1、創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練13.1統一與變化3.2比例與尺度3.3對比與調和3.4對稱與均衡3.5節奏與韻律 形式美學基礎形式美學基礎創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎2 1. 1. 形式美定義形式美定義 各種外形形式因素（點、線、體、色彩、音像等）有規各種外形形式因素（點、線、體、色彩、音像等）有規律的組合。律的組合。2. 2. 形式美特點形式美特點 形式美是許多美的形式的形式美是許多美的形式的概括反映概括反映，是各種美的形式所具有，是各種美的形式所具有的的共同特征共同特征；具有相對的；具有相對的穩定性穩定性； 形式美是一

2、種形式美是一種規律規律，研究形式美有利于人們，研究形式美有利于人們認識美認識美、欣賞美欣賞美和和 創造美創造美，它是指導人們創造美的形式，它是指導人們創造美的形式法則法則； 形式美將隨時代發展而形式美將隨時代發展而變化，變化，研究形式美揭示造型形式美的發研究形式美揭示造型形式美的發 展規律，滿足人們的審美需求。展規律，滿足人們的審美需求。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎3 統一與變化是造型藝術形式美的基本法則，是諸多形式美統一與變化是造型藝術形式美的基本法則，是諸多形式美的集中與概括，反映了事物發展的普遍規律。的集中與概括，反映了事物發展的普遍規律

3、。 統一：指組成事物整體的各個部分之間，具有呼應、關聯、統一：指組成事物整體的各個部分之間，具有呼應、關聯、秩秩 序和規律性，形成一種序和規律性，形成一種一致一致的或具有的或具有一致趨勢一致趨勢的規律。的規律。 統一統一 變化變化創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎（1) 1) 增加形體的條理性，體現出秩序、和諧、整體的美感。增加形體的條理性，體現出秩序、和諧、整體的美感。（2) 2) 治亂、治雜治亂、治雜 有利于產品的標準化、通用化和系列化有利于產品的標準化、通用化和系列化（3 3）過分的統一使造型顯得刻板單調，缺乏藝術的視覺張力。）過分的統一使造型

4、顯得刻板單調，缺乏藝術的視覺張力。 統一需要有變化統一需要有變化統一的依據：造型要素的內在聯系和整體性統一的依據：造型要素的內在聯系和整體性4創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎 變化變化 ：事物各部分之間的相互矛盾、相互對立的關系。：事物各部分之間的相互矛盾、相互對立的關系。 5擱架擱架強勁的線條強勁的線條 不對稱的造型不對稱的造型 簡潔的建筑風格簡潔的建筑風格創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎變化的作用：變化的作用：（1) 1) 使事物內部產生一定的差異性，產生活躍、運使事物內部產生一定的差異性，產生活躍

5、、運動、動、 新異的感覺（差異感）；新異的感覺（差異感）；（2) 2) 使形體具有動感，克服呆滯、沉悶感，重新喚使形體具有動感，克服呆滯、沉悶感，重新喚起起 新鮮活潑的韻味。新鮮活潑的韻味。（3 3）過度的變化將導致造型零亂瑣碎，造成視覺上）過度的變化將導致造型零亂瑣碎，造成視覺上不穩定、不統一感。不穩定、不統一感。6創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎統一與變化的表現形式：統一與變化的表現形式： 線條線條 粗細、長短、曲直、疏密粗細、長短、曲直、疏密 形形 大小、方圓、規則與不規則大小、方圓、規則與不規則 色彩色彩 明暗、鮮灰、冷暖、輕重、進退明暗、

6、鮮灰、冷暖、輕重、進退7紅外電話控制儀紅外電話控制儀創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎沙特阿拉伯吉達市的國家商業銀行大樓（沙特阿拉伯吉達市的國家商業銀行大樓（SOMSOM設計事務所）設計事務所）8大膽新奇的設計大膽新奇的設計簡潔雄偉的結構簡潔雄偉的結構氣勢非凡的力量氣勢非凡的力量 中部透空，玻璃幕墻傳中部透空，玻璃幕墻傳遞出緊張的現代化辦公節奏遞出緊張的現代化辦公節奏創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎Sun RaSun Ra燈具（羅伯特燈具（羅伯特. .拉澤羅尼）拉澤羅尼）9古典與現代的統一古典與現代的統一

