1、.小學(xué)生不識算盤 老師感慨：數(shù)學(xué)文化應(yīng)保存“打什么如意算盤？“三下五除二這些與算盤有關(guān)的日常俚語我們耳熟能詳，但隨著珠算課退出小學(xué)課本，如今部分小學(xué)生已經(jīng)不知道算盤為何物。珠算課取消，部分小學(xué)生不知算盤為何物據(jù)理解，2019年，教育部頒發(fā)的?義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準?中，珠算被完全取消。有關(guān)人士介紹，珠算的計算功能已被計算器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕學(xué)生負擔(dān)。武漢市江漢區(qū)大興第一實驗小學(xué)數(shù)學(xué)老師李冬英告訴記者，“如今的小學(xué)課本里，連算盤和珠算的介紹都沒有了。黃陂街小學(xué)數(shù)學(xué)老師朱顏介紹，如今部分小學(xué)生已不知道算盤為何物，“不僅學(xué)生不學(xué)了，年輕老師會打算盤的估計也沒幾個。湖北經(jīng)濟學(xué)院會計學(xué)院老師周新玲

2、告訴記者，目前武漢市大部分高等院校財會專業(yè)，已取消了原來必修的珠算課。“雖然電腦和電子計算器成了現(xiàn)代人計算的首選工具，但算盤計算加減法的速度毫不遜色于電子計算器。周新玲對珠算的“退出有點婉惜。在武漢多家文具店，記者理解到，算盤根本賣不動。水果湖博士文具店的售貨員說：“一年只能賣出十個左右。培養(yǎng)孩子潛能，珠心算培訓(xùn)報名火爆雖然算盤根本退出了歷史舞臺，但記者發(fā)現(xiàn)，珠心算培訓(xùn)班報名相當火爆。珠心算通俗地說，就是在腦子里打算盤。它以打算盤為根底，使打算盤的操作過程充分“內(nèi)化，從而完全擺脫實際的打算盤的外部動作，憑借這“內(nèi)化了的“心理算盤亦稱“虛算盤在腦中進展加、減、乘、除等計算的方法。武漢市青少年宮一

3、家7月份才開張的珠心算培訓(xùn)班，目前已招收了100多名學(xué)員，每節(jié)課50元/人。湖北省珠算心算協(xié)會秘書長姚建濤稱，武漢多所民辦幼兒園都開設(shè)了珠心算課程，珠心算甚至成為幼兒園招徠生源的招牌。姚建濤介紹，珠心算是從實際撥珠訓(xùn)練開場，到模擬撥珠訓(xùn)練，再過渡到映像撥珠，最終在腦中形成撥算珠運動進展計算的一種技能，“它可以培養(yǎng)孩子的注意力，手、腦、口、眼、耳的協(xié)調(diào)力，以及記憶力、空間想象才能與反響才能等。黃陂街小學(xué)校長、武漢市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人范永歲認為，“數(shù)學(xué)課除了傳授數(shù)學(xué)知識，還應(yīng)傳播數(shù)學(xué)文化。珠算在中國歷史上存在了一千多年，在人類進步中做過重大奉獻，即使它不再有很大的實用價值，也應(yīng)在課本里進展相關(guān)介紹，讓

4、子孫后代理解它。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生

5、活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?鏈接要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。算盤：一種計算用具，一木框中嵌有細桿，桿上串有算盤珠，