1、.2019東莞市七初一數學下學期期末檢測試題人教版2019-2019東莞市七年級數學下學期期末檢測有答案人教版題號一二三四五得分一、選擇題每題2分，共20分1、16的算術平方根是A、4B、C、8D、2、實數，0.3，中，無理數的個數是A、2B、3C、4D、53、假如座位表上“5列2行記作5，2，那么4，3表示A、3列5行B、5列3行C、4列3行D、3列4行4、假如點P3，y在第四象限，那么y的取值范圍是A、y0B、y0C、y0D、y05、為理解某市1600多萬民眾的身體安康狀況，從中任意抽取1000人進展調查，在這個問題中，這1000人的身體安康狀況是A、總體B、個體C、樣本D、樣本容量6、假

2、設ab，那么以下不等式一定成立的是A、1B、1C、D、07、假設是關于x，y的方程ax-y=3的解，那么a的值是A、1B、2C、3D、48、如圖1，實數a在數軸原點的左邊，那么實數a，-a，1的大小關系表示正確的選項是A、a1-aB、a-a1C、1-aaD、-aa1圖19、以下命題中，不正確的選項是A、鄰補角互補B、內錯角相等C、對頂角相等D、垂線段最短10、以下調查中，合適全面調查方式的是A、調查人們的環保意識B、調查端午節期間市場上粽子的質量C、調查某班50名同學的體重D、調查某類煙花爆炸燃放平安質量二、填空題每題3分，共15分11、，那么x=；12、當x時，式子3+x的值大于式子的值；1

3、3、如圖2，直線l與直線AB、CD分別相交于E、F，1=105°，當2=度時，ABCD；圖214、方程組的解是；15、經調查，某校學生上學所用的交通方式中，選擇“自行車、“公交車、“其他的比例為7:3:2，假設該校學生有3000人，那么選擇“公交車的學生人數是；三、解答題每題5分，共25分16、計算：17、解不等式組：18、如圖3，直線AB、CD相交于O，OE是AOD的角平分線，AOC=28°，求AOE的度數。圖319、解方程組：20、如圖4，將ABC向右平移5個單位長度，再向下平移2個單位長度，得到，請畫出平移后的圖形，并寫出各頂點的坐標。四、解答題每題8分，共40分21

4、、某文具店有單價為10元、15元和20元的三種文具盒出售，該商店統計了2019年3月份這三種文具盒的銷售情況，并繪制統計圖不完好如下：1這次調查中一共抽取了多少個文具盒？2求出圖5中表示“15元的扇形所占圓心角的度數；3在圖6中把條形統計圖補充完好。22、現有面額100元和50元的人民幣共35張，面額合計3000元，求這兩種人民幣各有多少張？23、如圖7，ABC=180°-A，BDCD于D，EFCD于F。1求證：ADBC；2假設1=36°，求2的度數。圖724、在平面直角坐標系中，點A1，2a+3在第一象限。1假設點A到x軸的間隔 與到y軸的間隔 相等，求a的值；2假設點A

5、到x軸的間隔 小于到y軸的間隔 ，求a的取值范圍。25、某公式為了擴大消費，決定購進6臺機器，但所用資金不能超過68萬元，現有甲、乙兩種機器供選擇，其中甲種機器每臺14萬元，乙種機器每臺10萬元，現按該公司要求有哪幾種購置方案，并說明理由。參考答案1-10、AACBCDBABC11、±12、813、7514、15、75016、17、x118、解：AOD+AOC=180°，又知AOC=28°，AOD=152°，OE是AOD的平分線，AOE=76°故答案為：76°19、20、解：如下圖：由圖可知，A4，0，B1，3，C2，221、解：19

6、0÷15%=600個；2360×115%25%=216°；3單價是10元的筆袋銷售的數量是：600×25%=150個，那么統計圖如以下圖：22、解：設面額100元的人民幣x張，面額50元的人民幣y張，由題意得解得答：面額100元的人民幣25張，面額50元的人民幣10張23、1證明：ABC=180°A，ABC+A=180°，ADBC；2解：ADBC，1=36°，3=1=36°，BDCD，EFCD，BDEF，2=3=36°24、解：1點A到x軸的間隔 與到y軸的間隔 相等，2a+3=1，解得a=1；2點A到x

7、軸的間隔 小于到y軸的間隔 ，2a+31，解得a125、解：設甲型號的機器x臺，那么乙種型號的機器為6x依題意得：14x+106x68，解得：x2，x0，且x為整數，x=0，或x=1或x=2，該公司共有三種購置方案如下：方案一：甲種機器0臺，那么購置乙種機器6臺；要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發現有的幼兒不專心聽別人發言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，

8、抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學得生動活潑，輕松愉快，既訓練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。要練說，得練看。看與說是統一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。方案二：甲種機器1臺，那么購置乙種機器5臺；方案三：甲種機器2臺，那么購置乙種機器4臺這個工作可讓學生分組負責搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面