7、 木制框架顯露著自然的紋理璀璨的照明燈充滿了現代的奢華之感木制框架顯露著自然的紋理璀璨的照明燈充滿了現代的奢華之感 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎10統一與變化的相互關系統一與變化的相互關系 統一與變化是一對相對的概念，存在于同一事物中。統一與變化是一對相對的概念，存在于同一事物中。（1)1)統一與變化不能平均對待統一與變化不能平均對待 必須以一個為主，其余為輔；必須以一個為主，其余為輔； 為主者體現統一性，為輔者起配合作用為主者體現統一性，為輔者起配合作用; ; 切忌不同形體、不同線型、不同色彩的等量配置切忌不同形體、不同線型、不同色彩的等量配

8、置 . . 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎（2) 2) 統一中有變化，變化中有統一統一中有變化，變化中有統一 造型的主要手法造型的主要手法完美的造型必須具有統一性完美的造型必須具有統一性 統一增強造型的條理、和諧、寧靜之美感統一增強造型的條理、和諧、寧靜之美感完美的造型必須具有差異性完美的造型必須具有差異性 差異增強美的情趣和持久性差異增強美的情趣和持久性 統一中求變化，變化中求統一統一中求變化，變化中求統一 表現于運用調和、主從、呼應、過渡、韻律、節奏、表現于運用調和、主從、呼應、過渡、韻律、節奏、重點對比等處理方法。重點對比等處理方法。11創

9、意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎（3) 3) 統一與變化是事物矛盾的對立面，兩者相互對立、相互依統一與變化是事物矛盾的對立面，兩者相互對立、相互依賴，構成萬事萬物的不同形態。賴，構成萬事萬物的不同形態。 統一是主流，變化是動力統一是主流，變化是動力變化必須在統一中產生，變化必須服從統一變化必須在統一中產生，變化必須服從統一統一與變化是美學原理諸多法則中總的形式規律統一與變化是美學原理諸多法則中總的形式規律統一與變化是衡量造型藝術形式美的重要法則統一與變化是衡量造型藝術形式美的重要法則12創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基

10、礎形式美學基礎13骨密度儀（舊）骨密度儀（舊）骨密度儀骨密度儀創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎14 這是兩款這是兩款星座手表星座手表, ,形形狀雖然一致狀雖然一致, ,但是線條和但是線條和顏色是存在顏色是存在變化的變化的. .這是這是在統一的前在統一的前提下求變化提下求變化, ,改變產品的改變產品的造型造型. .創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎（2) 2) 有些產品是在變化的前提下求統一有些產品是在變化的前提下求統一復雜中求和諧復雜中求和諧15耳針治療耳針治療儀儀兩屏三刻兩屏三刻統一與變化統一與變化創意

11、設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎16 中國古典園林中運用的變化與統一.不同形態,不同功能的樓、閣、亭、臺、假山等,就具有變化和生動,通過一些形式上大致統一的頂部、檐、拱、長廊等,使園內有統一的格調,最后用圍墻把這些富有變化的因素統一成一個有機的整體.創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎17創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎18創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎193.2.1比例3.2.2尺度創意設計與思維訓練 | 第 五 章

12、 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎20 比例是部分與部分或部分與全體之間的數量關系。它是精確詳密的比率概念。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎211.比例理論良好的比例關系符合使用的需要，更符合審美的需求。幾何法則：美的規律是人們對繁雜無序的事物進行歸納總結出來的，找出具有明確外形的事物，這些事物的邊線、體積、周長都受到一定數值的制約，而這種制約越嚴格則形體越肯定，其視覺記憶力也越強。比例尺度是經過人們的長期勞動總結得來的，如木工中的“周三徑一，方五斜七”，繪畫中的“丈山尺樹，寸馬分人”。 。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素

