1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題課型綜合設(shè)計(jì)人沈治宏班級(jí)6年1班設(shè)計(jì)時(shí)間9.7課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的意義解答分?jǐn)?shù)乘法一步應(yīng)用題。2、在觀察、猜想、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動(dòng)中，發(fā)展分析思維能力，。3、善于自主探究，大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。重難點(diǎn)預(yù) 測(cè)難點(diǎn)難點(diǎn)是抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確、靈活判斷單位“1”。重點(diǎn)重點(diǎn)是理解題中的單位“1”和問(wèn)題的關(guān)系。學(xué)法指導(dǎo)講授、指導(dǎo)、討論、自主學(xué)習(xí)、知識(shí)鏈接、先說(shuō)出下面各算式表示的意義，再口算出得數(shù)。 12× ×、列式計(jì)算。（）的是多少？_ （）的是多少？_3、歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用_法學(xué)習(xí)過(guò)程、先說(shuō)出下面各算式表示的意義，再

2、口算出得數(shù)。 12× ×、列式計(jì)算。（）的是多少？_ （）的是多少？_3、歸納總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用_法。二、探索新知1、認(rèn)真閱讀P17例題1，組內(nèi)交流討論后，用自己的話說(shuō)一說(shuō)“我國(guó)人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的”是什么意思？_2、自己動(dòng)手在反面畫出線段示意圖，將已知條件和問(wèn)題標(biāo)在線段圖上，想一想在題目中誰(shuí)是表示單位“1”的量？_友情小提示：這句話是把“我們?nèi)司孛娣e”與“世界人均耕地面積”相比較，其中“世界人均耕地面積”是表示單位“1”的量，知道世界人均耕地面積為2500平方米，求我國(guó)人均耕地面積就是求2500的是多少。3、列式計(jì)算，解決我國(guó)人均耕地面積是多少平

3、方米？想一想列式的依據(jù)是什么？ _4、結(jié)合計(jì)算結(jié)果和具體國(guó)情，談?wù)勛约旱南敕āＨ⒅R(shí)應(yīng)用： P17頁(yè)“做一做”，先畫線段圖表示題意，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的？依據(jù)是什么？然后獨(dú)立解答。（組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。）友情小提示：解答“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題的解題步驟是：找出分率句，確定單位“1”； 畫出線段圖幫助理解題意；根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系列式解答；四、層級(jí)訓(xùn)練：1、鞏固訓(xùn)練：完成P18練習(xí)四第2、3、7、8題。 2、拓展提高：P18練習(xí)四第4、5、9、10題。學(xué)習(xí)歸納五、總結(jié)梳理：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲？學(xué)習(xí)心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。） 達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)五第1、2、4、5題。2、拓展提高：練習(xí)五第3、8題教學(xué)反思絕大部分學(xué)生在復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)過(guò)程中不能走