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文檔簡介

1、主要內容一、明確自己的定位班級、年級的榜樣：班級、年級的榜樣：設計員設計員服務員服務員協調員協調員信息員信息員二、明確自己的目標 把班集體作為居于自己學習任務之下的把班集體作為居于自己學習任務之下的“二等大事二等大事”，具有強烈的大局意識。具有強烈的大局意識。“三強小團隊三強小團隊”二、明確自己的目標 把班集體作為居于自己學習任務之下的把班集體作為居于自己學習任務之下的“二等大事二等大事”，具有強烈的大局意識。具有強烈的大局意識。“五好班集體五好班集體”三、注重工作藝術實現觀念轉變：實現觀念轉變： 管理的關鍵在于理管理的關鍵在于理 關于關于“把自己當回事把自己當回事” 什么才是真正的優秀班干部

2、？什么才是真正的優秀班干部？不打官腔、不踢皮球、不善炫耀、不計得失不打官腔、不踢皮球、不善炫耀、不計得失不急不拖、不易批判、不喜攬功、不拉幫派不急不拖、不易批判、不喜攬功、不拉幫派三、注重工作藝術進行有效溝通：進行有效溝通： 主動了解同學，充分理解同學主動了解同學，充分理解同學 主動聯系老師，充分理解老師主動聯系老師，充分理解老師 注意語言表達注意語言表達 （無意的傷害，遲鈍的反應）（無意的傷害，遲鈍的反應） 多種溝通途徑（敷衍的態度，尊重懼怕不區分）多種溝通途徑（敷衍的態度，尊重懼怕不區分） 注意：務必坦誠相待，務必把握時機注意：務必坦誠相待，務必把握時機四、可能出現的問題人際較差，難以服眾人際較差，難以服眾高估自己，落差明顯高估自己，落差明顯組織失敗，激情盡喪組織失敗，激情盡喪班委紛爭，陷入僵局班委紛爭，陷入僵局成績落下，消極應對成績落下，消極應對工作瑣碎，心生厭煩工作瑣碎，心生厭煩畏懼批評，無法自信畏懼批評，無法自信 謝謝 謝！謝！放映結束 感謝各位批評

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