13、質訓練 形式美學基礎形式美學基礎22圖2-2黃金分割比例關系可運用幾何學的規律來表現，如正方形、三角形、圓形、比例關系可運用幾何學的規律來表現，如正方形、三角形、圓形、黃金分割等的嚴格的比例關系。黃金分割等的嚴格的比例關系。黃金分割黃金分割1：0.618，世界公認的，世界公認的一種美的比例法則，工業產品中很多造型都符合這一比例，如門一種美的比例法則，工業產品中很多造型都符合這一比例，如門窗、電視機熒光屏等。窗、電視機熒光屏等。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎23最完美體形的人達芬奇（畫家、解剖學家、哲學家） 注意看外切圓與四方形，肚臍是圓的圓心，臂

14、展與身高相等。各個關節都遵循著一定的數學比例，即黃金分割比0.618依黃金分割比而來的東西是最自然，最美麗的東西。不僅僅體現在圖畫的構圖，雕塑的形體上，一首歌的副歌出現的時間也遵循此法。維特魯威人維特魯威人(Vitruvian Man)創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎240.618，可看成五分之三，三分之二，所以可以把畫面分成五份與三份再來構圖，即黃金分割的衍生構圖（三等份法則）。左上的交叉點是禿鷹的眼睛，右下的交叉點是貧困孩子的頭顱。加上地平線處在五分線上，因此構圖相當完美，很有視覺沖擊力。因此那四個交叉點是重點，是主體最適合待的地兒。不要錯誤的

15、認為是正中間。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎25創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎26永恒的金三角創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎27黃金螺旋平方根矩形：平方根矩形的比率很有實用價值，目前，世界上許多國家紙張的規格就普遍采用根號矩形。28創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎29圖2-3平方根矩形的畫法創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意

16、思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎30 公元前公元前6世紀，古希臘數學家，哲學家世紀，古希臘數學家，哲學家畢達哥拉斯畢達哥拉斯(PInthagoras)有有一天路過一鐵匠鋪，被清脆悅耳的打鐵聲吸引住了，駐足細聽，憑直覺一天路過一鐵匠鋪，被清脆悅耳的打鐵聲吸引住了，駐足細聽，憑直覺認定這聲音有認定這聲音有“秘密秘密”！他走進鋪里，仔細測量了！他走進鋪里，仔細測量了鐵砧鐵砧和和鐵錘鐵錘的大小，的大小，發現它們之間的比例近乎于發現它們之間的比例近乎于1：o618回家后，他拿來一根木棒，讓他回家后，他拿來一根木棒，讓他的學生在這根木棒上刻下一個記號，其位置既要使木棒的兩端距離不相的學生在這根木棒上

17、刻下一個記號，其位置既要使木棒的兩端距離不相等，又要使人看上去覺得滿意。經多次實驗得到一個非常一致的結果，等，又要使人看上去覺得滿意。經多次實驗得到一個非常一致的結果，即用即用C點分割木棒點分割木棒AB，整段，整段AB與長段與長段cB之比，等于長段之比，等于長段CB與短段與短段CA之之比畢這哥拉斯接著又發現，把較短的一段放在較長的一段上面，也產比畢這哥拉斯接著又發現，把較短的一段放在較長的一段上面，也產生同樣的比例：以致于無窮生同樣的比例：以致于無窮 。 1、黃金比例、黃金比例創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎31 文藝復興時期，人門熱衷于研究人體美

18、著名畫家、解剖學家文藝復興時期，人門熱衷于研究人體美著名畫家、解剖學家達芬奇達芬奇通過尸體解剖的測量和研究，發現人體結構中許多比例關系接通過尸體解剖的測量和研究，發現人體結構中許多比例關系接近近o618，人體本身就是黃金分割律的杰出樣本人體本身就是黃金分割律的杰出樣本。因此說，人們下意識。因此說，人們下意識地、本能地偏愛黃金律，與人類視覺中關于人體比例的積淀是密切相關地、本能地偏愛黃金律，與人類視覺中關于人體比例的積淀是密切相關的的人類最早的審美客體就是人類本身人類最早的審美客體就是人類本身，人的形體的發生和發展，就是，人的形體的發生和發展，就是生存競爭、自然選擇的結果此外，我們還可以從最早發

