1、年月日教學設計教學內容：課本26-29頁內容設計理念:以新的課程標準為指導，創造性地使用教材，以學生生活中的數學、學有用的數學、用數學知識解決生活中的簡單問題為基本理念，在學生的自主探索、合作交流的基礎上培養學生發現問題、解決問題的能力，并使學生受到思想品德教育。學情分析:時間單位是較為抽象的計量單位，低年級學生只能理解和掌握那些與他們的實際生活最為接近的時間單位，如時、分等，隨著年齡的增長，學生才能逐步理解離他們生活較遠的較大的時間單位，如年、月、等，學生已在三年級上學期學習了時、分、秒，并在實際生活中積累了年、月、日、方面的感性經驗。有關年、月、日方面的知識也越來越多地出現在他們的生活和學

2、習內容中，有了較長時間觀念的基礎，本課程正是在該基礎上向學生介紹有關年、月、日方面的知識。教學目標：1. 通過生活經歷和年歷卡認識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關系，知道大月、小月的知識，并記住各月及全年的天數。2. 通過年歷卡自主探索，發現一年中有幾個大月、幾個小月，在合作交流中發現二月份的特殊性。初步學會判斷某一年是平年還是閏年。3. 體會生活中處處有數學，進一步發展合作意識和合作技能。教學重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。教學難點：大月、小月的記憶，平年、閏年判斷方法。教學準備：每個學生準備2-3張年歷卡片（不同的年份），多媒體課件。教學過程一、創設情境，引入新

3、課同學們，在一年中，有很多節日，你們都知道哪些節日？你們知道今天是哪一年的幾月幾日嗎？這里面包含著我們今天的學習主題，你知道是什么嗎？（板書年月日）年月日是表示什么的單位？（時間）今天我們就來探討學習有關年月日的知識。同學們知道哪些關于年月日的知識？同學們知道的知識真多，老師這里也些關于年月日的小知識，想不想看？（播放課件）二、合作交流，探究發現（一）認識年月日請同學們拿出年歷，小小的年歷卡里藏著的數學知識可多啦！同學們采用喜歡的方式仔細觀察，看看你能從年歷卡中發現些什么？（學生觀察，可同桌交流）師：誰來說說從年歷卡上你發現了什么？板書：一年有12個月31天30天28天29天1、3、5、7、8

4、、10、12月，4、6、9、11月，2月師：你們發現了這么多，真不錯。（二）記大月、小月我們習慣上把有31天的月稱為大月，把有30天的月份稱為答小月，2月有28天或者29天，既不是大月也不是小月，因此它是一個特殊的月份。這么多大小月，有什么辦法能很快記住哪幾月是大月，哪幾個月是小月？老師這里也有一些好記又有趣的方法，大家想知道嗎？（課件出示）方法一：用左拳記憶法方法二：歌訣法小游戲：判斷大小月。（二）學習平年閏年1、一年中哪個月的天數最特殊，為什么？2、哪些年份的二月是28天，哪些年份的二月又是29天？請大家說一說你手中的年歷是哪一年的，這一年的2月是多少天？3、根據學生的回答填寫下列表格。3

5、、觀察這個表格，你又發現了什么？4、引導學生說出：每4年有一年2月是29天（或每隔3年有一年2月是29天）5、師：看來大家發現這些特殊的年份和4有什么關系，我們試試用年份來除以4，看看有沒有規律。年份二月天數年份二月天數198928199828199028199928199128200029199229200128199328200228199428200328199528200429199629200528199728200628 得出：公歷年份是4的倍數的一般都是閏年，但公歷年份是整百數的必須是400的倍數才是閏年。為什么這樣呢？（課件演示）下面，請同學們根據計算結果判斷，下面這

6、些年份是平年還是閏年？（三）計算全年的天數師：在我們知道了平年的二月是28天，閏年的二月是29天以后，那么平年、閏年全年一共有多少天又該怎樣計算呢？看誰的方法最簡便。（學生計算后交流）板書：平年365天閏年366天。（四）梳理整理師：同學們，現在我們一起來回憶一下，關于年月日你已經知道了哪些知識？三、實踐應用，鞏固新知一判斷題1）每年都有365天。（   ）（2）小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會回來。（   ）3）小明說：“我表弟是2001年2月29日出生的。”（   ）（4）因為1904是4的倍數，所以1904年是閏年。（&#

7、160;  ）（5）一年中除二月外，有7個大月，4個小月。（   ）二填空1）一年里有（ ）月，其中大月有（）個，小月有（）個（2）大月每月（）天，小月每月（）天，平年2月（）天，閏年2月（）天3）5月份最后一天是在（）日4）7月和8月這兩個月共有（）天5）3月的天數是（ ）天（6）今年的1月、2月、3月共（）天（7）11月份過了10天后還剩（）天三想一想小強滿12歲的時候，只過了3個生日。猜一猜他是哪一天生的？四、課堂總結同學們，時間過得真快，40分鐘的時間很快就過去了，希望同學們能珍惜時間，日日有所學，月月有所獲，年年有所進！測試題：1、我會填1）、一年有（    ）個大月，有（    ）小月。2）、9月1日開學的前一天是（  ）月