1、文綺中學2014學年第二學期期中考試六年級語文學科試卷（2015年4月）（滿分100分，考試時間100分鐘）第一部分 文言文（25分）一默寫（5分）1. 晴川歷歷漢陽樹， 2. 請君誓上凌煙閣， 3. ，忍死須臾待杜根。4. ，杖藜扶我過橋東。5. ，玉碗盛來琥珀光。1、 閱讀下文，完成6-7題（2分）山居秋暝空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。6. 詩中的“王孫”是指 （1分）7. 下列對這首詩理解不正確的一向是（ ）（1分） A.一二句寫山居秋日的薄暮之景。 B.三四句寫清幽明凈的自然美景。 C.五六句寫浣紗女子歸來的情景。 D.

2、七八句點名山間是王孫們的心志所在。三、閱讀下文，完成8-11題（10分）孟子曰：“天時不如地利，地利不如人和。”三里之城，七里之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰，戰必勝矣。”8.整理孟子，名 ，戰國思想家。 學派代表人物。（2分）9.解釋下列句子中加點的詞語。（2分） （1）固國不以山溪之險 （ ） （2

3、）天下順之（ ）10.用現代漢語翻譯下面句子。（2分）故君子有不戰，戰必勝矣。 11.孟子用“ ” ，“ ”,“ ”來概括有利于戰爭的各種客觀條件和主觀條件，并強調了“ ”的重要性。（4分）4、 閱讀下文，完成12-15題（8分）千里之馬古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人言于君曰：“請求之。”君遣之，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬？而捐五百金！”涓人對曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是不能期年，千里之馬至者三。12. 解釋文中加點的詞（2分） 1）君遣之 （ ） 2）天下必以王為能市馬（ ）13.

4、翻譯句子 君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬？ 14. 涓人為什么用五百金買下馬的骨頭？（用原文回答） （2分） 15. 千里馬原指善跑的駿馬，可以日行千里，現在常用來比喻 （2分） 第二部分 現代文（35分）一、閱讀下文，完成16-20題（15分）在那顆星子下中學生時代的一件小事母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。我哭過、惱過，在學校的合唱隊領唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。初一年級，我們有那么多學科，只要把功課

5、表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹我自己也不知道，究竟是把讀書當玩了，還是把玩當作了讀書。學校規定，除了周末晚上，學生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規，都沒有被當場逮住。英語學期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學去看當時極轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據地，我認定他也教英語

6、）比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學吹一支電影里的小曲（其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空

7、檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復習狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下。”趕快，再背一個。老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。考卷發下來，我發瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全nin（ ）到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數比往常多，停留的時間似乎格外長。以致我和她，說不準誰先扛不住，就那樣背過氣去。成績發下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然 beautiful 這個單詞還是錯了，被狠狠扣

8、了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。慢！過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分數是多少？47分。課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優”。她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的。”沉默了一會兒，（A）只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也

9、會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”還是那條林蔭道，（B）老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。16. 看拼音寫漢字 nin（ ）到（2分）17. 本文是整理“進入中年”后對“中學時代”“一件小事”的“回想”。本文的記敘順序是_,作用是_。（4分）18. 文中劃線句（A）運用了_的修辭手法。“幸災樂禍”一詞表現了“我”當時_的心理狀態。劃線句（B）寫老師纖細的手擱在我的肩上，我卻覺得沉甸甸的，表現了我聽了林老師一番話后_的心理。（5分）

10、19. “翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。”這句話表達的意思是什么？（2分）_20. 文中所寫的一件小事，實際上是“我”的一次教訓，整理為什么不說成是“警鐘”，卻說它像是一只“小鈴”？（2分）二、閱讀下文，完成21-26題（20分）高一那年，我們學校組織去千島湖春游。新來的李老師一宣布這個令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學們紛紛問起一些關于春游要注意的事項和所交的費用等問題。最后，李老師問了一句：“大家還有什么問題嗎？”很長時間，沒有人舉手也沒有人站起來，誰也沒有注意到角落里來 自山區的那個女孩

11、子，（甲）她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來，用極低的聲音問：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來。李老師走過去，撫摸著她的頭說：“你放心，可以帶饅頭的。”      出發的前一天，女孩子拿著飯票在學校食堂買了六個饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個女同學正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地談論著什么，女孩子直奔自己的床，迅速地用一個塑料袋把饅頭裝了進去，女同學的議論聲似乎小了一些，女孩子的a眼圈紅了。&#

12、160;     出發的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學擠在一把傘下，為了不因為自己而使同學淋濕，女孩子不住地把傘往同學那邊移，等到達目的地千島湖時，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個人待在招待所里，從背包里取出饅頭。可是，由于塑料袋破了一個洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過的饅頭。      女孩子還沒有吃完一個饅頭，同學們就回來了。她沒有料到她們會回來得這么快，來不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班

13、長突然說：“哎呀，我還沒有吃飯呢，能給我吃一個饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點頭，班長已經打開她的背包啃起饅頭來。其他幾個同學也紛紛走過來拿起饅頭一邊嚼一邊說，其實還是學校食堂做的饅頭好吃。轉眼，女孩子帶來的饅頭都被同學們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無聲地落淚。      第二天，到了吃早飯的時候，女孩子偷偷一個人走了出去，雨已經停了，女孩子的心卻在落淚，本來可以不來的，干嗎非要央求父親借錢交春游費呢？女孩子一邊后悔一邊默默地流淚。班長找到女孩子，拉起她的手就走，說：“我們吃了你帶來的饅頭，你這幾天的飯當然要我們解決呀！”女孩子喝著熱騰

14、騰的粥，吃著軟軟的饅頭，b眼圈紅紅的。     后來總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學們不著痕跡的饋贈，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。     回來之后，女孩子變了。（乙）她的臉上總是 （yáng yì ）著明媚的笑容，更加努力地學習，積極地去幫助別人。后來，這個女孩子不僅是班里學習最好的一個，也是人緣最好的一個。     因為

15、女孩子知道，同學們給她的是金錢所不能買到的善良和真誠。他們的友誼就像春天里最明媚的那一縷陽光，照射在她以后的人生道路上。 21. 看拼音寫漢字 _ yáng yì (1分)22. 本文的標題，你認為“六個饅頭”和“錢塘湖春游”哪個更好？為什么？（4分）_23. 第自然段a處和第自然段b處斜體詞語分別表現了女孩子怎樣的心情？請結合上下文分析。（4分）a眼圈紅了：_b眼圈紅紅的_24. 第五段中同學們說“其實還是學校食堂做的饅頭好吃”，“饅頭”真的好吃嗎？同學們為什么這么說？（2分）_25. 從（甲）（乙）兩句可以看出女孩子的性格前后有什么不同？為什么會有這樣的變化？                                    &