19、現黃金律的古生存競爭、自然選擇的結果此外，我們還可以從最早發現黃金律的古希臘民族崇尚人體美的記載中找到依據希臘民族崇尚人體美的記載中找到依據創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎32“維納斯維納斯”的黃金的黃金比例比例創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎33 人類最熟悉自己，勢必將人體美作為最高的審人類最熟悉自己，勢必將人體美作為最高的審美標準美標準，并自然而然地對人體形態結構及某些部位，并自然而然地對人體形態結構及某些部位的比例關系產生美感由物到人，又由人到物，推的比例關系產生美感由物到人，又由人到物，推而廣之

20、，而廣之，凡是與人體解剖特征相似的物體就事歡它，凡是與人體解剖特征相似的物體就事歡它，就覺得它美就覺得它美。于是，象。于是，象“對稱對稱”一樣，一樣，黃金分割律黃金分割律作為一種重要的形式美法則成為世代相傳的審美經作為一種重要的形式美法則成為世代相傳的審美經典規律，久盛不衰典規律，久盛不衰為什么黃金比例是好的比例為什么黃金比例是好的比例創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎34 人之所以在環境溫度人之所以在環境溫度22222424時心身感覺最舒適，機體時心身感覺最舒適，機體的新陳代謝，生活節奏和生理功能均處于最佳狀態是因為的新陳代謝，生活節奏和生理功能均

21、處于最佳狀態是因為人的正常體溫人的正常體溫3737度度與與o o618618的乘積的乘積( (約約22228C8C) )恰恰位于這個恰恰位于這個溫度界限內溫度界限內 為什么黃金比例是好的比例為什么黃金比例是好的比例 生理因素生理因素: : 人的外型美與機體內部生理過程有無聯系人的外型美與機體內部生理過程有無聯系?現代生理學現代生理學家開始注意這一問題。家開始注意這一問題。 人體溫度：人體溫度：創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎35 人的睡眠時間以多少小時為人的睡眠時間以多少小時為最佳最佳? ?長期以來醫學長期以來醫學界對此進行了不懈地探索目前這個謎已

22、被解開；界對此進行了不懈地探索目前這個謎已被解開；人的睡眠時間以黃金分割比例關系對身體健康量為人的睡眠時間以黃金分割比例關系對身體健康量為有益，即每晝夜有益，即每晝夜2424小時中，保持睡眠小時中，保持睡眠9 9小時小時“9 9”與與“1515”的比值為的比值為0 0618618的近似值的近似值 為什么黃金比例是好的比例為什么黃金比例是好的比例創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎36 由于舒張壓是在一次心跳時，心臟舒張末期動脈血壓下降所達到的由于舒張壓是在一次心跳時，心臟舒張末期動脈血壓下降所達到的最小值，即血液灌注到全身各個器官所需的最低壓力值如果此

23、值位于最小值，即血液灌注到全身各個器官所需的最低壓力值如果此值位于收縮壓的收縮壓的o o618618倍上，這樣才能保證距離心臟最遠處的下肢末端得到充倍上，這樣才能保證距離心臟最遠處的下肢末端得到充分的血液供應分的血液供應 據報道，有的學者對上海據報道，有的學者對上海112419112419人人的調查分析，實測的舒張壓平均的調查分析，實測的舒張壓平均值基本上符合收縮壓的平均值乘以值基本上符合收縮壓的平均值乘以o o618618，男女僅分別相差，男女僅分別相差0 041kPa41kPa和和o o42kPa42kPa由于機體是一個復雜的動態系統，各種生理常數僅僅是一個由于機體是一個復雜的動態系統，各

24、種生理常數僅僅是一個范圍，沒有絕對數，因此可以認為健康人收縮壓的黃金點即舒張壓范圍，沒有絕對數，因此可以認為健康人收縮壓的黃金點即舒張壓它它的生理意義在于消耗最少的能量而能滿足機體的需要，這正是人的外型的生理意義在于消耗最少的能量而能滿足機體的需要，這正是人的外型美與內在美，解剖特征美和生理功能美高度協調統一的表現。美與內在美，解剖特征美和生理功能美高度協調統一的表現。為什么黃金比例是好的比例為什么黃金比例是好的比例人體血壓的黃金比：人體血壓的黃金比： 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎37 現代生理學現代生理學還揭示了黃金律與還揭示了黃金律與審美感

