1、“大手牽小手，夢想喊出口青年節大學校園一日游五四青年節這個節日總是會被大多數教培機構排除在活動清單之外，因為以315歲孩子為主要客戶群體的教培市場，看上去和這個節日跟我們并沒有太大的關系。但在我看來培訓學校的主要營銷手段還是以開展活動的方式，至少目前絕大多數學校如此。在這樣的大前提下，我們是不是不應該放過任何可以做活動的借口呢？在別人用爛了的節日主題里，你可不可以嘗試另辟蹊徑，找到突破點，作出新穎，這些有別于主流的活動創意可能更具新引力，更有宣傳賣點。其實我們不妨可以嘗試一下用“青年節做做文章。五四青年節是的立意其實很適合做活動主題，成長、目標、理想這些都是可以提煉出來做活動宣傳點的，這些正向

2、的立意十分符合現在普片家長認可的時機教育、典范引導的理念。如果能通過一次成功的活動，做好續班效勞的同時，建立一個長期合作的穩定渠道，豈不是一舉兩得。一、 活動背景 沉醉在萬物復蘇的春季,撲面而來的是成長的氣息，漫天洋溢著成長的甘甜。小小的身影，心懷大大的夢想。他們是祖國的花朵，是祖國的未來，為了讓營員們能夠明確自己學習的目標，端正理想，通過對大學校園的切身感受，鼓勵自我，樹立正確是人生觀，價值觀。二、 活動目的1. 搭建培訓機構學生與大學生的交流平臺，鍛煉營員的口頭表達能力，提升個人素質。2. 能過通過對大學的了解，幫助營員樹立遠大理想。3. 樹立正確的人生觀、價值觀。三、 活動名稱：“大手牽

3、小手，夢想喊出口四、 活動主辦方：五、 活動內容：1.活動時間：2021年5月5日/6日周六、周日或五四青年節當天。2.活動參與對象與數量：初次活動人數不超過100人。3.活動地點：機構所在地城市高等學府4.活動師資：2名活動“成長教練老師本活動家長可陪同，學校大學生志愿者5.活動安排：序號時間地點內容具體安排備注 18：309:00高等學府集合，活動安排1. 營員登記2. 講解活動安排詳見活動體驗3. 派發物料馬甲，帽子等1.統計人數2.準備好紙筆210:0011:30高等學府集合留影活動體驗1. 由成長教練帶著，跟隨大學生志愿者參觀校園，認真聽志愿者介紹學校的歷史和故事2. 參觀大學圖書館

4、，讓營員想象在浩瀚書海中徜徉，認識到讀書的重要性。3. 在教室或草地與大學生面對面 ，聽大學生講自己的大學生活，鼓勵營員要樹立自己的夢想4. 找營員說出自己的夢想，并且思考為了實現夢想，該準備什么，做些什么5. 對參觀大學有何問題或不解，可整理語言，對大學生志愿者現場發問1. 拍照取素材，照顧到每位同學的表現2. 注意紀律，保持安靜311:3012:30高校餐廳活動體驗在大學校園吃午餐，體驗大學食堂。要求營員排隊打餐，文明就餐，餐后自覺收餐具，放到指定位置，養成好習慣。拍照取素材412:3016:00附近景點活動體驗合影留念1. 假設附近有公園等景點，可一起組織游玩，做游戲。2. 中間進行野炊

5、，小營員拿出自己準備的零食等美味，與伙伴們分享。3. 營員、家長、成長教練及負責老師，集體合影留念。4. 找營員代表，發表感言以及收獲。成長教練做活動總結1. 拍照取素材2. 家長陪同516:0016:30學校組織報名營員需寫下此次活動的收獲感想，并將文章發送至公司或教育培訓機構制定郵箱，通過評比，擇優在網站或報刊發表，并選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎10名，并給與獎勵。老學員第一次參加可要求帶新同學參與六、 活動物料易拉寶兩個；條幅兩個；形象墻根據學校需要待定；營員活動期間準備幾桶純潔水；擴音器；餐桌布數個，垃圾袋2個/人。七、 溫馨提示本卷須知1. 如遇雨天，活動時間另行通知。2. 為了整體活動順利進行，請家長與8:30前將學員送到指定地點集合，此活動家長可全程參與