔附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程中班數(shù)學(xué)活動(dòng)好玩的圖形課程標(biāo)準(zhǔn)本課內(nèi)容是在“生疏物體”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，教材將平面圖形編排在立體圖形之后，體現(xiàn)了由空間到平面的設(shè)計(jì)思路。另外，教材還格外留意聯(lián)系幼兒已有的生活閱歷，讓幼兒在充分感知、操作的基礎(chǔ)上生疏平面圖形，體會(huì)“面在體上”。教學(xué)內(nèi)容分析本課內(nèi)容是在“生疏物體”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，教材將平面圖形編排在立體圖形之后，體現(xiàn)了由空間到平面的設(shè)計(jì)思路。另外，教材還格外留意聯(lián)系同學(xué)已有的生活閱歷，讓同學(xué)在充分感知、操作的基礎(chǔ)上生疏平面圖形，體會(huì)“面在體上”。教學(xué)目標(biāo)1、能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。 2、知道三種圖形的

2、特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象3、體驗(yàn)合作玩耍的樂趣，進(jìn)展制造力及動(dòng)作表現(xiàn)力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱學(xué)情分析上期幼兒已對(duì)簡(jiǎn)潔的幾何體進(jìn)行了初步學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)平面圖形奠定了肯定的基礎(chǔ)。同時(shí)，幼兒在生活中對(duì)四種基本的平面圖形已有了一些生疏，但對(duì)于“面”和“體”的關(guān)系還不太了解。重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：初步把握正方形、圓形、三角形的特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：在生活中找到符合圖形特征的事物。教與學(xué)的媒體選擇課件PPT課程實(shí)施類型偏老師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1逐一出示圓形、三角形、正方形大卡片，引導(dǎo)幼兒觀看并說出圖形特征。2圓形寶寶長(zhǎng)得什么樣

3、？（圓圓的），它有一條邊。 請(qǐng)你用身體表現(xiàn)圓形的樣子3角形寶寶長(zhǎng)得什么樣？4正方形寶寶有幾條邊？幾個(gè)角？誰來數(shù)一數(shù)5通過玩耍“送圖形寶寶回家”，加深幼兒對(duì)三種圖形的認(rèn)知，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。6圖形寶寶變魔術(shù)鞏固認(rèn)知，提升目標(biāo)。教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1內(nèi)容呈現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)1、能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。2、知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象3、體驗(yàn)合作玩耍的樂趣，進(jìn)展制造力及動(dòng)作表現(xiàn)力。解決問題能正確辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，并能說出圖形的名稱。技術(shù)資源運(yùn)用Microsoft Office PowerPoint 演示文稿常規(guī)資源老師能運(yùn)用圖片、視頻及玩耍來吸引幼兒，讓幼兒的留意力集中活動(dòng)概述師幼互動(dòng)教與學(xué)的策略在做中學(xué)，學(xué)中做，更能吸引孩子，讓孩子學(xué)到更多學(xué)問。反饋評(píng)價(jià)在本次活動(dòng)中還存在一些不足，如幼兒操作時(shí)間不足，沒有創(chuàng)設(shè)幼兒合作溝通的機(jī)會(huì)，語言還要精煉等，在以后組織活動(dòng)的過程中我應(yīng)加以改進(jìn)。合理支配活動(dòng)時(shí)間，留意重點(diǎn)，為幼兒預(yù)留充分的自主空間，日常活動(dòng)中有意規(guī)范老師語言，為幼兒傳遞良好的語感，培育幼兒擅長(zhǎng)表達(dá)的力量評(píng)價(jià)量規(guī)經(jīng)過本次的教學(xué)活動(dòng)，全部幼兒基本學(xué)會(huì)正確