25、受審美感受之間的關系以及之間的關系以及產生美感的機制，被稱為產生美感的機制，被稱為“腦波和諧原理腦波和諧原理” 美國生理學家海斯博士美國生理學家海斯博士的研究證明：當人們無論看到什的研究證明：當人們無論看到什么物體，其形象都是通過視神經傳入大腦而產生么物體，其形象都是通過視神經傳入大腦而產生a a、B B、o o、t t 五種腦電波，凡是美的形象刺激所測得的腦電波多為五種腦電波，凡是美的形象刺激所測得的腦電波多為B B波，而波，而B B波的高低比值恰恰是波的高低比值恰恰是o o618618，這就是人類對審美中，這就是人類對審美中o o618618的的思維反應，也是人之所以產生思維反應，也是人之

26、所以產生“黃金分割美感黃金分割美感”而特有的生而特有的生理學基礎理學基礎 為什么黃金比例是好的比例為什么黃金比例是好的比例黃金律與審美感受的生理基礎：黃金律與審美感受的生理基礎：創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎38 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89.此數列中，越靠后，前一個數字與后一個數字之比越接近此數列中，越靠后，前一個數字與后一個數字之比越接近0.618勒柯布西埃勒柯布西埃 （工業設計大師、近代建筑學家）：工業設計大師、近代建筑學家）： 根據根據菲波納齊數列菲波納齊數列數列發明了數列發明了“黃金尺黃金尺”(建筑標準尺，以建筑標準

27、尺，以1.6倍倍略強的比例遞增略強的比例遞增)。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎39一款蘋果電腦的顯示器一款蘋果電腦的顯示器創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎40黃金比在產品設計中的應用黃金比在產品設計中的應用創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎41黃金比在產品設計中的應用黃金比在產品設計中的應用創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎42 整數比整數比 常用比例：常用比例： 1 1：1 1 1 1：2 2 1 1：3 3 2

28、、整數比與方根比、整數比與方根比創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎43 從正面看，本產品中用到從正面看，本產品中用到了整數比了整數比1：2，而產品本身的，而產品本身的比例則為接近黃金比。比例則為接近黃金比。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎44創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎45創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎46創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎47尺度是衡量的標準。在更

29、多情況下，它是指與人相關的尺寸，以及這種尺寸與人相比較所得到的印象。例如，手表的外形尺寸就要與人的手腕粗細有個適當的比較關系。男士的手腕較粗，相應地男式手表體積可以略大些，而女士的手腕較細，所以女式手表體積要小些，造型也靈巧些。否則，就會因尺寸失調而影響手表造型的美感。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎48創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎49帆船的桅桿、電纜鐵塔、工廠煙囪、高樓大廈我們的視覺經驗是什么感覺？創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎50其結構輪廓都是高聳

30、的垂直線垂直線，因而垂直線在藝術形式上給人以上升、高大、嚴格上升、高大、嚴格等感受創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎51創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎52大海、田野、草原我們的視覺經驗又是什么感覺？創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎53平線、平原、大海等等的結構輪廓是水平線水平線，使人聯想到開闊、徐緩、平靜開闊、徐緩、平靜等形式感。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎54螺旋線：深邃創意設計與思維訓練 | 第 五 章

31、創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎553.3.1對比與調和的關系3.3.2對比與調和的具體形式創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎56調和（和諧）判斷兩種以上的要素，或部分與部分的相互關系時，各部分給我們所感覺和意識的是一種整體協調的關系。幾種要素具有基本的共同性和溶合性。和諧的組合也保持部分的差異性，但當差異性表現為強烈和顯著時，和諧的格局就向對比的格局轉化。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎57 和諧是以形、色等幾種要素具有基本的共通性和溶合性體現出來的，是相接近的因素的調和統一。 創意設計與思

