1、女媧造人教案 女媧造人教案 教學目標 1初步了解神話故事的特點。 2通過復述故事情節，理解聯想與想象手法的運用，并激發學生探求未知領域的欲望。 3感受文中所表現的喜悅之情。 教學重點 1大膽而新奇的想象。 2對人類誕生的喜悅感。 一、導入 由我國古代一些神話民間故事導入。 如嫦娥奔月女媧補天后羿射日夸父逐日盤古開天辟地哪咤鬧海精衛填海等。 二、簡介神話和神話的特點 1神話是遠古人民表現對自然文化現象的理解與想象的故事.它是人類早期的不自覺的藝術創作.神話并非現實生活的科學反映,而是由于遠古時代生產力水平很低,人們不能科學地解釋世界,自然現象和原始社會文化生的起源和變化,以他們貧乏的生活經驗為基

2、礎,借肋想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化的結果。 2神話的特點： 神話是原始人對自然和社會的認識。神話富有幻想的形式。神話中的人物形象都是神或半人半神。 三、作者簡介 袁珂：我國著名的神話學家。其著作中國古代神話是中國第一部漢民族古代神話專著。 四、預習字詞檢查 讀出加點字的正確讀音： 澄澈chè生氣蓬勃péngbó幽光yu莽莽榛榛zhn 綿延mián神通廣大shén靈敏mn枯藤téng 五、賞讀課文 （一）聽課文錄音思考 1、劃出文中表現對人類誕生的喜悅心情的句子，談談自己的感受。 2、你認為女媧是一個什么樣的形象，從文中找出相關

3、語句加以說明。 女媧 神性：神通廣大 人性：勤勞、聰明、有愛心、有創造力 總之，女媧是一個人性化的神。 （二）復述故事情節 1、從女媧的角度復述故事。 2、從女媧造出來的第一個人的角度復述故事。 要求：語言簡潔生動 六、拓展延伸：關于想象 （一）有關的名人名言 想象是人類思維中最美麗的花朵。（雨果） 想象是最杰出的藝術本領。（黑格爾） （二）展開你想象的翅膀 假如你是遠古時代和女媧一樣的一位大神，你會出于什么原因去造人？你能拿出比女媧更神奇的造人方法嗎？ （三）想象大比拼 發揮聯想與想象續寫句子： 1、牽牛花開放啦， 2、早上打開窗戶,哇 3、遠處的霓虹燈亮了， 七、課堂小結 記述了女媧造人的

4、全過程，表現了原始人類對人類起源的好奇和追索，以及在當時社會條件下，所做出的豐富想象，表達了作者對生命誕生的喜悅之情。 有了人類,大自然才有了生氣,蓬勃起來;有了人類,女媧不再寂寞、孤獨;有了人類,世間也就有了溫馨,有了愛,更重要的是,有了創造. 八、作業 1、將文中的故事或自己改編的故事講給你的父母或朋友聽。 2、閱讀綜合性學習中,關于人起源的資料. 3、閱讀風俗通二則，看看課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容？ 通常說天地開辟以后，還沒有人類。女媧揉團黃土造成人。這項工作太費力了，女媧忙不過來，就把一根繩子放到泥漿中，拉出來，濺出的泥點子就成了人。 女媧在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是女媧就安排男女婚配。 課文在風俗通短文的基礎上豐富了哪些內容？ （）1、女媧造人的具體過程。 （