32、維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎58創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎59同樣是陽光下的沙灘，你的感覺有什么不同嗎？創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎60創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎61對比把質或量反差甚大的兩個要素成功地配列于一起，使人感受到鮮明強烈的感觸而仍具有統一感的現象稱為對比，它能使主題更加鮮明，作品更加活躍。對比關系主要通過色調的明暗冷暖，形狀的大小粗細、長短、方圓，方向的垂直、水平、傾斜，數量的多少，距離的遠近

33、疏密，圖地的虛實黑白輕重，形象態勢的動靜等多方面的因素來達到。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎62 對比是把反差很大的兩個視覺要素成功地配列于一起，雖然使人感受到鮮明強烈的感觸而仍具有統一感的現象，對比能使主題更加鮮明，視覺效果更加活躍。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎63虛與實的對比創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎64疏與密的對比創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎65動與靜的對比創意設計與思維訓練 | 第 五

34、 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎大與小的對比創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎67創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎68對比與調和反映事物內部發展的兩種狀態，有對比才有事物的個別形象，有調和才有某種相同特征的類別。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎693.4.1對稱2.4.2均衡創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎70 對稱又叫“均齊”，在自然界中到處可見對稱的形式，如鳥類的羽翼、動物的身體、花木的葉子等

35、。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎711.軸對稱即事物形體的左右、上下各方完全一致，在軸線處折疊后，雙方完全重合，如物體與水中的倒影。2.旋轉對稱即將軸對稱的造型繞對稱軸線上的某點旋轉所得到的形象，如圖2-21b所示。3.螺旋對稱即將非對稱的形象繞某中心點旋轉所得到的一種對稱形式，如圖2-21c所示。圖2-21對稱的基本類型a)軸對稱b)旋轉對稱c)螺旋對稱創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎72對稱：左右對稱、上下對稱、點對稱。形態在視覺上有自然、安定、均勻、協調、整齊、典雅、 莊重、完美的樸素美感。符合

36、人的視覺習慣。應用對稱法則要避免由于過分的絕對對稱而產生單調、 呆板的感覺。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎73 對稱的手機造型對稱的手機造型創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎74 對稱的汽車對稱的汽車創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎75奧托車號牌的位置不在中心而讓人感覺不夠穩定奧托車號牌的位置不在中心而讓人感覺不夠穩定 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎76 能突出中心，給人安定、平穩、莊重、嚴肅的感覺。能突出中心

37、，給人安定、平穩、莊重、嚴肅的感覺。但過于對稱則容易顯得呆板。但過于對稱則容易顯得呆板。 在很多同學中間有一種傾向，就是將產品的形態做的在很多同學中間有一種傾向，就是將產品的形態做的過于對稱，從而導致造型死板、單調、毫無生氣。過于對稱，從而導致造型死板、單調、毫無生氣。 對稱的特點對稱的特點創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎77 對稱對稱是一種最古老的美學法則，它是人類在是一種最古老的美學法則，它是人類在長期的實踐活動中，通過對長期的實踐活動中，通過對自身自身、對、對周圍環境周圍環境的的觀察而獲得的、體現著事物自身結構的一種規律，觀察而獲得的、體現著

38、事物自身結構的一種規律，如人的手、腳、眼睛等器官都是對稱的。如人的手、腳、眼睛等器官都是對稱的。 人類鐘愛人類鐘愛“對稱對稱”的原因的原因創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎78平衡平衡是一種比對稱高一級的視覺效果。平衡：力學上的平衡狀態。在圖案構成設計上的平衡是根據圖象的形量、大小、輕重、色彩及材質的分布作用于視覺判斷的平衡。平面構圖上，通常以視覺中心為支點，各構成要素以此為支點保持視覺意義上的力度平衡。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎79圖2-23等量均衡與異量均衡a)等量均衡b)異量均衡創意設計與思維

39、訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎又如，韓國國旗，名為“太極旗”，中央以易學中象征“宇宙與真理”的“太極”為圓；紅與藍象征著陰陽，水火，男女，靜動等的融合與諧調。 四角的爻卦則分別象征著天，地，日，月；顯示出對稱與均衡。80創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎81最簡單的平衡：尼泊爾 Swayambunath 佛塔的眼睛近攝照片中，簡單布局是對稱的，因此正好在支點平衡，兩邊的力均勻平穩。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎82動態平衡處理的是兩個不相等的主體或者區域。就像小砝碼只要

40、放得遠離支點就可以與大砝碼達成平衡，影像中的大小元素只需要在畫框中仔細布局也可以達成平衡。這里要注意右上角的內容漢字提升了它的視覺重要性。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎83由于缺少視覺上的支撐物，小孩子看起來要向右倒出畫面。把支撐主體的必不可少的輪子加進來，小孩子依舊不再中心位置，但畫面平衡了創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎84鐘樓與父子人像以及鐘樓倒影構成了一種畫面平衡，兩者缺一，或者位置偏離，平衡就可能被打破。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎85 均

41、衡的特點均衡的特點 均衡均衡較較對稱對稱有了變有了變化，比較自由，也可以化，比較自由，也可以說是對稱的變體說是對稱的變體。 均衡實例均衡實例-米切爾米切爾格瑞夫斯格瑞夫斯的水壺系列的水壺系列創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎86均衡實例均衡實例米切爾米切爾格瑞格瑞 夫斯的大水罐和水壺夫斯的大水罐和水壺創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎87索愛手機Z208一款數碼照相機 均衡實例均衡實例創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎883.5.1節奏3.5.2韻律3.5.3韻律

42、的基本形式創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎89 1、節奏的概念、節奏的概念問題：問題：1、說到節奏，你會想起什么呢？、說到節奏，你會想起什么呢？ 請列舉包含節奏的事物。請列舉包含節奏的事物。 2、這些事物都有什么共同特點？、這些事物都有什么共同特點？創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎90 節奏節奏是指事物運動過程中有秩序的連續或重復是指事物運動過程中有秩序的連續或重復。 或者說，或者說，節奏節奏是由是由相同或相同或相似的單元相似的單元在一定范在一定范圍內圍內重復出現重復出現而產生的一種連續或流動的感覺。而

43、產生的一種連續或流動的感覺。 大自然的晝夜交替，山巒起伏，四季循環等等，大自然的晝夜交替，山巒起伏，四季循環等等，都有著自己獨特的節奏，人的心臟跳動也具有明顯都有著自己獨特的節奏，人的心臟跳動也具有明顯的節奏。的節奏。 1、節奏的概念、節奏的概念創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎91節奏節奏一詞原本是用來描述一詞原本是用來描述音樂音樂的。的。 只要你會唱歌，就一定能感受到節奏的存在。只要你會唱歌，就一定能感受到節奏的存在。 節奏節奏是音樂的是音樂的脈膊脈膊, ,是組成音樂的基本要素之是組成音樂的基本要素之一一, ,任何音樂都離不開鮮明的節奏。任何音樂

44、都離不開鮮明的節奏。 音樂中有音樂中有2/42/4節拍節拍、3/43/4節拍節拍、4/44/4節拍節拍等節奏。等節奏。 如如把根留住把根留住就是就是3/43/4拍拍。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎92 人類對節奏感的運用早已超出了音樂的范疇人類對節奏感的運用早已超出了音樂的范疇。 它已經廣泛應用于繪畫、雕塑、建筑、書法、它已經廣泛應用于繪畫、雕塑、建筑、書法、藝術設計、工業產品造型設計等靜態藝術形式之中。藝術設計、工業產品造型設計等靜態藝術形式之中。這種靜態的節奏感這種靜態的節奏感仍然能夠讓人從中獲得心理上的仍然能夠讓人從中獲得心理上的愉悅愉悅。

45、 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎93指同一要素連續重復時所產生的運動感，是依靠兩個或兩個以上相同或類似的單形，在不斷反復中再現單形的快慢、強弱等心理效應，使之產生音樂、詩歌般節奏韻律感。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎 節奏與韻律是通過體量大小的區分、空間虛實的交替、構件排列的疏密、長短的變化、曲柔剛直的穿插等等變化來實現的，具體手法有：連續式、漸變式、起伏式、交錯式等。 94創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎95 2、節奏在設計中的應用實例、節奏在設計中

46、的應用實例 建筑中的節奏建筑中的節奏重復的單元（窗、重復的單元（窗、外立柱）在重復過外立柱）在重復過程中未發生變化。程中未發生變化。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎96 建筑中的節奏建筑中的節奏 重復的單元（三角形、重復的單元（三角形、菱形）在重復過程中未發菱形）在重復過程中未發生變化。生變化。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎97工業產品形態中的節奏工業產品形態中的節奏手機按鍵排列的節奏明基MP3側面按鍵排列的節奏三星MP3的節奏一款韓國燭臺的節奏產品形態中某個元素（或單元）的重復或連續出現便形產品形態

47、中某個元素（或單元）的重復或連續出現便形成節奏。成節奏。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎 節奏是舞蹈動作在力度、速度、幅度等方面的對比和變化,是構成舞蹈動作的基礎。舞蹈節奏感是舞者對節奏作出的某種反映和感受能力,是憑借人的形體運動和動作組合體現出來的。舞蹈可以沒有音樂陪伴,但卻不能沒有節奏,舞蹈動作的本質永遠是有節奏的運動,舞蹈的神奇莫測和千變萬化是由節奏創造出來的。節奏來源于生活,生活節奏要經過藝術化的轉化方能成為舞蹈節奏。 98創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎 嶺南盆景藝術是非常講究節奏感的，沒有節

48、奏感的盆景造型就顯得呆滯，死版，不“活”。或是壅塞不暢，公式化，千篇一律，味如嚼蠟，這是從有形的盆景中誘導出來的無形評價。99 風吹產生動感，首當其中是樹冠，因樹冠占盆景的總體面積最大，所以面積越大受力越強，樹冠形狀變化就越大。由于樹冠骨架結構質量不同，致使隨風力產生動感的節奏變化各有所異，感受有別 .創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎100節奏有強弱起伏、悠揚緩急的變化，表現出更加活躍和豐富的形式感，這就形成了韻律。韻律是節奏的更高形式，節奏表現為工整、寧靜之美，而韻律則表現為變化、輕巧之美。節奏是韻律的變化，韻律是節奏的深化。創意設計與思維訓練

49、| 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎101 音樂中除了音樂中除了節奏節奏，還有一個非常重要的東西就，還有一個非常重要的東西就是是聲調聲調，也就是音高的變化。，也就是音高的變化。 如同學們熟悉的如同學們熟悉的中華人民共和國國歌中華人民共和國國歌、我我們的祖國是花園們的祖國是花園節奏是一樣的，都是節奏是一樣的，都是2/4拍拍的，但的，但它們的音高變化的規律不同，他們表達的它們的音高變化的規律不同，他們表達的情緒情緒也不也不同，國歌雄壯激昂，而后者則是歡快愉悅。同，國歌雄壯激昂，而后者則是歡快愉悅。創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎1

50、02 這種在這種在節奏節奏基礎上所產生的變化，就形成了抑基礎上所產生的變化，就形成了抑揚頓挫的揚頓挫的韻律韻律。 韻律是產生了某種韻味的節奏。韻律是產生了某種韻味的節奏。 在產品形態中，元素在產品形態中，元素在重復過程中發生變化在重復過程中發生變化，節奏依然成立，并可以形成韻律。節奏依然成立，并可以形成韻律。 創意設計與思維訓練 | 第 五 章 創意思維素質訓練 形式美學基礎形式美學基礎103 下面這款意大利燈具（下面這款意大利燈具（ FALKLAND 032）的特點是：的特點是：其橫截面尺寸其橫截面尺寸由大變小又由小變大由大變小又由小變大，如此反復如此反復。 我們可以將其中的我們可以將其中的“小小”看作一個元素，而將看作一個元素，而將“大大”看看作另一個元素，則整個形態就是作另一個元素，則整個形態就是“大大”和和“小小”的交替重復的交替重復出現。出現。本設計是作者從本設計是作者從長筒襪得到的靈長筒襪得到的靈感感設計師：設計師： 布魯諾布魯諾穆納利穆納利 制造：制造： Danese 設計：設計： 1964 投入生產：投入生產： 1964 材料：材料： 管式彈力管式彈力紗，金屬環紗，金屬環 只不過只不過“大大”或或“小小”在重復